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[null,"1.","Record Nr.",null,"UNISALENTO991003089069707536"]
[null,null,"Autore",null,"Opera universitaria <Milano>"]
[null,null,"Titolo",null,"Il dirigente commerciale : tavola rotonda : anno accademico 1973-1974 / Opera universitaria dell'Università degli studi di Milano"]
[null,null,"Pubbl/distr/stampa",null,"Milano : Cordani, 1973"]
[null,null,"Descrizione fisica",null,"1 v. ; 24 cm"]
[null,null,"Collana",null,"Quaderno ; 5"]
[null,null,"Disciplina",null,"344.079"]
[null,null,"Lingua di pubblicazione",null,"Italiano"]
[null,null,"Formato",null,"Materiale a stampa"]
[null,null,null,"Livello bibliografico","Monografia"]
[null,"2.","Record Nr.",null,"UNINA9910510403603321"]
[null,null,"Autore",null,"Tschopp Françoise"]
[null,null,"Titolo",null,"Le geste de Fernand Deligny : L’éducation aux prises avec les mots / Françoise Tschopp"]
[null,null,"Pubbl/distr/stampa",null,"Genève, : Éditions ies, 2021"]
[null,null,"ISBN",null,"2-88224-233-6"]
[null,null,"Descrizione fisica",null,"1 online resource (160 p.)"]
[null,null,"Soggetti",null,"Social Sciences&#44; Interdisciplinary"]
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[null,null,"Lingua di pubblicazione",null,"Francese"]
[null,null,"Formato",null,"Materiale a stampa"]
[null,null,null,"Livello bibliografico","Monografia"]
[null,null,null,"Sommario/riassunto","Françoise Tschopp interroge la singularité du parcours de Fernand Deligny, à la manière dont celui-ci révélait les cartes retraçant les cheminements des enfants autistes. Chaque étape de ce parcours fut un point de rupture ou le moyen d’ouvrir des perspectives pour le travail social et l’éducation spécialisée. Fernand Deligny a établi son œuvre éducative en laissant de côté les carcans institutionnels de son temps, et en édifiant des milieux de vie, des dispositifs d’existence ou des réseaux de relations lui permettant de faire cause commune avec les enfants marginaux. Cet ouvrage est le témoignage d’une rencontre qui s’est tenue en juillet 1987 et à partir de laquelle Françoise Tschopp a tiré le fil d’une transmission en faisant place aux méthodes radicales et exploratoires de Deligny qui jamais ne posent la réalité de l’enfance en termes de déficit, et qui prêtent une attention salutaire à ses moindres gestes."]