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[null,"1.","Record Nr.",null,"UNISA990000820170203316"]
[null,null,"Autore",null,"MORTON, Arthur Leslie"]
[null,null,"Titolo",null,"Storia del popolo inglese / A.L. Morton"]
[null,null,"Pubbl/distr/stampa",null,"Roma : Officina, 1973 (, 1984)"]
[null,null,"Descrizione fisica",null,"424 p. ; 24 cm"]
[null,null,"Collana",null,"Cultura & societa ; 3"]
[null,null,"Disciplina",null,"942"]
[null,null,"Collocazione",null,"VARIE COLL. 123/3 BIS"]
[{"$nulls":4},"VARIE COLL. 123/3 A"]
[null,null,"Lingua di pubblicazione",null,"Italiano"]
[null,null,"Formato",null,"Materiale a stampa"]
[null,null,null,"Livello bibliografico","Monografia"]
[null,null,null,"Note generali","Il volume è stato tradotto da Claudio Gorlier e curato da F. Ferrara"]
[null,"2.","Record Nr.",null,"UNINA9910554280203321"]
[null,null,"Titolo",null,"Stadtbaustein Schule: Dichte Nutzung, urbane Vernetzung / / hrsg. von Österreichische Gesellschaft für Architektur"]
[null,null,"Pubbl/distr/stampa",null,"Basel : , : Birkhäuser, , [2021]"]
[{"$nulls":4},"©2021"]
[null,null,"ISBN",null,"3-0356-2223-X"]
[null,null,"Edizione",null,"[21,6 x 14,8]"]
[null,null,"Descrizione fisica",null,"1 online resource (128 p.)"]
[null,null,"Collana",null,"UmBau ; ; 31"]
[null,null,"Classificazione",null,"ZH 6140"]
[null,null,"Disciplina",null,"727"]
[null,null,"Soggetti",null,"School facilities - Extended use"]
[{"$nulls":4},"School buildings - Utilization"]
[{"$nulls":4},"Cities and towns"]
[{"$nulls":4},"Équipements scolaires - Utilisation extensive"]
[{"$nulls":4},"Villes"]
[{"$nulls":4},"cities"]
[null,null,"Lingua di pubblicazione",null,"Tedesco"]
[null,null,"Formato",null,"Materiale a stampa"]
[null,null,null,"Livello bibliografico","Monografia"]
[null,null,"Nota di contenuto",null,"Frontmatter -- Inhalts -- Editorial -- Lernen. Eine städtebauliche Untersuchung -- Schule als Gesellschaftsraum. Fragment einer Sehnsucht -- Mehrfachnutzung von Schulen – Drei Jahrzehnte mediale Darstellung -- Die Aufweitung des Raums -- Atlas unsichtbarer Räume -- Schulen für Zürich -- Form und Freiheit -- „Und draußen, wo es keine Regeln gibt, bin ich am liebsten“ -- Bildungsweg und Raumwahrnehmung -- Anhang -- Kurzbiografien der AutorInnen -- Backlist -- Dank und Bildnachweis -- Impressum"]
[null,null,null,"Sommario/riassunto","In wachsenden Städten haben Schulstandorte das Potenzial, polyvalente Anlagen sowie lebendige Quartierszentren zu werden. UMBAU 31 untersucht sowohl theoretische als auch praktische Aspekte der Mehrfach- und Umnutzung von Bildungsbauten. Im Zentrum stehen Fragen des Schulumfelds und der Übergangsräume zwischen Schule und Stadt im Sinne eines gegenseitigen Lernens."]