{"text_format":"2","workbook":"xls","n_sheets":1,"sheets":["report2"],"not_rendered":{"charts":0,"images":0,"macros":0,"external_links":1,"defined_names":2,"comments":0,"pivot_tables":0},"unopened":[],"bounds":{"document_bytes":16777216,"sheet_cells":100000,"run_cost":"one","rows_first":2000,"rows_last":500,"rows_between":2000,"halvings":0,"cell_chars":16384,"cell_head_chars":4096},"cells_cut":0,"cells_raw":0,"read":"whole","date_system":"1900","formulas":"cached_only"}

{"sheet":"report2","index":0,"n_rows":40,"n_cols":5,"rows_kept":40,"cut":false,"hidden":false,"merged":[[0,2,0,3],[0,4,0,5],[1,2,1,3],[1,4,1,5],[2,2,2,3],[2,4,2,5],[3,2,3,3],[5,2,5,3],[6,2,6,3],[7,2,7,3],[11,2,11,3],[12,2,12,3],[16,2,16,3],[16,4,16,5],[17,2,17,3],[17,4,17,5],[18,2,18,3],[19,2,19,3],[20,2,20,3],[21,2,21,3],[22,2,22,3],[35,2,35,3],[36,2,36,3]],"flags":["formulas_cached_only"]}
[null,"1.","Record Nr.",null,"UNINA9910629587903321"]
[null,null,"Autore",null,"Pető Andrea"]
[null,null,"Titolo",null,"Forgotten Massacre : Budapest in 1944 / / Andrea Petö"]
[null,null,"Pubbl/distr/stampa",null,"Berlin ; ; Boston : , : De Gruyter Oldenbourg, , [2021]"]
[{"$nulls":4},"©2021"]
[null,null,"Descrizione fisica",null,"1 online resource (ix, 189 pages) : illustrations, map"]
[null,null,"Disciplina",null,"940.531809439"]
[null,null,"Soggetti",null,"Collective memory"]
[{"$nulls":4},"Holocaust, Jewish (1939-1945)-- - Hungary"]
[{"$nulls":4},"Memory - Social aspects"]
[{"$nulls":4},"World War, 1939-1945 - Atrocities - Hungary - Budapes"]
[null,null,"Lingua di pubblicazione",null,"Inglese"]
[null,null,"Formato",null,"Materiale a stampa"]
[null,null,null,"Livello bibliografico","Monografia"]
[null,null,null,"Nota di bibliografia","Includes bibliographical references (pages 118-127) and indexes."]
[null,null,null,"Sommario/riassunto","The book discusses a formerly unknown and invisible massacre in Budapest in 1944, committed by a paramilitary group lead by a women. Andrea Pető uncovers the gripping history of the fi rst private Holocaust memorial erected in Budapest in 1945. Based on court trials, interviews with survivors, perpetrators, and investigators, the book illustrates the complexities of gendered memory of violence. It examines the dramatic events: massacre, deportation, robbery, homecoming, and fi ght for memorialization from the point of view of the perpetrators and the survivors. The book will change the ways we look at intimate killings during the Second World-War."]
[null,"2.","Record Nr.",null,"UNINA9910413349603321"]
[null,null,"Titolo",null,"Schule digital – der Länderindikator 2016 : Kompetenzen von Lehrpersonen der Sekundarstufe I im Umgang mit digitalen Medien im Bundesländervergleich / / Wilfried Bos, Ramona Lorenz, Manuela Endberg, Birgit Eickelmann, Rudolf Kammerl, Stefan Welling"]
[null,null,"Pubbl/distr/stampa",null,"Münster, : Waxmann, 2016"]
[null,null,"ISBN",null,"3-8309-8540-1"]
[null,null,"Edizione",null,"[1st, New ed.]"]
[null,null,"Descrizione fisica",null,"1 online resource (292 p.)"]
[null,null,"Soggetti",null,"digitale Medien"]
[{"$nulls":4},"Bildungsforschung"]
[{"$nulls":4},"Schulstudie"]
[{"$nulls":4},"IT"]
[{"$nulls":4},"Telekom-Studie"]
[{"$nulls":4},"digitale Medien in der Schule"]
[{"$nulls":4},"digitale Ausstattung der Schule"]
[{"$nulls":4},"neue Medien"]
[{"$nulls":4},"Laptop-Klassen"]
[{"$nulls":4},"Tablets an der Schule"]
[{"$nulls":4},"Empirische Bildungsforschung"]
[{"$nulls":4},"Schulpädagogik"]
[{"$nulls":4},"Pädagogische Psychologie"]
[null,null,"Lingua di pubblicazione",null,"Tedesco"]
[null,null,"Formato",null,"Materiale a stampa"]
[null,null,null,"Livello bibliografico","Monografia"]
[null,null,null,"Sommario/riassunto","Der Länderindikator 2016 stellt zum zweiten Mal für Deutschland repräsentative Befunde zur schulischen Medienbildung vor. Mit diesem Bildungsmonitoring kann der Stand der Implementation digitaler Medien in Lehr- und Lernprozessen auf Bundeslandebene erfasst werden, sodass auch spezifische Entwicklungsimpulse gegeben werden können. Entwicklungen seit dem Länderindikator 2015 können dabei für die Bereiche der schulischen Ausstattung mit digitalen Medien, deren Nutzung im Unterricht sowie für die Förderung der medienbezogenen Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern "]
[{"$nulls":4},"abgebildet werden.  Darüber hinaus wird mit dem Länderindikator 2016 der thematische Schwerpunkt auf die medienbezogenen Kompetenzen von Lehrkräften gelegt. Dazu wird die Relevanz der Lehrerausbildung für die Vermittlung entsprechender Kompetenzen, die Selbsteinschätzung der Lehrkräfte ihrer medienbezogenen Kompetenzen, Fortbildungsaktivitäten sowie die medienbezogene Kooperation unter Lehrkräften vertiefend im Bundesländervergleich in den Blick genommen. Zudem wird mit einem Länderportrait zur schulischen Medienbildung in Dänemark ein Land hervorgehoben, das im Vergleich zu Deutschland einen vertieften Implementationsstand digitaler Medien im Schulsystem aufweist."]