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[null,"1.","Record Nr.",null,"UNINA9910455021403321"]
[null,null,"Autore",null,"Schrijver Carolus J."]
[null,null,"Titolo",null,"Solar and stellar magnetic activity / / C.J. Schrijver, C. Zwaan [[electronic resource]]"]
[null,null,"Pubbl/distr/stampa",null,"Cambridge : , : Cambridge University Press, , 2000"]
[null,null,"ISBN",null,"1-107-11395-4"]
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[null,null,"Descrizione fisica",null,"1 online resource (xvi, 384 pages) : digital, PDF file(s)"]
[null,null,"Collana",null,"Cambridge astrophysics ; ; 34"]
[null,null,"Disciplina",null,"523.7/2"]
[null,null,"Soggetti",null,"Solar magnetic fields"]
[{"$nulls":4},"Stars - Magnetic fields"]
[null,null,"Lingua di pubblicazione",null,"Inglese"]
[null,null,"Formato",null,"Materiale a stampa"]
[null,null,null,"Livello bibliografico","Monografia"]
[null,null,null,"Note generali","Title from publisher's bibliographic system (viewed on 05 Oct 2015)."]
[null,null,null,"Nota di bibliografia","Includes bibliographical references (p. 353-373) and index."]
[null,null,"Nota di contenuto",null,"Stellar structure -- Solar differential rotation and meridional flow -- Solar magnetic structure -- Solar magnetic configurations -- Global properties of the solar magnetic field -- The solar dynamo -- The solar outer atmosphere -- Stellar outer atmospheres -- Mechanisms of atmospheric heating -- Activity and stellar properties -- Stellar magnetic phenomena -- Activity and rotation on evolutionary time scales -- Activity in binary stars -- Propositions on stellar dynamos."]
[null,null,null,"Sommario/riassunto","This timely volume provides the first comprehensive review and synthesis of current understanding of magnetic fields in the Sun and similar stars. Magnetic activity results in a wealth of phenomena - including starspots, non-radiatively heated outer atmospheres, activity cycles, deceleration of rotation rates, and even, in close binaries, stellar cannibalism - all of which are covered clearly and authoritatively. This book brings together for the first time recent results in solar studies and stellar studies. The result is an illuminating new view of stellar magnetic activity. Key topics include radiative transfer, convective "]
[{"$nulls":4},"simulations, dynamo theory, outer-atmospheric heating, stellar winds and angular momentum loss. Researchers are provided with a state-of-the-art review of this exciting field, and the pedagogical style and introductory material make the book an ideal and welcome introduction for graduate students."]
[null,"2.","Record Nr.",null,"UNINA9910669808503321"]
[null,null,"Autore",null,"Mäsgen Johanna"]
[null,null,"Titolo",null,"Auswirkungen von Standardisierung auf Zentralabitur und Unterricht : Empirische und systemtheoretische Analysen zum Fach Geographie / / von Johanna Mäsgen"]
[null,null,"Pubbl/distr/stampa",null,"2023"]
[{"$nulls":4},"Wiesbaden : , : Springer Fachmedien Wiesbaden : , : Imprint : Springer VS, , 2023"]
[null,null,"ISBN",null,"3-658-40663-1"]
[null,null,"Edizione",null,"[1st ed. 2023.]"]
[null,null,"Descrizione fisica",null,"1 online resource (412 pages)"]
[null,null,"Collana",null,"Empirische Forschung in den gesellschaftswissenschaftlichen Fachdidaktiken, , 2569-2267"]
[null,null,"Classificazione",null,"EDU000000EDU040000EDU046000STU036000"]
[null,null,"Disciplina",null,"370.711"]
[null,null,"Soggetti",null,"Teachers—Training of"]
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[{"$nulls":4},"Teaching and Teacher Education"]
[{"$nulls":4},"Educational Research"]
[{"$nulls":4},"Sociology of Education"]
[{"$nulls":4},"Revision and Exam"]
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[null,null,"Lingua di pubblicazione",null,"Tedesco"]
[null,null,"Formato",null,"Materiale a stampa"]
[null,null,null,"Livello bibliografico","Monografia"]
[null,null,"Nota di contenuto",null,"Einleitung -- Theoretische Konzeption,- Forschungsdesign -- Eigene empirische Perspektiven auf die forschungsleitende Frage: Wie ist Geographieunterricht angesichts des Zentralabiturs möglich? -- Wie ist Geographieunterricht angesichts des Zentralabiturs möglich? Diskussion und systemtheoretische Einordnung der Ergebnisse -- Fazit und Ausblick."]
[null,null,null,"Sommario/riassunto","In diesem Open-Access-Buch werden mithilfe der forschungsleitenden Frage: „Wie ist Geographieunterricht angesichts des Zentralabiturs möglich?“ die Auswirkungen der Einrichtung beziehungsweise funktionalen Umdeutung des Zentralabiturs in den Bundesländern untersucht und systemtheoretisch interpretiert. In einer quantitativen Studie wird gezeigt, dass die Standardisierungsbemühungen der "]
[{"$nulls":4},"Bildungspolitik durch die Umsetzung in der Schulorganisation zu standardisierten Zentralabiturprüfungsaufgaben auf der Ebene der Bundesländer führen. In einer qualitativen Interviewstudie werden die Möglichkeiten von Geographielehrer_innen nachvollzogen, angesichts des Zentralabiturs zu handeln. Die Ergebnisse beleuchten das Zusammenspiel von Zentralabitur, Unterricht und unterrichtlichen Klausuren und die Rolle von Akteur_innen. Die individuellen Handlungsphänomene divergieren, dennoch können Typen identifiziert werden, die sich hinsichtlich der Intensität und der Frequenz der schulischen Gestaltung unterscheiden. Die systemtheoretische Interpretation der empirischen Ergebnisse kommt zu dem Ergebnis, dass der Unterricht – und damit das Erziehungssystem als Ganzes – durch Selbst- und Fremdbeschränkung sowie durch Konkurrenz von Vermittlung/Aneignung und Selektion gefährdet ist. Die Autorin Johanna Mäsgen ist wissenschaftliche Mitarbeiterin am Geographischen Institut der Universität zu Köln. Ihr Forschungsschwerpunkt ist die systemtheoretische und resonanztheoretische Analyse von gesellschaftlichen und individuellen Transformationsprozessen."]