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[null,"1.","Record Nr.",null,"UNINA990005445280403321"]
[null,null,"Autore",null,"Caizzi, Bruno <1909-1992>"]
[null,null,"Titolo",null,"Il Comasco sotto il dominio spagnolo : Saggio di storia economica e sociale / Bruno Caizzi"]
[null,null,"Pubbl/distr/stampa",null,"Como : Centro Lariano per gli Studi Economici, 1955"]
[null,null,"Descrizione fisica",null,"227 p., [1] c. di tav. : ill. ; 27 cm"]
[null,null,"Collana",null,"Raccolta di saggi e ricerche / a cura del Centro lariano per gli studi economici ; 1"]
[null,null,"Disciplina",null,"945.23"]
[null,null,"Locazione",null,"FLFBC"]
[null,null,"Collocazione",null,"945.23 CAI 1"]
[null,null,"Lingua di pubblicazione",null,"Italiano"]
[null,null,"Formato",null,"Materiale a stampa"]
[null,null,null,"Livello bibliografico","Monografia"]
[null,"2.","Record Nr.",null,"UNINA9910720512703321"]
[null,null,"Autore",null,"Zeng Jing"]
[null,null,"Titolo",null,"Sprachlernspiele im DaF-Unterricht in der VR China : Moeglichkeiten und Herausforderungen ihres Einsatzes in Universitaeten / / Jing Zeng"]
[null,null,"Pubbl/distr/stampa",null,"New York : , : Peter Lang International Academic Publishing Group, , [2020]"]
[{"$nulls":4},"©2020"]
[null,null,"Descrizione fisica",null,"1 online resource (216 pages)"]
[null,null,"Collana",null,"DaZ und DaF in der Diskussion ; ; Band 12"]
[null,null,"Disciplina",null,"418.0071"]
[null,null,"Soggetti",null,"Language and languages - Study and teaching"]
[null,null,"Lingua di pubblicazione",null,"Inglese"]
[null,null,"Formato",null,"Materiale a stampa"]
[null,null,null,"Livello bibliografico","Monografia"]
[null,null,null,"Sommario/riassunto","Sprachlernspiele im DaF-Unterricht werden als multifunktionale Unterrichtsmethode für den Fremdsprachenunterricht angesehen. Ihre Wirksamkeit, insbesondere in asiatischen Ländern ist empirisch bis jetzt nur begrenzt belegt. Die Autorin stellt die Einsetzbarkeit und die Effizienz von Sprachlernspielen im DaF-Unterricht dar und versucht, ein umfassendes Bild zum Einsatz der Sprachlernspiele in China zu geben. Sie zeigt zeigt auf, dass Lehrende unter suboptimalen Rahmenbedingungen mit sorgfältiger Vorbereitung und Kreativität Sprachlernspiele als festen Unterrichtsbestandteil einsetzen können. Die Wirkung der Sprachlernspiele wird durch die Forschungsergebnisse bestätigt."]