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[null,"1.","Record Nr.",null,"UNINA9910409836903321"]
[null,null,"Autore",null,"Demantowsky Marko"]
[null,null,"Titolo",null,"Was macht die Digitalisierung mit den Hochschulen? : Einwürfe und Provokationen / / Marko Demantowsky, Gerhard Lauer, Robin Schmidt, Bert te Wildt"]
[null,null,"Pubbl/distr/stampa",null,"De Gruyter, 2020"]
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[{"$nulls":4},"©2020"]
[null,null,"ISBN",null,"9783110673265"]
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[null,null,"Edizione",null,"[1st ed.]"]
[null,null,"Descrizione fisica",null,"1 online resource (VII, 197 p.)"]
[null,null,"Soggetti",null,"Bildung"]
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[null,null,"Lingua di pubblicazione",null,"Tedesco"]
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[null,null,null,"Livello bibliografico","Monografia"]
[null,null,null,"Note generali","Description based upon print version of record."]
[null,null,"Nota di contenuto",null,"Frontmatter -- Inhalt -- Einleitung -- Ist das Digitalisierung oder kann das weg? -- Einfach alles richtig machen: 14 leicht fassliche Ratschläge zur Zukunft der Hochschule -- Skalierte Kontingenz. Der disruptive Prozess der Digitalisierung und wie man (nicht) darüber sprechen sollte. Ein Plädoyer -- Post-digitale Bildung -- Zählen versus Erzählen? Gedanken zu Digitalisierung und Bildung -- Gibt es digitales Lernen? -- Vision als Prozess. Gedanken zur Zukunft der Hochschule im Spiegel der Trias Mensch – Maschine – Zukunft -- Wie Veränderung gelingt -- Überlegungen und zehn Thesen zur Bedeutung der Hochschulen im Zuge der digitalen Revolution -- Hochschule als tragende Säule von Gesellschaft -- Die Social Media-Hochschule -- Das Ende der Universität als Ort der Lehre? -- Zehn Thesen zu Bildung und Digitalisierung -- Was wir von Google Books über die Zukunft der "]
[{"$nulls":4},"Hochschulen lernen können -- Der Hunger nach Talent im Silicon Valley und die damit einhergehenden Gefahren für die unabhängige Hochschule in Deutschland -- Quo ante. Die natürliche Resilienz gegenüber radikalen Veränderungen und die digitale Transformation -- Verzeichnis der Autorinnen und Autoren"]
[null,null,null,"Sommario/riassunto","Die Digitalisierung von Schule und Hochschule ist keine Frage von digitalen Endgeräten, sondern von Wissen, Ideen und Infrastrukturen.Der Band versammelt Essays von Expertinnen und Experten aus Schulen und Hochschulen, Politik, Journalismus und Computerwelt. Sie formulieren mit aufmerksamer Nachdenklichkeit Konzepte und Erwartungen an Lernen und Lehren der Zukunft, wenn alles digital wird.Das Buch richtet sich an alle, denen die Zukunft der Schule eine Aufgabe und ein Anliegen ist."]