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[null,"1.","Record Nr.",null,"UNINA9910872941403321"]
[null,null,"Titolo",null,"2003 International Conference on Indium Phosphide and Related Materials"]
[null,null,"Pubbl/distr/stampa",null,"[Place of publication not identified], : I E E E, 2003"]
[null,null,"Descrizione fisica",null,"1 online resource (592 pages)"]
[null,null,"Disciplina",null,"548"]
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[null,null,"Lingua di pubblicazione",null,"Inglese"]
[null,null,"Formato",null,"Materiale a stampa"]
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[null,null,null,"Note generali","Bibliographic Level Mode of Issuance: Monograph"]
[null,null,null,"Sommario/riassunto","The proceedings of the 2003 International Conference on Indium Phosphide and Related Materials."]
[null,"2.","Record Nr.",null,"UNINA9910647380803321"]
[null,null,"Titolo",null,"Diskursanalytische Geschlechterforschung in der Erziehungswissenschaft / / Susann Fegter, Antje Langer, Christine Thon, Christiane Bomert, Folke Brodersen, Julia Ganterer, Karen Geipel, Frauke Grenz, Kerstin Jergus, Bettina Kleiner, Sandra Koch, Phries Künstler, Annalisa Mattei, Christiane Micus-Loos, Johanna Pangritz, Melanie Plößer, Thomas Viola Rieske, Kim-Patrick Sabla-Dimitrov, Anne Schlüter, Tina Spies, Katharina Steinicke, Ann-Kathrin Stoltenhoff, Elisabeth Tuider, Tanja Vogler, Sarah Wieners, Susanne Maria Weber, Daniel Töpper"]
[null,null,"Pubbl/distr/stampa",null,"Leverkusen, : Verlag Barbara Budrich, 2021"]
[null,null,"ISBN",null,"3-8474-1628-6"]
[null,null,"Edizione",null,"[1st ed.]"]
[null,null,"Descrizione fisica",null,"1 online resource (266 pages)"]
[null,null,"Collana",null,"Jahrbuch erziehungswissenschaftliche Geschlechterforschung"]
[null,null,"Soggetti",null,"gender studies"]
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[null,null,"Lingua di pubblicazione",null,"Tedesco"]
[null,null,"Formato",null,"Materiale a stampa"]
[null,null,null,"Livello bibliografico","Monografia"]
[null,null,"Nota di contenuto",null,"Inhalt    Einleitung    Susann Fegter, Antje Langer, Christine Thon  Diskursanalytische Geschlechterforschung in der  Erziehungswissenschaft – Einleitung in den Themenschwerpunkt    Methodologische Reflexionen  Folke Brodersen, Tina Spies, Elisabeth Tuider  Geschlecht und Sexualität zwischen Diskurs und Selbst-Positionierung.  Methodologische Implikationen einer empirischen  Subjektivierungsforschung    Phries Sophie Künstler  Anrufung, Umwendung und Widerstand:  für die Berücksichtigung von Herrschaftsverhältnissen  in Subjektivierungsanalysen    Thomas Viola "]
[{"$nulls":4},"Rieske  Verhältnisse von Autonomie und Heteronomie –  Potenziale subjektivierungstheoretischer Perspektiven  am Beispiel erziehungswissenschaftlicher Forschung zu Jungen    Karen Geipel  Who cares? Vergeschlechtlichende Subjektivierungen  in antizipatorischen diskursiven Praktiken    Christiane Micus-Loos, Melanie Plößer  „Du kannst natürlich nicht alles irgendwie auf andere Leute schieben  und nur so Nannys besorgen“ – Überlegungen zur Analyse normativer  Anforderungen an die Vereinbarkeit von Mutterschaft und Beruf  in Gruppendiskussionen    Sarah Wieners, Susanne Maria Weber  Im Blickfeld der Kamera: Visuelle Geschlechterordnungen  in Organisationen diskursanalytisch untersuchen    Empirische Erkundungen  Kerstin Jergus, Sandra Koch  Vater, Mutter, Kind(er)!?  Pädagogische Professionalität und Geschlechterverhältnisse  im Feld der frühkindlichen Bildung    Katharina Steinicke, Kim-Patrick Sabla-Dimitrov  „Ob so eine Mutti nochmal so super was reißen kann“ –  die Vereinbarkeit von Elternschaft und Beruf in sozialpädagogischen  Handlungsfeldern als diskursive Konstruktion    Christiane Bomert  Interessenartikulation von Migrant*innen im Kontext bezahlter  Sorgearbeit im Privathaushalt – Agency-Diskurse in Berichterstattung  und Unterstützungsstrukturen    Tanja Vogler  Das Coming-out zwischen (Selbst-)Ermächtigung und „Geständnispraxis“  – Eine diskursanalytische Betrachtung aktivistischer Coming-out-  Diskurse am Beispiel von zwei queeren Jugendzeitschriften    Frauke Grenz  Let’s (Not) Talk About Sex  Eine Analyse von Unsagbarkeiten in der Debatte  um den baden-württembergischen Bildungsplan    Ann-Kathrin Stoltenhoff  Die mediale Debatte um ‚sexuelle Vielfalt‘ als Diskurskampf.  Hegemonieanalyse von Pressetexten zur „Petition Bildungsplan“    Offener Teil  Johanna Pangritz  Männlich? Weiblich? Divers? Oder doch keine Angabe?  Aktuelle Erhebungsalternativen in der quantitativ ausgerichteten  Geschlechterforschung    Rezensionen  Bettina Kleiner  Forster, Edgar/Kuster, Friederike/Rendtorff, Barbara/Speck, Sarah:  Geschlecht-er denken. Theoretische Erkundungen    Julia Ganterer  Hartmann, Anna: Entsorgung der Sorge.  Geschlechterhierarchie im Spätkapitalismus    Thomas Viola Rieske  Jäckle, Monika/Eck, Sandra/Schnell, Meta/Schneider, Kyra:  Doing Gender Discourse. Subjektivation von Mädchen und Jungen  in der Schule    Annalisa Mattei  Nef, Susanne: Ringen um Bedeutung. Die Deutung häuslicher Gewalt  als sozialer Prozess    Thomas Viola Rieske  Rendtorff, Barbara/Mahs, Claudia/Warmuth, Anne-Dorothee:  Geschlechterverwirrungen. Was wir wissen, was wir glauben  und was nicht stimmt    Anne Schlüter  Reuter, Julia/Gamper, Markus/Möller, Christina/Blome, Frerk:  Vom Arbeiterkind zur Professur. Sozialer Aufstieg in der Wissenschaft.  Autobiographische Notizen und soziobiographische Analysen    Daniel Töpper  Waldmann, Maximilian (2019): Queer/Feminismus und kritische  Männlichkeit – Ethico-politische und pädagogische Positionen    Verzeichnis der Autor_innen"]
[null,null,null,"Sommario/riassunto","Poststrukturalistische und diskurstheoretische Ansätze sind für die erziehungswissenschaftliche Geschlechterforschung von wachsender Bedeutung und gehen mit dem zunehmenden Einsatz diskursanalytischer Methoden einher. Die Beiträge des Bandes greifen das Spektrum an Themen auf, das damit bearbeitet wird, setzen aber auch Impulse zu systematisierenden Reflexionen verschiedener Diskurs- und Subjektivierungstheorien und methodischer Zugänge.  Poststructuralist and discourse theoretical approaches are of growing importance for gender studies in education and are accompanied by an increasing implementation of discourse analytical methodologies. The contributions in this volume take up the wide range of topics that discourse analytical approaches currently address in educational "]
[{"$nulls":4},"gender studies and provide impulses for a systematizing reflection on the different theories of discourse, subjectivation and methods that are used in this field."]