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[null,"1.","Record Nr.",null,"UNINA9910563084803321"]
[null,null,"Autore",null,"Pagni Pedro Angelo"]
[null,null,"Titolo",null,"Biopolítica, deficiência e educação : outros olhares sobre a inclusão escolar"]
[null,null,"Pubbl/distr/stampa",null,"SciELO Books - Editora UNESP, 2019"]
[null,null,"Descrizione fisica",null,"1 electronic resource (173 p.)"]
[null,null,"Disciplina",null,"082"]
[null,null,"Soggetti",null,"Inclusive education / mainstreaming"]
[null,null,"Lingua di pubblicazione",null,"Portoghese"]
[null,null,"Formato",null,"Materiale a stampa"]
[null,null,null,"Livello bibliografico","Monografia"]
[null,null,null,"Sommario/riassunto","Ao abordar os modos deficientes de existência sob a ótica da biopolítica, este livro procura encontrar na fragilidade desses corpos uma potencialidade a ser cultivada na escola. Objetiva com isso propor aos leitores uma reflexão sobre sua relação com esse outro e evocar dessa forma um posicionamento ético nos jogos atuais do biopoder. Para tanto, o autor analisa a passagem da deficiência como condição a ser evitada à paradigma da biopolítica neoliberal, engendrando processos de identidade e de subjetivação que estão no centro das atuais políticas de inclusão. Discute também os efeitos desses processos para a chamada inclusão escolar, sugerindo como estão presos a um olhar científico e a tecnologias de biopoder que subtraem o ethos do ser deficiente para subordiná-los a regulamentações predeterminadas e a uma governamentalidade identitária. Por fim, interessado na decifração da particularidade desses modos de existência, Pedro Angelo Pagni interpreta a radicalidade ontológica da deficiência, elucidando sua relação com os acidentes e seu potencial para agenciar outros olhares sobre a inclusão na escola."]