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[null,"1.","Record Nr.",null,"UNINA9910707877803321"]
[null,null,"Autore",null,"Strumpf Hal J."]
[null,null,"Titolo",null,"Design and analysis of the aperture shield assembly for a space solar receiver / / Hal J. Strumpf [and five others]"]
[null,null,"Pubbl/distr/stampa",null,"Cleveland, Ohio : , : National Aeronautics and Space Administration, Lewis Research Center, , July 1997"]
[null,null,"Descrizione fisica",null,"1 online resource (6 pages) : illustrations"]
[null,null,"Collana",null,"NASA technical memorandum ; ; 107500"]
[null,null,"Soggetti",null,"Design analysis"]
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[{"$nulls":4},"Development"]
[{"$nulls":4},"Fabrication"]
[{"$nulls":4},"Solar dynamic power systems"]
[null,null,"Lingua di pubblicazione",null,"Inglese"]
[null,null,"Formato",null,"Materiale a stampa"]
[null,null,null,"Livello bibliografico","Monografia"]
[null,null,null,"Note generali","\"July 1997\"--Report documentation page."]
[{"$nulls":4},"\"Prepared for the 32nd Intersociety Energy Conversion Engineering Conference cosponsored by AIChE, ANS, SAE, AIAA, ASME, and IEEE, Honolulu, Hawaii, July 27-August 1, 1997.\""]
[{"$nulls":4},"\"Performing organization: National Aeronautics and Space Administration Lewis Research Center\"--Report documentation page."]
[{"$nulls":4},"\"IECEC-97347.\""]
[null,null,null,"Nota di bibliografia","Includes bibliographical references (pages 5)."]
[null,"2.","Record Nr.",null,"UNINA9910422639603321"]
[null,null,"Autore",null,"Sajons Christin Marie"]
[null,null,"Titolo",null,"Kognitive und motivationale Dynamik in Schülerlaboren / Christin Marie Sajons . Volume 302"]
[null,null,"Pubbl/distr/stampa",null,"Logos Verlag Berlin, 2020"]
[{"$nulls":4},"[s.l.] : , : Logos Verlag Berlin, , 2020"]
[null,null,"Descrizione fisica",null,"1 electronic resource (390 pages)"]
[null,null,"Collana",null,"Studien zum Physik- und Chemielernen."]
[null,null,"Soggetti",null,"Teaching skills & techniques"]
[null,null,"Lingua di pubblicazione",null,"Tedesco"]
[null,null,"Formato",null,"Materiale a stampa"]
[null,null,null,"Livello bibliografico","Monografia"]
[null,null,null,"Sommario/riassunto","Bei Schülerlaboren als wichtigem Teil außerschulischer MINT-Bildung besteht ein Forschungsdefizit hinsichtlich kognitiver und motivationaler Prozesse auf Seiten der Schülerinnen und Schüler. Mit einem Design-based Research Ansatz klärt die Studie deshalb die Dynamik der Lehr- und Lernprozesse in Schülerlaboren auf und erlaubt es, die Lernangebote mit Blick auf generelle Bildungsziele und spezifische Ziele der Labore empiriebasiert weiterzuentwickeln. Um Angebots-Nutzungs-Prozesse zu untersuchen, wird ein Analyseinstrument entwickelt; es erlaubt gleichermaßen, die didaktische Struktur der Angebote in einer SWOT-Analyse zu erfassen und die ablaufenden Denk- und Lernprozesse der Schülerinnen und Schüler empirisch zu erheben. Das Instrument fokussiert auf drei Dimensionen: die Orientierung der Angebote an Kontexten, die Integration von Problemlöseaufgaben und die Unterstützung von Autonomie der Schülerinnen und Schüler beim Entscheiden und Handeln. Die Ergebnisse der SWOT-Analyse werden mit empirischen Daten, die mit ethnografischen Methoden gewonnen werden, validiert. Eine daraufhin weiterentwickelte didaktische Struktur der Angebote ist hinsichtlich einer differenzierten Kontextualisierung, des Einsatzes narrativer Anker, die Problemlöseaufgaben einleiten, sowie einer phasenweisen Öffnung der Angebote verändert und führt zu besserem Verständnis fachlicher Inhalte und zu einer höheren Motivation."]