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[null,"1.","Record Nr.",null,"UNINA9910466820003321"]
[null,null,"Titolo",null,"Métalangage et expression du sentiment linguistique \"profane\" / / numéro coordonné par Michelle Lecolle"]
[null,null,"Pubbl/distr/stampa",null,"Fernelmont : , : EME Éditions, , [2014]"]
[{"$nulls":4},"©2014"]
[null,null,"ISBN",null,"2-8066-1150-4"]
[null,null,"Descrizione fisica",null,"1 online resource (350 p.)"]
[null,null,"Disciplina",null,"410"]
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[null,null,"Lingua di pubblicazione",null,"Francese"]
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[null,null,null,"Livello bibliografico","Monografia"]
[null,null,null,"Note generali","Description based upon print version of record."]
[null,null,"Nota di contenuto",null,"Introduction; La conscience métalinguistique ordinaire et la linguistique naïve dans les travaux russes contemporains; « Fais tes syllabes ! »Quand le terme théorique est une unité opératoire; Un verbe c'est quelque chose :emploi « profane » ou emploi « savant » du métalangage à l'école élémentaire ?; Lexique métalinguistique et classes de Français Langue Étrangère/Seconde en France; Métalangage et sentiment linguistique des experts :regard en langue de spécialité; « Sentir des adjectifs »et « penser avec le nez ».Le sentiment linguistiquedans les métiers du sensoriel"]
[{"$nulls":4},"Glissements progressifs de « sémantique »Le mot à la mode :usages et enjeux d'une expression métalinguistique profane; Faux amis / vrais ennemis : réutilisations de la notion d'anglicisme dans le discours métalinguistique au Québec; Les journalistes en Belgiquecausent-ils « belge », une fois ?Des belgicismessur les sites d'information; Annexe :Belgicismes éliminéspar catégories de sens; Comité de lecture du numéro"]
[null,null,null,"Sommario/riassunto","Cet ouvrage comprend les chapitres suivants :1. INTRODUCTION - Michelle Lecolle 2. LA CONSCIENCE MÉTALINGUISTIQUE ORDINAIRE ET LA LINGUISTIQUE NAÏVE DANS LES TRAVAUX RUSSES CONTEMPORAINS - Michèle Debrenne 3. « FAIS TES SYLLABES ! » QUAND LE TERME THÉORIQUE EST UNE UNITÉ OPÉRATOIRE - Corinne Gomila 4. UN VERBE C'EST QUELQUE CHOSE : EMPLOI « PROFANE » OU EMPLOI « SAVANT » DU MÉTALANGAGE À L'ÉCOLE ÉLÉMENTAIRE ? - Patrice Gourdet & Danièle Cogis 5. LEXIQUE MÉTALINGUISTIQUE ET CLASSES DE "]
[{"$nulls":4},"FRANÇAISLANGUE ÉTRANGÈRE/SECONDE EN FRANCE - Angélique Martin-Masset 6. MÉTALANGAGE ET SENTIMENT LINGUISTIQUED"]