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{"sheet":"report2","index":0,"n_rows":33,"n_cols":5,"rows_kept":33,"cut":false,"hidden":false,"merged":[[0,2,0,3],[0,4,0,5],[1,2,1,3],[1,4,1,5],[2,2,2,3],[2,4,2,5],[3,2,3,3],[5,2,5,3],[6,2,6,3],[7,2,7,3],[8,2,8,3],[9,2,9,3],[10,2,10,3],[12,2,12,3],[12,4,12,5],[13,2,13,3],[13,4,13,5],[14,2,14,3],[14,4,14,5],[15,2,15,3],[16,2,16,3],[17,2,17,3],[18,2,18,3],[19,2,19,3],[24,2,24,3],[25,2,25,3],[28,2,28,3]],"flags":["formulas_cached_only"]}
[null,"1.","Record Nr.",null,"UNINA990004053040403321"]
[null,null,"Autore",null,"Lomax, Marion"]
[null,null,"Titolo",null,"Stage, images and traditions : Shakespeare to Ford / Marion Lomax"]
[null,null,"Pubbl/distr/stampa",null,"Cambridge : Cambridge University press, 1987"]
[{"$nulls":4},"London"]
[null,null,"Descrizione fisica",null,"XII, 202 p. : 13 ill. ; 24 cm"]
[null,null,"Disciplina",null,"822.3"]
[null,null,"Locazione",null,"FLFBC"]
[null,null,"Collocazione",null,"822.3 LOM 1"]
[null,null,"Lingua di pubblicazione",null,"Inglese"]
[null,null,"Formato",null,"Materiale a stampa"]
[null,null,null,"Livello bibliografico","Monografia"]
[null,"2.","Record Nr.",null,"UNINA9910672188803321"]
[null,null,"Autore",null,"Asis Díez Martín Francisco de"]
[null,null,"Titolo",null,"Análisis de eficiencia de los departamentos universitarios [[recurso electronico]] : el caso de la universidad de Sevilla / / Francisco de Asis Díez Martín"]
[null,null,"Pubbl/distr/stampa",null,"Madrid, : Dykinson, 2007"]
[null,null,"ISBN",null,"1-4492-0565-8"]
[null,null,"Descrizione fisica",null,"1 online resource (172 p.)"]
[null,null,"Collana",null,"Ciencias Jurídicas y Sociales ; ; 68"]
[null,null,"Soggetti",null,"Análisis de datos"]
[{"$nulls":4},"Educación"]
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[{"$nulls":4},"Universities and colleges - Spain"]
[{"$nulls":4},"Education"]
[null,null,"Lingua di pubblicazione",null,"Spagnolo"]
[null,null,"Formato",null,"Materiale a stampa"]
[null,null,null,"Livello bibliografico","Monografia"]
[null,null,null,"Note generali","Description based upon print version of record."]
[null,null,"Nota di contenuto",null,"ANÁLISIS DE EFICIENCIA DE LOS DEPARTAMENTOS UNIVERSITARIOS. EL CASO DE LA UNIVERSIDAD DE SEVILLA; PAGINA LEGAL; ÍNDICE; INTRODUCCIÓN; CAPÍTULO I: EL ANÁLISIS ENVOLVENTE DE DATOS; 1.- INTRODUCCIÓN; 2.- ORIGEN DE LOS MÉTODOS DE EFICIENCIA (1957); 3.- MÉTODO PARAMÉTRICO VS NO PARAMÉTRICO; 3.1.- Modelos Paramétricos.; 3.1.1.- Modelo de la Frontera Estocástica (SFA).; 3.2.- Modelos No Paramétricos.; 3.2.1.- Aproximación al Modelo CCR.; 3.2.2.- Modelo BCC.; 3.3.- Diferencias entre las metodologías no paramétrica y paramétrica, (...); 4.- DEFINICIÓN DEL ANÁLISIS ENVOLVENTE DE DATOS (DEA)"]
[{"$nulls":4},"5.- CARACTERÍSTICAS DEL ANÁLISIS ENVOLVENTE DE DATOS5.1.- Objetivos y Utilidad del DEA.; 5.2.- Eficiencia Relativa vs Eficiencia Pareto.; 5.3.- ¿Qué son las DMU?; 5.4.- Funcionamiento del Análisis Envolvente de Datos.; 5.5.- DEA: Aspectos positivos y negativos.; 5.5.1.- Aspectos Positivos.; 5.5.2.- Aspectos Negativos.; CAPÍTULO II: METODOLOGÍA DE APLICACIÓN DEL DEA; 1.- INTRODUCCIÓN; 2.- ETAPA I: ESPECIFICACIÓN DEL MODELO; 2.1.- Dimensión del Modelo.; 2.2.- Selección de unidades (DMU).; 2.3.- Selección de las variables.; 2.4.- Revisión, errores de medida."]
[{"$nulls":4},"2.5.- Selección hipótesis sobre rendimientos de escala.3.- ETAPA II: EJECUCIÓN DEL MODELO; 4.- ETAPA III: ANÁLISIS DE LOS RESULTADOS; "]
[{"$nulls":4},"4.1.- Resultados del análisis.; 4.2.- Frontera de eficiencia.; 4.3.- Mejoras potenciales.; 4.4.- Grupo de referencia.; CAPÍTULO III: ANÁLISIS DEA EN LA UNIVERSIDAD DE SEVILLA; 1.- INTRODUCCIÓN; 2.- ESTUDIOS DEA EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR; 3.- LA UNIVERSIDAD DE SEVILLA; 4.- ESPECIFICACIÓN DEL MODELO.; 4.1.- ¿Por qué el Análisis Envolvente de Datos?; 4.2.- Unidades seleccionadas; 4.3.- Selección de las variables; 4.3.1.- Entradas (Inputs)."]
[{"$nulls":4},"4.3.2.- Salidas (Outputs).4.3.3.- Constructos (Inputs-Outputs); 4.4.- Dimensión del modelo.; 4.5.- Errores de medida.; 4.6.- Rendimientos de escala.; 4.7.- Resumen del modelo.; 5.- EJECUCIÓN DEL MODELO; 5.1.- Orientación del modelo.; 5.2.- Ejecución matemática y relación de resultados.; 6.- ANALISIS DE LOS RESULTADOS; 6.1.- Modelo A, ramas científicas.; 6.1.1.- Ciencias Sociales o Humanas.; 6.1.2.- Ciencias Puras y Aplicadas.; 6.2.- Modelo B, exclusión actividad investigadora.; CONCLUSIONES; BIBLIOGRAFÍA"]