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{"sheet":"report2","index":0,"n_rows":43,"n_cols":5,"rows_kept":43,"cut":false,"hidden":false,"merged":[[0,2,0,3],[0,4,0,5],[1,2,1,3],[1,4,1,5],[2,2,2,3],[2,4,2,5],[3,2,3,3],[4,2,4,3],[5,2,5,3],[7,2,7,3],[8,2,8,3],[11,2,11,3],[11,4,11,5],[12,2,12,3],[12,4,12,5],[13,2,13,3],[13,4,13,5],[14,2,14,3],[15,2,15,3],[16,2,16,3],[17,2,17,3],[20,2,20,3],[21,2,21,3],[25,2,25,3],[25,4,25,5],[26,2,26,3],[26,4,26,5],[27,2,27,3],[27,4,27,5],[28,2,28,3],[31,2,31,3],[32,2,32,3],[33,2,33,3],[34,2,34,3],[35,2,35,3],[36,2,36,3],[37,2,37,3],[39,2,39,3]],"flags":["formulas_cached_only"]}
[null,"1.","Record Nr.",null,"UNINA9910708688303321"]
[null,null,"Autore",null,"Peeks Ryan"]
[null,null,"Titolo",null,"Aircraft carrier requirements and strategy, 1977-2001 / / Ryan A. Peeks"]
[null,null,"Pubbl/distr/stampa",null,"Washington, DC, : Naval History and Heritage Command, Department of the Navy"]
[null,null,"Disciplina",null,"359.948350973"]
[null,null,"Soggetti",null,"Aircraft carriers - United States - History - 20th century"]
[{"$nulls":4},"Naval strategy - History - 20th century"]
[null,null,"Lingua di pubblicazione",null,"Inglese"]
[null,null,"Formato",null,"Materiale a stampa"]
[null,null,null,"Livello bibliografico","Monografia"]
[null,null,null,"Sommario/riassunto","\"This publication looks at aircraft carrier requirements in the U.S. Navy between 1977 and 2001, covering the Carter, Reagan, George H. W. Bush, and Clinton Presidential administrations. It examines the process by which the Navy, the Office of the Secretary of Defense (OSD), the Joint Staff, Congress, and Presidential administrations determined how many aircraft carriers the Navy needed, how to pay for and build those carriers, and what to do with those vessels once they were in service. Taking this wider view of defense resourcing and planning will allow readers to see how the Navy fit in the wider national security picture\"--"]
[null,"2.","Record Nr.",null,"UNINA9910717042303321"]
[null,null,"Autore",null,"Reinicke Nicholas"]
[null,null,"Titolo",null,"Changes in when and where people are spending time in response to COVID-19 / / Nicholas Reinicke, Brennan Borlaug, and Matt Moniot"]
[null,null,"Pubbl/distr/stampa",null,"Golden, CO : , : National Renewable Energy Laboratory, , July 2021"]
[null,null,"Descrizione fisica",null,"1 online resource (vi, 18 pages) : color illustration, one color map"]
[null,null,"Collana",null,"NREL/TP ; ; 5400-78473"]
[null,null,"Soggetti",null,"COVID-19 Pandemic, 2020- - United States"]
[{"$nulls":4},"Automobile driving - United States"]
[{"$nulls":4},"Technical reports."]
[null,null,"Lingua di pubblicazione",null,"Inglese"]
[null,null,"Formato",null,"Materiale a stampa"]
[null,null,null,"Livello bibliografico","Monografia"]
[null,null,null,"Note generali","\"July 2021.\""]
[null,null,null,"Nota di bibliografia","Includes bibliographical references (pages 15-17)."]
[null,"3.","Record Nr.",null,"UNINA9910586567503321"]
[null,null,"Autore",null,"Groschupp Steffen"]
[null,null,"Titolo",null,"Die Trade-Offs der Nachhaltigkeit : Eine Forschungsreise Zur Dreiwertigen Logik und Zu Science Constellations"]
[null,null,"Pubbl/distr/stampa",null,"Wiesbaden, : Springer Nature, 2022"]
[{"$nulls":4},"Wiesbaden : , : Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, , 2022"]
[{"$nulls":4},"©2022"]
[null,null,"ISBN",null,"3-658-38857-9"]
[null,null,"Descrizione fisica",null,"1 online resource (498 pages)"]
[null,null,"Collana",null,"Systemaufstellungen in Wissenschaft und Praxis"]
[null,null,"Classificazione",null,"QAG"]
[null,null,"Soggetti",null,"Economics"]
[null,null,"Lingua di pubblicazione",null,"Tedesco"]
[null,null,"Formato",null,"Materiale a stampa"]
[null,null,null,"Livello bibliografico","Monografia"]
[null,null,"Nota di contenuto",null,"Intro -- Geleitwort -- vom Wohin -- Danksagung -- Inhalt -- Abbildungsverzeichnis -- Tabellenverzeichnis -- 1. Einleitung -- 1.1 Über die Chancen -- 1.2 Die Frage der Forschungsperspektive -- 1.3 Der theoretische Rahmen -- 1.4 Forschungsfrage und erste Thesen -- 2. Die Dimensionen im Nachhaltigkeitsfeld -- 2.1 Die Dimensionen der Nachhaltigkeit -- 2.1.1 Die ökonomische Dimension -- 2.1.2 Die soziale Dimension -- 2.1.3 Die ökologische Dimension -- 2.2 Strategien der Nachhaltigkeit -- 2.2.1 Öko- ökonomische Strategien -- 2.2.2 Öko- sozioökonomische Strategien -- 2.3 Ressourcen -- 2.3.1 Natürliche Ressourcen -- 2.3.2 Erneuerbare Ressourcen -- 2.3.3 Nicht erneuerbare Ressourcen -- 3. Fokussierung I -- 4. Nachhaltige Nachhaltigkeit -- 4.1 Das sprachlogische Dilemma der Nachhaltigkeit -- 4.2 Nachhaltig nachhaltige Nachhaltigkeit -- 4.3 Nachhaltigkeit als Mode -- 4.4 Nachhaltigkeit Systemtheoretisch -- 5. Exkurs -- 5.1 Aussagenlogischer Exkurs -- 5.2 Aussagenlogik als ein Modell Boolescher Algebra -- 6. Zweiwertig zu Künstlicher Intelligenz (KI) -- 6.1 Das Problem linearer Klassifizierer -- 6.2 Ein neues Prinzip des Lernens -- 7. Fokussierung II -- 8. Mehrwertig basierte Suche im Zwischenraum -- 8.1 Der Beginn der Suche -- 8.2 Die dreiwertige Logik von U. Blau -- 8.3 Aspekte der mehrwertigen Logik von G. Günther -- 8.4 Von binärer Codierung zur Unterscheidungsfantasie -- 8.5 ‚Fridays for Future' - Bewegung - eine Form mit zwei Seiten -- 8.6 Polykontexturalität und die Mechanismen des Denkens -- 8.7 Triadisches und dreidimensionales Denken -- 8.8 Nichtnachhaltigkeit - Ein anschlussfähiger Wert? -- 8.9 Das mehrwertige ‚re-entry' Luhmanns "]
[{"$nulls":4},"-- 8.10 Die Paradoxiefreiheit der Wissenschaft -- 9. Zu einer neuen Form der Wissenschaft -- 9.1 Entscheidung als Abwägungsprozess -- 9.2 Der Beobachter als Parasit im System -- 9.3 Eine inkongruente Perspektive."]
[{"$nulls":4},"10. Fokussierung III -- 11. Erkundungsaufstellungen -- 11.1 Der Gang über die Schwelle -- 11.2 Im ‚Deep dive' zum Wissen -- 11.3 Pandemie und Virtualität -- 11.4 Die MMM-These -- 11.5 Forschungsdesign - im Modus neuer Grundlagen -- 11.6 Die ‚ontologische Sicherheit' im ‚Nichtwissen' -- 11.7 Die Frage nach dem ‚Wie'? -- 11.8 Erkundungsforschung im Hüllendesign -- 11.9 Philosophischer Exkurs zum Hintergrund der ersten Kontexte -- 12. Erkundungsaufstellungen - in Präsenz -- 12.1 Die Welt wird erfahrbar mit der richtigen Frequenz -- 12.2 Reflexion mit der KI bringt Bewusstsein in den Raum -- 12.3 Die Welten verschmelzen durch den Geist der Vermittlung -- 13. Fokussierung IV -- 14. Erkundungsaufstellungen - Online -- 14.1 Die Politik lernt im Dialog mit Aristoteles und Hegel -- 14.2 Die Nachhaltigkeit entdeckt den Spannungsbogen -- 14.3 Ein neues Zeichen hilft uns zu Verstehen -- 14.4 Die Metapher bekommt ein Kind -- 14.5 In der Bewusstseinsmitte steht nur scheinbar die ‚Wahrheit -- 14.6 Die Reflexion in eine andere Dimension -- 14.7 Alles Wissen ist in uns und überall -- 15. Letzter Halt vor der nächsten Dimension -- 15.1 Über die Unschlüssigkeit im Bahnhof der 15. Station -- 15.2 Vom Prozess- zum Antwortcharakter -- 15.3 Science Constellations und Mindshift für nachhaltiges Denken -- Literatur -- Anlagen -- Schema des Wissens I -- Schema des Wissens II -- Schema des Wissens III -- Systemdialog aus 12.1 -- Systemdialog aus 12.2 -- Systemdialog aus 12.3 -- Verschmelzung logischer Welten 12.3 -- Systemdialog aus 14.2 -- Forschungsdialog 14.3 -- Das ‚npZ' aus 14.3 -- Systemdialog aus 14.5 -- Systemdialog aus 14.6 -- Systemdialog aus 14.7 -- Abgrenzung aktueller Forschungsbereic."]
[null,null,null,"Sommario/riassunto","Dieses Open-Access-Buch führt auf der Spur der Trade-offs der Nachhaltigkeit vom Versuch einer sprachlogischen Aufarbeitung des Nachhaltigkeitsbegriffs aus in die zweiwertige Logik. Die klassische Logik führt hinein in ein Modell boolescher Algebra, um weiter zu drei- und mehrwertigen Logiken vorzudringen. Inspiriert von neuen digital erzeugbaren Kalkülen, die z. B. in Verbindung mit den in der Systemtheorie Luhmanns behandelten re-entry stehen, werden die Leser*innen in wissenschaftlich experimentell angelegte, virtuell und imaginär designte Aufstellungsräume geführt. Dieses Open-Access-Buch offeriert Erkenntnisse aufgrund einer Methode, die Nachhaltigkeit nachhaltig immer wieder neu hervorzubringen vermag, wenn sich die jeweils relevanten Protagonisten auf Science Constellations einlassen."]