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[null,"1.","Record Nr.",null,"UNINA9910563184403321"]
[null,null,"Autore",null,"Wirth Steffen"]
[null,null,"Titolo",null,"Nichtparametrische Analyse von Bildungsertragsraten : Neuere Entwicklungen und Anwendungen / Gerhard Wagenhals, Steffen Wirth"]
[null,null,"Pubbl/distr/stampa",null,"Frankfurt a.M, : PH02, 2003"]
[{"$nulls":4},"2003, c2004"]
[null,null,"Edizione",null,"[1st, New ed.]"]
[null,null,"Descrizione fisica",null,"1 online resource (305 p.) : , EPDF"]
[null,null,"Collana",null,"Hohenheimer volkswirtschaftliche Schriften ; 44"]
[null,null,"Soggetti",null,"Monetary economics"]
[{"$nulls":4},"Labour economics"]
[{"$nulls":4},"Behavioural economics"]
[null,null,"Lingua di pubblicazione",null,"Tedesco"]
[null,null,"Formato",null,"Materiale a stampa"]
[null,null,null,"Livello bibliografico","Monografia"]
[null,null,null,"Note generali","Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften"]
[null,null,"Nota di contenuto",null,"Aus dem Inhalt: Bildung und Löhne in der Humankapitaltheorie - Traditionelle Ansätze zur Messung von Bildungsrenditen - Nichtparametrische Ansätze zur Messung von Bildungsrenditen - Das Identifikationsproblem - Identifikation bei fehlerbehafteten Daten - Nichtparametrische Schätzung der Lohndiskriminierung - Empirische Analyse der Entwicklung der Bildungsrenditen in Deutschland - Die Entwicklung der Bildungsrenditen im internationalen Vergleich."]
[null,null,null,"Sommario/riassunto","Angesichts der Vielfältigkeit des deutschen Bildungssystems erscheint es fraglich, die Entwicklung der Lohnstruktur lediglich anhand durchschnittlicher, meist semiparametrisch geschätzter Bildungsrenditen zu beurteilen. Die Arbeit konzentriert sich daher im theoretischen Teil auf die systematische Darstellung und Diskussion neuerer nichtparametrischer Verfahren zur Schätzung von Bildungsrenditen. Anhand von Daten des Deutschen Instituts für Wirtschaftsforschung (DIW) für den Zeitraum 1984-2000 werden im empirischen Teil die Ergebnisse traditioneller und ausgewählter Verfahren neueren Verfahren kritisch gegenübergestellt. Es zeigt sich, dass nichtparametrisch geschätzte Bildungsrenditen wertvolle Zusatzinformationen liefern und somit ein differenzierteres Bild der Entwicklung der Lohnstruktur ermöglichen."]