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[null,"1.","Record Nr.",null,"UNISA990000990970203316"]
[null,null,"Titolo",null,"Lo spettacolo / a cura di Cristina Santarelli...<et al.> (3)"]
[null,null,"Pubbl/distr/stampa",null,"Busto Arsizio : Bramante, 1987"]
[null,null,"Descrizione fisica",null,"493 p., [112] p. di tav. : ill. ; 25 cm"]
[null,null,"Disciplina",null,"945"]
[null,null,"Soggetti",null,"Italia - Storia"]
[null,null,"Collocazione",null,"VI.3.C. 162/3a(945 STO 3)"]
[{"$nulls":4},"945 STO 3BIS"]
[{"$nulls":4},"VI.3.C. 162/3b(945 STO 3 A)"]
[null,null,"Lingua di pubblicazione",null,"Italiano"]
[null,null,"Formato",null,"Materiale a stampa"]
[null,null,null,"Livello bibliografico","Monografia"]
[null,"2.","Record Nr.",null,"UNISA996388394503316"]
[null,null,"Autore",null,"Harington John, Sir, <1560-1612.>"]
[null,null,"Titolo",null,"The most elegant and witty epigrams of Sir Iohn Harrington, Knight [[electronic resource] ] : digested into foure bookes: three vvhereof neuer before published"]
[null,null,"Pubbl/distr/stampa",null,"London, : Printed by G[eorge] P[urslowe] for Iohn Budge : and are to be sold at his shop in Paules Church-yard at the signe of the Greene Dragon, 1618"]
[null,null,"Descrizione fisica",null,"[186] p. : port"]
[null,null,"Soggetti",null,"Epigrams, English"]
[null,null,"Lingua di pubblicazione",null,"Inglese"]
[null,null,"Formato",null,"Materiale a stampa"]
[null,null,null,"Livello bibliografico","Monografia"]
[null,null,null,"Note generali","Printer's name from STC."]
[{"$nulls":4},"Signatures: Aâ\u0081´ B-M NÂ¹."]
[{"$nulls":4},"Running title reads: Sir Iohn Harringtons epigrams."]
[{"$nulls":4},"Reproduction of the original in the Harvard University. Library."]
[null,null,null,"Sommario/riassunto","eebo-0062"]
[null,"3.","Record Nr.",null,"UNINA9910624343903321"]
[null,null,"Autore",null,"Mortatti Maria do Rosario"]
[null,null,"Titolo",null,"Entre a literatura e o ensino : a formação do leitor"]
[null,null,"Pubbl/distr/stampa",null,"SciELO Books - Editora UNESP, 2018"]
[null,null,"ISBN",null,"85-9546-285-2"]
[null,null,"Descrizione fisica",null,"1 electronic resource (232 p.)"]
[null,null,"Soggetti",null,"Teaching skills & techniques"]
[null,null,"Lingua di pubblicazione",null,"Portoghese"]
[null,null,"Formato",null,"Materiale a stampa"]
[null,null,null,"Livello bibliografico","Monografia"]
[null,null,null,"Sommario/riassunto","Neste livro, estão reunidos onze textos produzidos durante a atuação profissional da autora, no ensino fundamental e médio, entre 1976 e 1991, e na Universidade Estadual Paulista, desde 1991. Nele, “o leitor vai encontrar, ao lado de instigantes reflexões sobre questões de literatura, leitura e ensino, registros preciosos da formação de um pesquisador. No caso, da autora Maria do Rosario Mortatti, especialista renomada na área de leitura e educação. É com os passos que construíram sua expertise na área que este livro, já de início, nos familiariza. […] Foi por este percurso, e ao longo de todo ele que – creio – foi se tecendo, se fortalecendo e se sofisticando a indagação fundamental que a autora faz a si mesma e a seus leitores: a leitura da literatura é mesmo essencial? E se for – como creio que postula Mortatti e que constitui a tese deste livro – como desenvolver práticas pedagógicas, formais e informais, que promovam acesso humanamente significativo a textos literários? […] Considerando que é a importância da leitura, particularmente a importância da leitura literária que justifica a missão da escola de formar leitores, Mortatti acompanha o percurso histórico cumprido pelas reflexões/preocupações sobre o papel da leitura na escola e (para fora dela) na vida de todos nós.”"]
[null,"4.","Record Nr.",null,"UNINA9910424944403321"]
[null,null,"Titolo",null,"Violence and Trolling on Social Media : History, Affect, and Effects of Online Vitriol / / edited by Sara Polak and Daniel Trottier"]
[null,null,"Pubbl/distr/stampa",null,"Amsterdam : , : Amsterdam University Press, , [2020]"]
[{"$nulls":4},"©[2020]"]
[null,null,"Edizione",null,"[1st ed.]"]
[null,null,"Descrizione fisica",null,"1 online resource (226 p.)"]
[null,null,"Collana",null,"MediaMatters"]
[null,null,"Disciplina",null,"302.231"]
[null,null,"Soggetti",null,"SOCIAL SCIENCE / Violence in Society"]
[{"$nulls":4},"Trolls d'Internet"]
[{"$nulls":4},"Medias sociaux"]
[{"$nulls":4},"Menaces de violence"]
[{"$nulls":4},"Intimidation sur Internet"]
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[{"$nulls":4},"Social media"]
[{"$nulls":4},"Online trolling"]
[{"$nulls":4},"Cyberbullying"]
[{"$nulls":4},"Livres numeriques."]
[null,null,"Lingua di pubblicazione",null,"Inglese"]
[null,null,"Formato",null,"Materiale a stampa"]
[null,null,null,"Livello bibliografico","Monografia"]
[null,null,"Nota di contenuto",null,"Frontmatter -- Table of Contents -- Acknowledgements -- Introducing Online Vitriol -- Dynamics of Online Vitriol -- 1 Mediated Visibility as Making Vitriol Meaningful -- 2 ‘Don’t Feed the Trolls’ -- 3 ‘#Unpresidented’ -- Histories of Online Vitriol -- 4 Historical Prefigurations of Vitriol -- 5 White Femininity and Trolling -- 6 The Case of Telefilm De Punt’s Online Discussion Forum -- Affects of Online Vitriol -- 7 Love and Hate Online -- 8 Satire and Affect -- 9 Ethical Implications of Onlife Vitriol -- Activism and Online Vitriol -- 10 ‘I Wasn’t Chastised Properly’ -- 11 r/ChokeABitch -- Index"]
[null,null,null,"Sommario/riassunto","Trolls for Trump', virtual rape, fake news - social media discourse, including forms of virtual and real violence, has become a formidable, yet elusive, political force. What characterizes online vitriol? How do we understand the narratives generated, and also address their real-world - even life-and-death - impact? How can hatred, bullying, and dehumanization on social media platforms be addressed and countered "]
[{"$nulls":4},"in a post-truth world? This book unpicks discourses, metaphors, media dynamics, and framing on social media, to begin to answer these questions. Written for and by cultural and media studies scholars, journalists, political philosophers, digital communication professionals, activists and advocates, this book makes the connections between theoretical approaches from cultural and media studies and practical challenges and experiences 'from the field', providing insight into a rough medialandscape."]