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{"sheet":"report2","index":0,"n_rows":39,"n_cols":5,"rows_kept":39,"cut":false,"hidden":false,"merged":[[0,2,0,3],[0,4,0,5],[1,2,1,3],[1,4,1,5],[2,2,2,3],[2,4,2,5],[3,2,3,3],[5,2,5,3],[7,2,7,3],[8,2,8,3],[9,2,9,3],[10,2,10,3],[12,2,12,3],[13,2,13,3],[17,2,17,3],[22,2,22,3],[22,4,22,5],[23,2,23,3],[23,4,23,5],[24,2,24,3],[24,4,24,5],[25,2,25,3],[27,2,27,3],[29,2,29,3],[30,2,30,3],[31,2,31,3],[32,2,32,3],[33,2,33,3],[34,2,34,3],[36,2,36,3]],"flags":["formulas_cached_only"]}
[null,"1.","Record Nr.",null,"UNINA9910460588803321"]
[null,null,"Autore",null,"McAndrew Marie"]
[null,null,"Titolo",null,"La réussite éducative des élèves issus de l'immigration : dix ans de recherche et d'intervention au Québec / / Marie McAndrew"]
[null,null,"Pubbl/distr/stampa",null,"Montréal, [Quebećbec, Canada] : , : Les Presses de l'Université de Montréal, , 2015"]
[{"$nulls":4},"©2015"]
[null,null,"ISBN",null,"2-8218-9521-6"]
[{"$nulls":4},"2-7606-3475-2"]
[null,null,"Descrizione fisica",null,"1 online resource (364 p.)"]
[null,null,"Collana",null,"Paramètres"]
[null,null,"Disciplina",null,"371.97"]
[null,null,"Soggetti",null,"Children of immigrants - Education - Québec (Province)"]
[{"$nulls":4},"Academic achievement - Québec (Province)"]
[null,null,"Lingua di pubblicazione",null,"Inglese"]
[null,null,"Formato",null,"Materiale a stampa"]
[null,null,null,"Livello bibliografico","Monografia"]
[null,null,null,"Note generali","Description based upon print version of record."]
[null,null,null,"Nota di bibliografia","Comprend des références bibliographiques (pages 299-322)."]
[null,null,"Nota di contenuto",null,"Introduction -- PREMIÈRE PARTIE. Les données quantitatives à grande échelle -- chapitre 1 Le profil des élèves issus de l'immigration -- chapitre 2 Le cheminement et la performance scolaires --"]
[{"$nulls":4},"DEUXIÈME PARTIE Les dynamiques et les pratiques. chapitre 3 Les dynamiques sociales, systémiques et scolaires -- chapitre 4 Les dynamiques familiales et communautaires -- chapitre 5 Les dynamiques et les caractéristiques individuelles -- chapitre 6 Synthèse et prospective --"]
[{"$nulls":4},"annexe 1 Les études quantitatives à grande échelle -- annexe 2 Les études qualitatives ou expérimentales."]
[null,null,null,"Sommario/riassunto","L'immigration et la diversité ethnique ont toujours été des réalités constitutives de la société québécoise. Depuis une quarantaine d'années, toutefois, ces questions ont pris une importance accrue, tout particulièrement en milieu scolaire, alors que des immigrants de cultures de plus en plus diversifiées se sont intégrés à la communauté francophone.  Dans un contexte où les préjugés foisonnent, cet ouvrage fait œuvre utile en s'intéressant aux données objectives de la réussite éducative des jeunes issus de l'immigration, aux politiques en la matière, ainsi qu'aux pratiques des acteurs de première ligne : élèves, enseignants, directions, parents et organismes communautaires. Les auteurs mettent l'accent sur les innovations des écoles québécoises, et surtout montréalaises, qui ont dû relever, "]
[{"$nulls":4},"parfois durement, mais souvent avec succès, le défi de l'intégration.  Ce livre soigneusement documenté fournit un portrait précis de la situation et remettra en question bien des idées reçues."]
[null,"2.","Record Nr.",null,"UNINA9910735580903321"]
[null,null,"Autore",null,"Meuth Miriam"]
[null,null,"Titolo",null,"Entmietet und verdrängt : Wie Mieterinnen ihren Wohnungsverlust erleben / / Christian Reutlinger, Miriam Meuth"]
[null,null,"Pubbl/distr/stampa",null,"Bielefeld : , : transcript Verlag, , [2023]"]
[{"$nulls":4},"©2023"]
[null,null,"ISBN",null,"9783839467237"]
[{"$nulls":4},"3839467233"]
[null,null,"Descrizione fisica",null,"1 online resource (290 p.)"]
[null,null,"Collana",null,"Interdisziplinäre Wohnungsforschung ; ; 5"]
[null,null,"Disciplina",null,"307.3"]
[null,null,"Soggetti",null,"SOCIAL SCIENCE / Sociology / Urban"]
[null,null,"Lingua di pubblicazione",null,"Tedesco"]
[null,null,"Formato",null,"Materiale a stampa"]
[null,null,null,"Livello bibliografico","Monografia"]
[null,null,"Nota di contenuto",null,"Frontmatter -- Inhalt -- Teil I: Zur diskursiven Rahmung und Konzeption einer subjektorientierten Erforschung von Verdrängung -- 1. Einleitung: Direkte Verdrängung durch ›Leerkündigungen‹ -- 2. Direkte Verdrängung aus Sicht der Betroffenen und der Schweizer Kontext – fachlicher Beitrag und Perspektiven der WOHNSOG-Studie -- 3. Verdrängung erforschen: Design, Methodik und Methodologie -- Teil II: Empirische Erkenntnisse zum Erleben und zum Umgang mit der Wohnungskündigung -- Einleitung -- 4. Porträts der drei Fälle -- 5. Erleben und Effekte der Wohnungskündigung -- 6. Entmietetwerden -- 7. Ereignisdeutungen rund um die Ursachen, den Verlauf und die Folgen der Wohnungskündigung -- Teil III: Synthese der Kernergebnisse und Reflexionen -- 8. Entmietet und verdrängt werden: Synthese der Ergebnisse -- 9. Positionalitäten: Reflexionen zur (Verdrängungs-) Forschung als sozialem Prozess -- Literatur"]
[null,null,null,"Sommario/riassunto","Für alle, die im Mietverhältnis wohnen, kann es plötzlich sehr schnell gehen: ein Brief der Hausverwaltung, der die Kündigung aufgrund baulicher Aufwertung und Verdichtung enthält. Mieter*innen sind gezwungen, wegen Abrissen oder Sanierungen auszuziehen oder gar das Quartier zu verlassen, um eine bezahlbare Wohnung zu finden. Die Autor*innen geben durch eine qualitative Studie, angelegt im Schweizer Mittelland, vielschichtige Einblicke in diese Lebensrealität. Im Mittelpunkt stehen die Perspektiven Betroffener und deren Umgang mit dem (drohenden) Wohnungsverlust. Das Erleben direkter Verdrängung liefert wichtige Hinweise für wohnpolitische und sozialarbeiterische "]
[{"$nulls":4},"Initiativen."]