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[null,"1.","Record Nr.",null,"UNINA9910418314703321"]
[null,null,"Autore",null,"Straube Philipp"]
[null,null,"Titolo",null,"Modellierung und Erfassung von Kompetenzen naturwissenschaftlicher Erkenntnisgewinnung bei (Lehramts-) Studierenden im Fach Physik / / Philipp Straube"]
[null,null,"Pubbl/distr/stampa",null,"Berlin/Germany, : Logos Verlag Berlin, 2016"]
[{"$nulls":4},"Berlin, Germany : , : Logos Verlag, , 2016"]
[{"$nulls":4},"©2016"]
[null,null,"ISBN",null,"3-8325-9386-1"]
[null,null,"Descrizione fisica",null,"1 online resource (177 pages) : illustrations; digital file(s)"]
[null,null,"Collana",null,"Studien zum Physik- und Chemielernen ; ; 209"]
[null,null,"Disciplina",null,"530.071"]
[null,null,"Soggetti",null,"Physics - Study and teaching"]
[null,null,"Lingua di pubblicazione",null,"Tedesco"]
[null,null,"Formato",null,"Materiale a stampa"]
[null,null,null,"Livello bibliografico","Monografia"]
[null,null,null,"Note generali","Doctoral dissertation, Freie Universität Berlin -- title-page verso."]
[null,null,null,"Nota di bibliografia","Includes bibliographical references."]
[null,null,null,"Sommario/riassunto","Für Studiengänge an deutschen Hochschulen wird heute meistens eine Orientierung an Kompetenzen eingefordert. Die zur Messung dieser Kompetenzen nötigen Testinstrumente fehlen aber weitestgehend. Im Kooperationsprojekt \"Ko-WADiS\", in dem diese Studie angesiedelt war, wurde ein Kompetenztest zur naturwissenschaftlichen Erkenntnisgewinnung entwickelt. Erkenntnisgewinnung wird dabei als ein komplexer Problemlöseprozess im Sinne des Scientific Reasoning angesehen. Auf Grundlage dieser theoretischen Überlegungen wurden zunächst ein Kompetenzmodell adaptiert und Items entwickelt. Für diese Studie wurde der Kompetenztest in einer querschnittlichen Untersuchung bei Studierenden der Physik eingesetzt. Die empirischen Ergebnisse deuten auf die beste Passung eines eindimensionalen Modells hin. Auf Basis dieses Modells wurden weitere Analysen vorgenommen. Hierbei wird deutlich, dass erwartungskonform Masterstudierende einen höheren Kompetenzstand als Bachelorstudierende haben. Gleichzeitig gibt es Evidenz für einen signifikanten Vorteil der Fachstudierenden im Vergleich zu den Lehramtsstudierenden. Keine Vorteile zeigen sich hingegen für Lehramtsstudierende der Physik mit einem weiteren naturwissenschaftlichen Fach."]
[null,"2.","Record Nr.",null,"UNINA9910669803403321"]
[null,null,"Autore",null,"Couper Kevin N"]
[null,null,"Titolo",null,"Immunity to Malaria and Vaccine Strategies"]
[null,null,"Pubbl/distr/stampa",null,"Frontiers Media SA, 2019"]
[null,null,"Descrizione fisica",null,"1 online resource (487 p.)"]
[null,null,"Soggetti",null,"Immunology"]
[{"$nulls":4},"Medicine and Nursing"]
[null,null,"Lingua di pubblicazione",null,"Inglese"]
[null,null,"Formato",null,"Materiale a stampa"]
[null,null,null,"Livello bibliografico","Monografia"]
[null,null,null,"Sommario/riassunto","This eBook is a collection of articles from a Frontiers Research Topic. Frontiers Research Topics are very popular trademarks of the Frontiers Journals Series: they are collections of at least ten articles, all centered on a particular subject. With their unique mix of varied contributions from Original Research to Review Articles, Frontiers Research Topics unify the most influential researchers, the latest key findings and historical advances in a hot research area! Find out more on how to host your own Frontiers Research Topic or contribute to one as an author by contacting the Frontiers Editorial Office: frontiersin.org/about/contact"]