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[null,"1.","Record Nr.",null,"UNINA9910511409003321"]
[null,null,"Titolo",null,"Deutsch als Fremd- und Zweitsprache : ein internationales Handbuch / / herausgegeben von Hans-Jurgen Krumm ... [et al.]"]
[null,null,"Pubbl/distr/stampa",null,"Berlin ; ; New York, : De Gruyter Mouton, c2010"]
[null,null,"ISBN",null,"9786613165855"]
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[null,null,"Descrizione fisica",null,"1 online resource (836 p.)"]
[null,null,"Collana",null,"Handbucher zur Sprach- und Kommunikationswissenschaft, , 1861-5090 ; ; Bd. 35.2"]
[null,null,"Disciplina",null,"438.2/4"]
[null,null,"Soggetti",null,"German language - Study and teaching - Foreign speakers"]
[null,null,"Lingua di pubblicazione",null,"Tedesco"]
[null,null,"Formato",null,"Materiale a stampa"]
[null,null,null,"Livello bibliografico","Monografia"]
[null,null,null,"Nota di bibliografia","Includes bibliographical references and index."]
[null,null,"Nota di contenuto",null,"Frontmatter -- Inhalt -- XI. Spezifische Bedingungen und Zielsetzungen des Deutsch als Zweitsprache-Unterrichts -- XII. Sprachen lehren: Einzelaspekte -- XIII. Medien und Lehr-Lernmaterialien -- XIV. Leistungsmessung und Leistungskontrolle -- XV. Lehrerinnen und Lehrer -- XVI. Kulturwissenschaftliche Aspekte des Deutschen als Fremd- und Zweitsprache -- XVII. Landeskunde -- XVIII. Die Rolle der Literatur im Fach Deutsch als Fremd- und Zweitsprache -- XIX. Deutsch an Schulen und Hochschulen in nichtdeutschsprachigen Ländern: Bestandsaufnahme und Tendenzen -- Backmatter"]
[null,null,null,"Sommario/riassunto","Deutsch als Fremd- und Zweitsprache umfasst ein weites Forschungs- und Praxisfeld, das alle  Erscheinungsformen des Erwerbs und der Vermittlung der deutschen Sprache innerhalb und außerhalb deutschsprachiger Länder umfasst - von der Sprachenpolitik über linguistische, kontrastive und sprachenlerntheoretische Untersuchungen, landeskundliche und kulturwissenschaftliche Fragestellungen  bis zur Praxis des Unterrichts, dem Lehrmaterial, den Methoden und Prüfungen. Mit Deutsch als Zweitsprache  ist insbesondere die Vermittlung der deutschen Sprache im Kontext von Migration gemeint, was spezifische Konsequenzen für die Gestaltung von  Curricula und Prüfungen ebenso wie die Lehrerbildung mit sich bringt.Das Handbuch wendet sich an alle, die für ihre wissenschaftliche "]
[{"$nulls":4},"und/oder praktische Arbeit auf verlässliche theoretische und empirische Grundlagen angewiesen sind. In 234 Fachartikeln werden Erkenntnisse zum Deutschen als Fremd- und Zweitsprache sowohl aus den deutschsprachigen als auch aus allen Ländern, in denen die deutsche Sprache in nennenswertem Umfang Gegenstand von Forschung und Unterricht ist, behandelt, so dass das Handbuch eine wesentliche Grundlage für den Sprach- und Kulturaustausch darstellt."]