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[null,"1.","Record Nr.",null,"UNINA9910640101203321"]
[null,null,"Titolo",null,"Förderung digitaler Kompetenzen in der beruflichen Lehramtsausbildung : Eine Design-Based Research Studie an der Justus-Liebig-Universität Gießen / / Markus Gitter"]
[null,null,"Pubbl/distr/stampa",null,"Bielefeld, : wbv Publikation, 2022"]
[null,null,"Edizione",null,"[1st ed.]"]
[null,null,"Descrizione fisica",null,"1 online resource (269 pages)"]
[null,null,"Collana",null,"Berufsbildung, Arbeit und Innovation - Dissertationen und Habilitationen"]
[null,null,"Soggetti",null,"Lehramt; Berufsschule; digitale Kompetenzen; Lehramtsstudium; Wirtschaftspädagogik; Berufspädagogik; Design-Based Research Studie; OpenLibrary 2022"]
[null,null,"Lingua di pubblicazione",null,"Tedesco"]
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[null,null,null,"Sommario/riassunto","Aus einem Design-Based Research Ansatz entwickelt, erprobt und evaluiert der Autor ein Konzept für ein Onlineseminar zur Förderung von digitalen Kompetenzen innerhalb der beruflichen Lehramtsausbildung an der Universität Gießen."]
[{"$nulls":4},"Gitter, Markus (2022). Förderung digitaler Kompetenzen in der beruflichen Lehramtsausbildung: Eine Design-Based Research Studie an der Justus-Liebig-Universität Gießen (1. Aufl.). Bielefeld: wbv Publikation. https://doi.org/10.378/9783763971558"]