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[null,"1.","Record Nr.",null,"UNINA9910637693903321"]
[null,null,"Titolo",null,"Berufsbildungspolitik: Strukturen - Krise - Perspektiven / / Marcus Eckelt, Thilo J. Ketschau, Johannes Klassen, Jennifer Schauer, Johannes K. Schmees, Christian Steib"]
[null,null,"Pubbl/distr/stampa",null,"Bielefeld, : wbv Publikation, 2022"]
[null,null,"Edizione",null,"[1st ed.]"]
[null,null,"Descrizione fisica",null,"1 online resource (266 p.)"]
[null,null,"Collana",null,"Berufsbildung, Arbeit und Innovation"]
[null,null,"Disciplina",null,"331.25920943"]
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[null,null,"Soggetti",null,"Berufsbildungspolitik; duales Ausbildungssystem; Berufspädagogik; Wirtschaftspädagogik; Berufsschule; Inklusion; Übergangssystem; Ausbildungsmarkt; Chancengerechtigkeit; Corona; Benachteiligtenförderung; Schulberufssystem; Ausbildungsgarantie; künstliche Intelligenz; OpenLibrary 2022"]
[null,null,"Lingua di pubblicazione",null,"Tedesco"]
[null,null,"Formato",null,"Materiale a stampa"]
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[null,null,"Nota di contenuto",null,"Marcus Eckelt, Thilo J. Ketschau, Johannes Klassen, Jennifer Schauer, Johannes K. Schmees und Christian Steib Einleitung   Strukturen Marcus Eckelt Forderung nach Chancengerechtigkeit als Treiber demokratischer Berufsbildungspolitik Günter Kutscha Politik des dualen Systems in Deutschland  Karin Reiber und Marianne Friese Das Schulberufssystem im Kontext des Berufsbildungssystems - Entwicklungslinien und -perspektiven der Care-Berufe  Kirsten Vollmer Berufliche Bildung behinderter Menschen: gesellschaftspolitische Paradigmen - wissenschaftliche Diskurse - Anforderungen in der Praxis. Ein pointierter Problemaufriss  Christian Steib Das berufliche Übergangssystem im Spiegel der Schwierigkeiten junger Menschen am bildungs- und berufsbiografisch zentralen Übergang von der Schule in die Berufsausbildung    Krise Marcus Eckelt und Jennifer Schauer Regionale Unterschiede auf dem Ausbildungsmarkt während der COVID-19-Pandemie. Entwicklung der Neuverträge in der dualen Ausbildung  Christoph Krause und Jane Porath Ausbildungsmarkt und Stellung von Auszubildenden in Zeiten von Corona - eine statistische und verordnungsrechtliche Betrachtung  Susanne Schemmer Transformation der beruflichen Benachteiligtenförderung durch die Coronakrise - erste Ergebnisse einer qualitativen Studie  Johannes Klassen und Johannes K. Schmees Wandel in der Krise? Eine Analyse der "]
[{"$nulls":4},"Plenardebatten zum dualen System der Berufsausbildung in der COVID-19-Pandemie    Perspektiven Christian Steib und Thilo J. Ketschau Die Ausbildungsplatzabgabe als Instrument der staatlichen Verantwortung  Clemens Wieland Ansätze für eine Ausbildungsgarantie in Deutschland  Julia Pargmann und Florian Berding Künstliche Intelligenz in der beruflichen Bildung - Utopie oder Dystopie? Chancen und Herausforderungen von KI als Bildungstechnologie  Sandra Bohlinger und Ina Krause Ausbildung und dann ...? Durchlässigkeit an der Schwelle zur beruflichen Weiterbildung    Ausblick Johannes Klassen, Johannes K. Schmees und Christian Steib Berufsbildungspolitik als Forschungsfeld: Gegenstände und Zugänge"]
[null,null,null,"Sommario/riassunto","Der Band beleuchtet aktuelle Diskussionen und den Austausch im Themengebiet berufliche Bildung und setzt sich mit den Auswirkungen der Corona-Krise auf die Berufsausbildung auseinander.  In den Abschnitten Strukturen, Krisen und Perspektiven befassen sich die Autor:innen aus der Berufs- und Wirtschaftspädagogik u.a. mit den politischen Rahmenbedingungen für Ausbildungsgarantie und Gleichberechtigung, mit implementierten Maßnahmen zur Unterstützung der Ausbildungsbetriebe während der Corona-Pandemie und mit Chancen und Herausforderungen künstlicher Intelligenz als Bildungstechnologie.  Der Band ist ein Ergebnis des Arbeitskreises Berufsbildungspolitik (AK BBP), der sich auf der Jahrestagung 2021 der Sektion Berufs- und Wirtschaftspädagogik der DGfE gegründet hat. Die Beiträge der Arbeitskreismitglieder werden von Expert:innen angrenzender Disziplinen ergänzt."]