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[null,"1.","Record Nr.",null,"UNISA996397072503316"]
[null,null,"Autore",null,"Stanbridge John <1463-1510.>"]
[null,null,"Titolo",null,"Stanbrigii embryon relimatum, seu, Vocabularium metricum olim à Iohanne Stanbrigio digestum [[electronic resource] ] : dein â Thoma Newtono aliquantulum repurgatum. Nunc vero locupletatum, defæcatum, legitimo nec non rotundo plerumque carmine exultans, & in majorem pueritiæ balbutientis usum undequaq[ue] accommodatum, extremâ operâ & industria Ioh. Brinslæi"]
[null,null,"Pubbl/distr/stampa",null,"Londini, : Excusum typis T. Cotes, impensis Tho. Knight : & venales prostant a Tho. Alchorne in Cœmetrio Paulino, ad insigne viridis Draconis., 1633"]
[null,null,"Descrizione fisica",null,"[64] p"]
[null,null,"Soggetti",null,"Latin language - Terms and phrases - Early works to 1800"]
[null,null,"Lingua di pubblicazione",null,"Latino"]
[null,null,"Formato",null,"Materiale a stampa"]
[null,null,null,"Livello bibliografico","Monografia"]
[null,null,null,"Note generali","English and Latin on facing pages."]
[{"$nulls":4},"Printer's device (McK. 283) on t.p.; text head-pieces, initials."]
[{"$nulls":4},"Signatures: A-H⁴."]
[{"$nulls":4},"Imperfect: stained, torn, and with print show-though."]
[{"$nulls":4},"Reproduction of original in: Massachusetts Historical Society."]
[null,null,null,"Sommario/riassunto","eebo-0089"]
[null,"2.","Record Nr.",null,"UNINA9910647255103321"]
[null,null,"Titolo",null,"Empirische Befunde zu Kompetenzen im Mathematikunterricht der Sekundarstufe 1 und Folgerungen für die Praxis : Ergänzende Analysen zu den Bildungsstandardüberprüfungen / / Ann Cathrice George, Stefan Götz, Marcel Illetschko, Evelyn Süss-Stepancik"]
[null,null,"Pubbl/distr/stampa",null,"Münster, : Waxmann, 2022"]
[null,null,"ISBN",null,"3-8309-9558-X"]
[null,null,"Edizione",null,"[1st ed.]"]
[null,null,"Descrizione fisica",null,"1 online resource"]
[null,null,"Collana",null,"Kompetenzmessungen im österreichischen Schulsystem: Analysen, Methoden & Perspektiven ; 3"]
[null,null,"Disciplina",null,"658.562"]
[null,null,"Soggetti",null,"Qualitätssicherung"]
[{"$nulls":4},"Bildungsstandards"]
[{"$nulls":4},"Overperformer-Schulen"]
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[null,null,"Lingua di pubblicazione",null,"Tedesco"]
[null,null,"Formato",null,"Materiale a stampa"]
[null,null,null,"Livello bibliografico","Monografia"]
[null,null,"Nota di contenuto",null,"Vorwort des IQS-Direktors 7 -- Kristina Reiss Bildungsstandards und die Qualitätssicherung in Schule und Unterricht - ein Vorwort 9 -- Andreas Schulz, Alexander Aichinger, Martina Hartl Bildungsstandards Mathematik - von der Theorie zur Nutzung 15 -- Martina Müller, Monika Musilek, Christian Wimmer Bildungsstandardüberprüfungen in Mathematik auf der Sekundarstufe 1 über den Zeitverlauf 2009-2012-2017 55 -- Stefan Götz, Ann Cathrice George Vom Argumentieren in der Statistik oder: Konnexe zwischen Inhalts- und Handlungsbereichen 79 -- Evelyn Süss-Stepancik, Michael Ober, Ann Cathrice George, Andrea Varelija-Gerber Veränderungen im mathematischen Leistungsspektrum einer Kohorte von der Primar- zur Sekundarstufe 113 -- Maria Neubacher, Eva Sattlberger, Stefan Götz Overperformer-Schulen in den Bundesländern 133 -- Isabella Benischek, Konrad Oberwimmer, Iris Höller Zu Einflussfaktoren auf Bildungserwartungen von Schülerinnen und Schülern nach der Sekundarstufe 1 159 -- Elisabeth Rothe, Christoph Weber, Marcel Illetschko Ethnische und soziale Bildungsungleichheiten in Mathematik - Anregungen für den "]
[{"$nulls":4},"Mathematikunterricht 187 -- Christina Drüke-Noe, Burkhard Gniewosz, Daniel Paasch Mathematisches Selbstkonzept und Schülerleistungen - Zusammenhänge für den Unterricht nutzbar machen 211 -- Boris Girnat, Ramona Zintl, Regina Bruder Strategien der Testbearbeitung 233 -- Simon Plangg, Florian Stampfer, Elisabeth Fuchs Eine Aufgabe, viele Fehler - Ergebnisse einer qualitativen Analyse zum Mathematisieren auf der Sekundarstufe 1 und Implikationen für die Unterrichtspraxis 259 -- Autorinnen und Autoren 293."]
[null,null,null,"Sommario/riassunto","In diesem Band werden Folgerungen aus den Ergebnissen der Bildungsstandardüberprüfungen in Mathematik auf der 8. Schulstufe (2012 und 2017) für den Unterricht aufgezeigt. Dazu werden die Daten anhand neuer Fragestellungen und Aspekte ausgewertet und anschließend fachdidaktisch für den praktischen Einsatz interpretiert. So sollen die Handelnden in der Aus-, Fort- und -Weiterbildung für Lehrer/innen sowie in den Schulen motiviert werden, die vorgestellten Ergebnisse für den eigenen Unterricht zu nutzen."]