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[null,"1.","Record Nr.",null,"UNINA9910707339403321"]
[null,null,"Autore",null,"Sainsbury C. L (Cleo Ladell), <1921->"]
[null,null,"Titolo",null,"Tin resources of the world : a description of the types of tin deposits and main tin-producing areas of the world, reserves and resources are estimated to be sufficient for 87 years / / by C.L. Sainsbury"]
[null,null,"Pubbl/distr/stampa",null,"[Washington, D.C.] : , : United States Department of the Interior, Geological Survey, , 1969"]
[{"$nulls":4},"Washington : , : United States Government Printing Office"]
[null,null,"Descrizione fisica",null,"1 online resource (iv, 55 pages) : illustrations"]
[null,null,"Collana",null,"Geological Survey bulletin ; ; 1301"]
[null,null,"Soggetti",null,"Tin ores"]
[null,null,"Lingua di pubblicazione",null,"Inglese"]
[null,null,"Formato",null,"Materiale a stampa"]
[null,null,null,"Livello bibliografico","Monografia"]
[null,null,null,"Note generali","Title from title screen (viewed September 15, 2014)."]
[null,null,null,"Nota di bibliografia","Includes bibliographical references (pages 49-52) and index."]
[null,"2.","Record Nr.",null,"UNINA9910591168903321"]
[null,null,"Autore",null,"Thelen Gabriele"]
[null,null,"Titolo",null,"Handbuch China-Kompetenzen : Best-Practice-Beispiele aus deutschen Hochschulen / / edited by Gabriele Thelen, Helena Obendiek, and Yinchun Bai"]
[null,null,"Pubbl/distr/stampa",null,"Bielefeld, : transcript Verlag, 2022"]
[{"$nulls":4},"Bielefeld : , : Transcript Verlag, , 2022"]
[null,null,"ISBN",null,"3-8394-5975-3"]
[null,null,"Edizione",null,"[1st ed.]"]
[null,null,"Descrizione fisica",null,"1 online resource (398 pages)"]
[null,null,"Collana",null,"Bildungsforschung"]
[null,null,"Classificazione",null,"AL 17900"]
[null,null,"Disciplina",null,"303.482"]
[null,null,"Soggetti",null,"Intercultural communication"]
[null,null,"Lingua di pubblicazione",null,"Tedesco"]
[null,null,"Formato",null,"Materiale a stampa"]
[null,null,null,"Livello bibliografico","Monografia"]
[null,null,"Nota di contenuto",null,"Frontmatter -- Inhalt -- Abkürzungsverzeichnis -- Zur aktuellen Bedeutung von China-Kompetenz -- Teil 1: Deutsch-chinesische Begegnungen: historische Wurzeln und heutige Praxis im Hochschulkontext -- Zur China-Wahrnehmung -- Drei Fragen an die Freundschaft -- Aktuelle Herausforderungen für deutsch-chinesische Hochschulkooperationen -- Teil 2: Erfolgreiche Kooperation durch kreative Herangehensweisen und gemeinsame Ziele: eine permanente Herausforderung -- Aufbau von Partnerschaftsprogrammen zwischen unterschiedlichen Hochschultypen -- Kooperationsinfrastruktur und das Beispiel Biotechnologie -- Beharrlich und flexibel bleiben: Zur Partnerschaft zwischen Tsinghua University und RWTH Aachen -- Deutsche Konsortien als Adressaten von China-Kompetenz -- Maschinenbau in China -- Teil 3: Verankerung von China-Kompetenz als fachübergreifende Qualifikation an der Hochschule -- China-Kompetenz für MINT-Studierende durch problemund projektbasiertes Lernen -- Chinawissen für Studierende an einer technischen Universität -- Das Begleitstudium Ostasien/Greater China an der Technischen Universität Dresden -- Fest verankert in Forschung und Lehre -- »Fachspezifisches Chinesisch« an der Universität Paderborn -- Innovative China-Kompetenz-Angebote an der Hochschule Osnabrück -- Fachspezifischer China-Kompetenzerwerb für Promovierende und Nachwuchswissenschaftler*innen -- Chinakompetenz-Zertifikatsprogramm -- Internationale Entrepreneurship-Lehre -- Die TUB/Tongji Summer School -- Entwicklung gezielter Sprach- und Kulturschulungen -- »chinnotopia: Future designed by China« -- "]
[{"$nulls":4},"China-Exkursionen im Masterstudiengang International Management Asia-Europe -- De-Code China -- Teil 4: China-kompetent als Lehrende und in der Verwaltung: Wie gelingt das Studium für Chines*innen? -- Psychische Gesundheit chinesischer Studierender im Hochschulkontext -- Zur Betreuung chinesischer Studierender aus Sicht des Akademischen Auslandsamts -- Chinesische Studierende in der wissenschaftlichen Auseinandersetzungskultur an deutschen Hochschulen -- Integration ins Studium durch »Lernteamcoaching« in kulturell gemischten Lerngruppen -- Zur Förderung wissenschaftssprachlicher Kompetenzen im chinesisch-deutschen Doppelmaster Germanistik/DaF -- Teil 5: Kurskonzepte zum Aufbau interkultureller Kompetenz in kulturell gemischten Gruppen am Beispiel Deutschland-China: »Augenhöhe« herstellen -- Die Lehrveranstaltung »Kommunikationspsychologie« an der HTWG -- Interkulturelle (China-)Kompetenzen I -- Interkulturelle (China-)Kompetenzen II -- Verzeichnis der Autor*innen"]
[null,null,null,"Sommario/riassunto","Angesichts des rasanten wirtschaftlichen und wissenschaftlichen Aufstrebens Chinas offenbart sich an deutschen Hochschulen ein deutlicher Mangel an China-Kompetenzen auf allen Ebenen. Wie sind chinesische Kooperationspartner*innen einzuschätzen? Wie sollten Studierende ausgebildet werden, damit sie in Zukunft informiert und (selbst-)bewusst zusammenarbeiten können? Wie kann erreicht werden, dass chinesische Studierende ihre Zeit in Deutschland als akademisch und persönlich bereichernd empfinden? Best-Practice-Beispiele aus elf deutschen Hochschulen geben Anregungen, die sich auch übergreifend auf verschiedene Bildungseinrichtungen und Partnerländer übertragen lassen."]
[null,"3.","Record Nr.",null,"UNINA9910823212703321"]
[null,null,"Autore",null,"Alva Rodríguez Inmaculada <1965->"]
[null,null,"Titolo",null,"Familia : Historia y Cultura / / Inmaculada Alva Rodríguez, Pilar Arregui Zamorano, Madalena Tavares d'Oliveira"]
[null,null,"Pubbl/distr/stampa",null,"Madrid : , : Dykinson, S.L., , [2017]"]
[{"$nulls":4},"©2017"]
[null,null,"ISBN",null,"84-9148-412-4"]
[null,null,"Descrizione fisica",null,"1 online resource (250 páginas)"]
[null,null,"Disciplina",null,"306.85"]
[null,null,"Soggetti",null,"Families - History"]
[{"$nulls":4},"Home - History"]
[null,null,"Lingua di pubblicazione",null,"Spagnolo"]
[null,null,"Formato",null,"Materiale a stampa"]
[null,null,null,"Livello bibliografico","Monografia"]