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[null,"1.","Record Nr.",null,"UNINA9910716440703321"]
[null,null,"Titolo",null,"Site for the proposed Fort Hall monument. January 18, 1927. -- Committed to the Committee of the Whole House on the State of the Union and ordered to be printed"]
[null,null,"Pubbl/distr/stampa",null,"[Washington, D.C.] : , : [U.S. Government Printing Office], , 1927"]
[null,null,"Descrizione fisica",null,"1 online resource (3 pages)"]
[null,null,"Collana",null,"House report / 69th Congress, 2nd session. House ; ; no. 1793"]
[{"$nulls":4},"[United States congressional serial set] ; ; [serial no. 8688]"]
[null,null,"Soggetti",null,"Land grants"]
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[{"$nulls":4},"Associations, institutions, etc"]
[{"$nulls":4},"Legislative materials."]
[null,null,"Lingua di pubblicazione",null,"Inglese"]
[null,null,"Formato",null,"Materiale a stampa"]
[null,null,null,"Livello bibliografico","Monografia"]
[null,null,null,"Note generali","Batch processed record: Metadata reviewed, not verified. Some fields updated by batch processes."]
[{"$nulls":4},"FDLP item number not assigned."]
[null,"2.","Record Nr.",null,"UNINA9910624356703321"]
[null,null,"Autore",null,"Dickel Mirka"]
[null,null,"Titolo",null,"Ethik für die Geographiedidaktik : Orientierungen in Forschung und Praxis / / hrsg. von Jochen Laub, Georg Gudat, Mirka Dickel"]
[null,null,"Pubbl/distr/stampa",null,"Bielefeld, : transcript Verlag, 2022"]
[{"$nulls":4},"Bielefeld : , : transcript Verlag, , [2022]"]
[{"$nulls":4},"©2022"]
[null,null,"ISBN",null,"9783839462294"]
[{"$nulls":4},"3839462290"]
[null,null,"Edizione",null,"[1st ed.]"]
[null,null,"Descrizione fisica",null,"1 online resource (276 p.)"]
[null,null,"Collana",null,"Sozial- und Kulturgeographie ; ; 58"]
[null,null,"Classificazione",null,"RB 10853"]
[null,null,"Soggetti",null,"SOCIAL SCIENCE / Human Geography"]
[null,null,"Lingua di pubblicazione",null,"Tedesco"]
[null,null,"Formato",null,"Materiale a stampa"]
[null,null,null,"Livello bibliografico","Monografia"]
[null,null,"Nota di contenuto",null,"Frontmatter -- Inhalt -- Ethik und Geographiedidaktik – Perspektiven, Zugänge, Variationen -- Ethische Orientierung geographiedidaktischer Praxis -- Der moralische Impuls im Geographieunterricht -- Bereichsethisches Wissen im Geographieunterricht vermitteln? -- Ethische Urteilskompetenz im Geographieunterricht -- Nachhaltigkeit und Ethisches Lernen im Kontext einer lösungsorientierten Didaktik -- Mit Aufgaben Reflexionsanlässe schaffen, damit Lernende Werthaltungen entwickeln können -- Geographiedidaktische Forschung als ethische Praxis -- Eine Schulbuchanalyse zu BNE-bezogenen Aufgabenstellungen zum Kompetenzbereich Handlung im Geographieunterricht -- Ethisches Handeln im Raum aus der Perspektive praxistheoretischer Ansätze -- Kann es denn eine auf die Geographiedidaktik begrenzte Ethik geben? -- Naturbeziehungen im Spiegel der Anderen -- Vorbildlich unterrichten. Mimesis und geographiedidaktisches Ethos -- Autorinnen- und Autorenverzeichnis"]
[null,null,null,"Sommario/riassunto","Ethische Grundfragen erlangen in der geographiedidaktischen Forschungs- und Vermittlungspraxis zunehmend an Bedeutung. Dabei setzt sich werthaltige Didaktik nicht nur auf der unterrichtspraktischen Ebene in Szene, sondern auch auf der fachdidaktischen. Die Beiträger*innen des Bandes versammeln verschiedene Perspektiven auf ethische und moralische Fragestellungen, die sich im Kontext der Geographiedidaktik zeigen. Der Grundfrage folgend, wie Bildungsprozesse im Fach verantwortungsvoll gestaltet und ethisch "]
[{"$nulls":4},"begründet werden können, fokussieren sie u.a. die Themen Wissenschaftsethik, Professionalisierungsforschung, Kompetenzorientierung, Bildung für nachhaltige Entwicklung und Globalisierung."]