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[null,"1.","Record Nr.",null,"UNINA9910480912303321"]
[null,null,"Titolo",null,"Care in the community : a summary of the December 2009 Forum on the Future of Nursing / / Committee on the Robert Wood Johnson Foundation Initiative on the Future of Nursing at the Institute of Medicine ; Institute of Medicine at the National Academies"]
[null,null,"Pubbl/distr/stampa",null,"Washington, District of Columbia : , : The National Academies Press, , 2010"]
[{"$nulls":4},"©2010"]
[null,null,"ISBN",null,"0-309-15280-1"]
[null,null,"Descrizione fisica",null,"1 online resource (86 p.)"]
[null,null,"Disciplina",null,"610.7343"]
[null,null,"Soggetti",null,"Public health nursing - United States"]
[{"$nulls":4},"Medical care - United States"]
[{"$nulls":4},"Electronic books."]
[null,null,"Lingua di pubblicazione",null,"Inglese"]
[null,null,"Formato",null,"Materiale a stampa"]
[null,null,null,"Livello bibliografico","Monografia"]
[null,null,null,"Note generali","Description based upon print version of record."]
[null,null,null,"Nota di bibliografia","Includes bibliographical references."]
[null,null,"Nota di contenuto",null,"\"\"Front Matter\"\"; \"\"Reviewers\"\"; \"\"Preface\"\"; \"\"Acknowledgments\"\"; \"\"Contents\"\"; \"\"1  Introduction\"\"; \"\"2  Public Policy and Public Health Nursing\"\"; \"\"3  Community and Public Health\"\"; \"\"4  Primary Care\"\"; \"\"5  Chronic and Long-Term Services and Supports\"\"; \"\"6  Testimony\"\"; \"\"Appendix A: References\"\"; \"\"Appendix B: Agenda\"\"; \"\"Appendix C: Speaker Biosketches\"\""]
[null,"2.","Record Nr.",null,"UNINA9910140124203321"]
[null,null,"Autore",null,"Lahalle Agnès"]
[null,null,"Titolo",null,"Les écoles de dessins au XVIIIe siècle : entre arts libéraux et arts mécaniques"]
[null,null,"Pubbl/distr/stampa",null,"Presses universitaires de Rennes, 2006"]
[{"$nulls":4},"[Place of publication not identified], : Presses universitaires de Rennes, 2006"]
[null,null,"ISBN",null,"9782753532052"]
[{"$nulls":4},"2753532052"]
[null,null,"Descrizione fisica",null,"1 online resource (360 pages)"]
[null,null,"Collana",null,"Histoire"]
[null,null,"Soggetti",null,"Visual Arts"]
[{"$nulls":4},"Art, Architecture & Applied Arts"]
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[null,null,"Lingua di pubblicazione",null,"Francese"]
[null,null,"Formato",null,"Materiale a stampa"]
[null,null,null,"Livello bibliografico","Monografia"]
[null,null,null,"Note generali","Bibliographic Level Mode of Issuance: Monograph"]
[null,null,null,"Nota di bibliografia","Includes bibliographical references and index."]
[null,null,null,"Sommario/riassunto","Les écoles de dessin qui se créent au xviiie siècle représentent la première forme d’un enseignement professionnel publique et gratuit. Connues à travers des monographies ou des études locales, elles n’ont jusqu’à ce jour pas fait l’objet d’un travail historique d’ensemble. Le présent ouvrage comble cette lacune. L’auteur rappelle d’abord le contexte économique, social et culturel de ces créations. L’analyse minutieuse de sources nationales, régionales et municipales permet ensuite de préciser les étapes de la mise en place des écoles et leur fonctionnement : financement, équipement des classes, matériel nécessaire aux leçons, mais aussi recrutement et obligations des professeurs et des élèves, contenus et méthodes pédagogiques. Les écoles de dessin intéressent de nombreux métiers qui y trouvent l’apport théorique complémentaire de l’apprentissage pratique acquis auprès d’un maître. Ces nouvelles institutions cependant restent ambiguës, hésitant entre arts mécaniques et arts libéraux. Si elles sont destinées aux ouvriers et artisans, elles s’adressent également aux amateurs d’art et aux artistes, ce que montrent les genres enseignés (figure, bosse, modèle) et le recrutement des professeurs, calqués sur le modèle académique. La bivalence affichée entraîne une complexité des statuts institutionnels et des relations avec l’Académie royale de "]
[{"$nulls":4},"peinture et de sculpture, comme avec les métiers. Elle induit également une diversité des élèves qui fréquentent les écoles, ce que ne vivent ni les corporations ni les autres institutions scolaires. L’existence des écoles de dessin telles que définies dans ce travail cesse en 1793, lorsque sont supprimées les académies."]