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{"sheet":"report2","index":0,"n_rows":57,"n_cols":5,"rows_kept":57,"cut":false,"hidden":false,"merged":[[0,2,0,3],[0,4,0,5],[1,2,1,3],[1,4,1,5],[2,2,2,3],[3,2,3,3],[4,2,4,3],[5,2,5,3],[6,2,6,3],[7,2,7,3],[11,2,11,3],[12,2,12,3],[14,2,14,3],[15,2,15,3],[15,4,15,5],[16,2,16,3],[16,4,16,5],[17,2,17,3],[17,4,17,5],[18,2,18,3],[19,2,19,3],[20,2,20,3],[21,2,21,3],[22,2,22,3],[23,2,23,3],[29,2,29,3],[30,2,30,3],[34,2,34,3],[37,2,37,3],[37,4,37,5],[38,2,38,3],[38,4,38,5],[39,2,39,3],[39,4,39,5],[40,2,40,3],[43,2,43,3],[47,2,47,3],[48,2,48,3],[50,2,50,3],[51,2,51,3],[53,2,53,3]],"flags":["formulas_cached_only"]}
[null,"1.","Record Nr.",null,"UNINA990005835790403321"]
[null,null,"Titolo",null,"Poesia española"]
[null,null,"Pubbl/distr/stampa",null,"Barcelona : Critica, 1996-"]
[null,null,"Descrizione fisica",null,"v. ; 20 cm"]
[null,null,"Collana",null,"Paginas de biblioteca clasica"]
[null,null,"Disciplina",null,"861.008"]
[null,null,"Locazione",null,"FLFBC"]
[null,null,"Collocazione",null,"861.008 GOM 1(1)"]
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[null,null,"Lingua di pubblicazione",null,"Spagnolo"]
[null,null,"Formato",null,"Materiale a stampa"]
[null,null,null,"Livello bibliografico","Monografia"]
[null,null,"Nota di contenuto",null,"1.: Edad media : juglaria, clerecia y romancero / edición de Fernando Gomez Redondo. - 1996. 2.: Edad media : lirica y cancioneros / edición de Vicenç Beltran. - 2002 6.: El siglo XIX / edición de Ricardo Navas Ruiz. - 2000 10.: La nueva poesia (1975-1992) / edición de Miguel Garcia-Posada. - 1996"]
[null,"2.","Record Nr.",null,"UNINA9910456855303321"]
[null,null,"Autore",null,"Diner Hasia R"]
[null,null,"Titolo",null,"We remember with reverence and love [[electronic resource] ] : American Jews and the myth of silence after the Holocaust, 1945-1962 / / Hasia R. Diner"]
[null,null,"Pubbl/distr/stampa",null,"New York, : New York University Press, c2009"]
[null,null,"ISBN",null,"0-8147-8523-9"]
[null,null,"Descrizione fisica",null,"1 online resource (544 p.)"]
[null,null,"Collana",null,"Goldstein-Goren Series in American Jewish History ; ; 15"]
[null,null,"Disciplina",null,"940.53/1814"]
[null,null,"Soggetti",null,"Holocaust, Jewish (1939-1945) - Influence"]
[{"$nulls":4},"Holocaust, Jewish (1939-1945) - Historiography"]
[{"$nulls":4},"Holocaust, Jewish (1939-1945) - Public opinion"]
[{"$nulls":4},"Jews - United States - Attitudes"]
[{"$nulls":4},"Public opinion - United States"]
[{"$nulls":4},"Electronic books."]
[null,null,"Lingua di pubblicazione",null,"Inglese"]
[null,null,"Formato",null,"Materiale a stampa"]
[null,null,null,"Livello bibliografico","Monografia"]
[null,null,null,"Note generali","Description based upon print version of record."]
[null,null,null,"Nota di bibliografia","Includes bibliographical references (p. 465-494) and index."]
[null,null,"Nota di contenuto",null,"Introduction: Deeds and words -- Fitting memorials -- Telling the world -- The saving remnant -- Germany on their minds -- Wrestling with the postwar world -- Facing the Jewish future -- Conclusion: The corruption of history, the betrayal of memory."]
[null,null,null,"Sommario/riassunto","Winner of the 2009 National Jewish Book Award in American Jewish Studies Recipient of the 2010 Guggenheim Fellowship in Humanities-Intellectual & Cultural History It has become an accepted truth: after World War II, American Jews chose to be silent about the mass murder of millions of their European brothers and sisters at the hands of the Nazis. In this compelling work, Hasia R. Diner shows the assumption of silence to be categorically false. Uncovering a rich and incredibly varied trove of remembrances—in song, literature, liturgy, public display, political activism, and hundreds of other forms—We Remember with Reverence and Love shows that publicly memorializing those who died in the Holocaust arose from a deep and powerful element of Jewish life in postwar America. Not only does she marshal enough evidence to dismantle the idea of American Jewish “forgetfulness,” she brings to life the moving and manifold ways that this widely diverse group paid tribute to the tragedy. Diner also offers a compelling new perspective on the 1960's and its potent legacy, by revealing how our typical "]
[{"$nulls":4},"understanding of the postwar years emerged from the cauldron of cultural divisions and campus battles a generation later. The student activists and “new Jews” of the 1960's who, in rebelling against the American Jewish world they had grown up in “a world of remarkable affluence and broadening cultural possibilities” created a flawed portrait of what their parents had, or rather, had not, done in the postwar years. This distorted legacy has been transformed by two generations of scholars, writers, rabbis, and Jewish community leaders into a taken-for-granted truth."]
[null,"3.","Record Nr.",null,"UNINA9910552998603321"]
[null,null,"Autore",null,"Masiulionytė Virginija"]
[null,null,"Titolo",null,"Germanistikstudium an der Universitaet Vilnius und Berufsbilder Litauischer Germanist(inn)en : Untersuchung Zum Beruflichen Verbleib der Absolvent(inn)en 2002-2018"]
[null,null,"Pubbl/distr/stampa",null,"Bern, : Peter Lang International Academic Publishing Group, 2020"]
[{"$nulls":4},"Frankfurt a.M. : , : Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften, , 2020"]
[{"$nulls":4},"©2020"]
[null,null,"ISBN",null,"9783631816233"]
[{"$nulls":4},"3631816235"]
[{"$nulls":4},"9783631816226"]
[{"$nulls":4},"3631816227"]
[null,null,"Descrizione fisica",null,"1 online resource (194 pages)"]
[null,null,"Soggetti",null,"Language teaching & learning (other than ELT)"]
[{"$nulls":4},"Institutions & learned societies: general"]
[null,null,"Lingua di pubblicazione",null,"Tedesco"]
[null,null,"Formato",null,"Materiale a stampa"]
[null,null,null,"Livello bibliografico","Monografia"]
[null,null,"Nota di contenuto",null,"Cover -- Copyright Information -- Vorwort -- Inhaltsverzeichnis -- 1 Einleitendes -- 1.1 Verbleibstudien und ihre Rolle im Hochschulbereich -- 1.1.1 Zum beruflichen Verbleib von Auslandsgermanist(inn)en: Einige exemplarische Verbleibstudien -- 1.1.2 Verfolgung von beruflichen Laufbahnen der litauischen Germanist(inn)en -- 1.2 Zielsetzung -- 2 Germanistische Studienlandschaft in Litauen -- 2.1 Klassifikation der Studienrichtungen: Das Auf und Ab der gesetzlichen Regelung -- 2.2 Germanistik und Deutschstudien an litauischen Hochschulen: Der Rückgang schreitet weiterhin fort -- 2.2.1 Ein Rückblick auf das Jahr 2002 -- 2.2.1.1 Germanistische Studiengänge an den litauischen Universitäten 2002 -- 2.2.1.2 Studiengänge mit Deutsch an den litauischen Kollegien 2002 -- 2.2.2  Status quo  der Germanistik und der Deutschstudien in Litauen -- 2.2.2.1 Germanistik und andere Studienmöglichkeiten mit Deutsch an den litauischen Universitäten 2003-2018 -- 2.2.2.2 Studiengänge mit Deutsch an den litauischen Kollegien 2018 -- 2.2.3 Ein Blick auf den Hintergrund: Den  Status quo  bestimmende Faktoren -- 3 Germanistische Bachelorstudiengänge an der Universität Vilnius im Wandel: Auf der "]
[{"$nulls":4},"Suche nach Konzeptionen und Inhalten -- 3.1 Reglementierung des litauischen Hochschulstudiums von 2002 bis 2016: Anforderungen an universitäre Bachelorstudiengänge -- 3.2 Schwerpunkte im Germanistikstudium bis 2010 -- 3.2.1 Studieninhalte der Jahrgänge 2002-2004 -- 3.2.2 Studieninhalte der Jahrgänge 2005-2009, bezogen auf die Regelungen aus dem Jahr 2000 -- 3.2.3 Studieninhalte der Jahrgänge 2010-2014, bezogen auf die Regelungen aus dem Jahr 2005 -- 3.3 Neue Konzeption des Germanistikstudiums an der VU nach 2010: Kompetenzen und Studieninhalte der Jahrgänge 2015-2018 -- 3.4 Entwicklungen seit 2016 -- 4 Methodische Vorgehensweise bei der Untersuchung -- 5 Auswertung der Ergebnisse."]
[{"$nulls":4},"5.1 Das demografische Porträt/die soziale Lebenssituation der Befragten -- 5.2 Das studentische Profil der Befragten -- 5.2.1 Studienaufenthalte im Ausland während des Bachelorstudiums -- 5.2.2 Zur weiteren Studienlaufbahn der Befragten -- 5.3 Das berufliche Profil der Befragten -- 5.3.1 Berufseinstieg und Erwerbstätigkeit während des Studiums -- 5.3.2 Arbeitssituation, Berufsstatus und Berufsfelder der Befragten -- 5.3.3 Aufgabenfelder der Befragten -- 5.3.4 Berufsbezeichnungen -- 5.3.5 Berufliche Laufbahnen -- 5.3.6 Berufserfolg -- 5.3.7 Angaben der Befragten zu ihrem Nettoeinkommen -- 5.3.8 Berufliche Zufriedenheit -- 5.3.9 Karrierehaltung der Befragten -- 5.4 Retrospektive Eindrücke der Befragten über ihren beruflichen Weg -- 5.5 Meinung der Befragten über das Studium -- 5.5.1 Bewertung des Studiums von der Arbeitgeberseite -- 5.5.2 Heutige Einstellung der Befragten zu ihrem Studium -- 5.5.3 Rückmeldungen der Absolvent(inn)en zum Studium der Deutschen Philologie -- 5.5.4 Vor- und Nachteile des Germanistikstudiums -- 5.5.4.1 Jahrgänge 2002-2004 -- 5.5.4.2 Jahrgänge 2005-2009 -- 5.5.4.3 Jahrgänge 2010-2014 -- 5.5.4.4 Jahrgänge: 2015-2018 -- 5.5.4.5 Vorteile und Nachteile des Studiums im Vergleich zwischen einzelnen Jahrgängen -- 5.6 Soziale Netzwerke der Absolvent(inn)en -- 6 Fazit und Ausblick -- Anhang -- Abbildungsverzeichnis -- Tabellenverzeichnis -- Bibliografie."]
[null,null,null,"Sommario/riassunto","Bei dieser Verbleibstudie handelt es sich um eine Untersuchung der beruflichen Laufbahnen der der Absolvent(inn)en des Bachelor-Studiengangs Deutsche Philologie an der Universität Vilnius (Litauen). Außerdem werden die germanistische Studienlandschaft in Litauen und die Entwicklung des Germanistikstudium an der Universität Vilnius präsentiert."]