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[null,"1.","Record Nr.",null,"UNINA9910538173003321"]
[null,null,"Titolo",null,"Hommage à Luc Collès . Tome 1 Des langues aux cultures"]
[null,null,"Pubbl/distr/stampa",null,"Fernelmont : , : EME Éditions, , [2015]"]
[{"$nulls":4},"©2015"]
[null,null,"ISBN",null,"2-8066-1130-X"]
[null,null,"Descrizione fisica",null,"1 online resource (348 p.)"]
[null,null,"Disciplina",null,"448.007"]
[null,null,"Soggetti",null,"French language - Study and teaching"]
[{"$nulls":4},"Electronic books."]
[null,null,"Lingua di pubblicazione",null,"Francese"]
[null,null,"Formato",null,"Materiale a stampa"]
[null,null,null,"Livello bibliografico","Monografia"]
[null,null,null,"Note generali","Description based upon print version of record."]
[null,null,"Nota di contenuto",null,"La didactique du Français de scolarisation dans le cadre du cours d'Étude du milieu en DASPA34Balises pour la rédaction d'un nouveau programme d'enseignement des langues modernes étrangères38; Postures d'apprenants et images sociotypées du professeur de français langue étrangère dans le contexte de la mobilité Erasmus; L'enseignement-apprentissage de l'écrit argumenté dans le domaine du FOA : résultats d'une enquête réalisée auprès d'étudiants Erasmus; Textes littéraires et logiques documentaires en didactique des langues-cultures"]
[{"$nulls":4},"L'image de la langue française influence-t-elle l'enseignement du FLESet la motivation des apprenants93 ?Situations d'écrit en contexte de formation universitaire; « La Fureur de Lire », une belle occasion de (re)trouver le plaisir de lire !; Une analyse de la représentation de l'Inuit à travers les films de l'Office national du film du Canada depuisles années cinquante. Jalons pour une étude en littératie médiatique critique; Les visages du lecteur implicitedans la littérature migrante pour adolescents; L'Universitaire et le Bédouin"]
[{"$nulls":4},"Des stratégies d'évaluation formative pour améliorer la qualité de la production écriteRecension; (Endnotes)"]
[null,null,null,"Sommario/riassunto","Cet ouvrage comprend les chapitres suivants :1. Geneviève GERON et Jean-Marc DEFAYS - Présentation du dossier2. Luc COLLES et Vincent LOUIS - Être superviseur des réseaux de lecteurs et de formateurs en lycées bilingues de Wallonie-Bruxelles International 1. La didactique du français langue étrangère et seconde 3. Nathalie AUGER - Didactique et interculturarité : un engagement 4. Geneviève BRIET - Développer l'ego "]
[{"$nulls":4},"phonétique par une didactique de l'émotionnel5. Fatima CHNANE-DAVIN et Jean-Pierre CUQ - En didactique aussi, il faut prendre le temps 6. Bernadette DELCOMMINETTE - Passeur culturel"]