{"text_format":"2","workbook":"xls","n_sheets":1,"sheets":["report2"],"not_rendered":{"charts":0,"images":0,"macros":0,"external_links":1,"defined_names":2,"comments":0,"pivot_tables":0},"unopened":[],"bounds":{"document_bytes":16777216,"sheet_cells":100000,"run_cost":"one","rows_first":2000,"rows_last":500,"rows_between":2000,"halvings":0,"cell_chars":16384,"cell_head_chars":4096},"cells_cut":0,"cells_raw":0,"read":"whole","date_system":"1900","formulas":"cached_only"}

{"sheet":"report2","index":0,"n_rows":33,"n_cols":5,"rows_kept":33,"cut":false,"hidden":false,"merged":[[0,2,0,3],[0,4,0,5],[1,2,1,3],[1,4,1,5],[2,2,2,3],[2,4,2,5],[3,2,3,3],[5,2,5,3],[6,2,6,3],[7,2,7,3],[8,2,8,3],[9,2,9,3],[12,2,12,3],[14,2,14,3],[14,4,14,5],[15,2,15,3],[15,4,15,5],[16,2,16,3],[16,4,16,5],[17,2,17,3],[18,2,18,3],[20,2,20,3],[21,2,21,3],[22,2,22,3],[25,2,25,3],[26,2,26,3],[30,2,30,3]],"flags":["formulas_cached_only"]}
[null,"1.","Record Nr.",null,"UNINA9910372738403321"]
[null,null,"Autore",null,"Haukland Linda"]
[null,null,"Titolo",null,"Nye høyder. Framveksten av Universitetet i Nordland / / Linda Haukland"]
[null,null,"Pubbl/distr/stampa",null,"Stamsund : , : Orkana Forlag AS, , 2015"]
[{"$nulls":4},"©2015"]
[null,null,"Descrizione fisica",null,"1 electronic resource (249 p.)"]
[null,null,"Disciplina",null,"948.101"]
[null,null,"Soggetti",null,"Excavations (Archaeology) - Norway"]
[null,null,"Lingua di pubblicazione",null,"Norvegese"]
[null,null,"Formato",null,"Materiale a stampa"]
[null,null,null,"Livello bibliografico","Monografia"]
[null,null,null,"Nota di bibliografia","Includes bibliographical references and index."]
[null,null,"Nota di contenuto",null,"Forord 7 -- Innledning 9 -- Flagget til topps på Campus Mørkved 11 -- Del I Kompetansemiljøer vokser fram (1858-1970) 13 -- Fra én elev til skoleby 15 -- Landbruket først ute 16 -- Fiskerisatsing i motvind 18 -- Nordland lærerskole 19 -- Kvinne som førstemann 21 -- Statens spesialskole i psykiatrisk sykepleie 25 -- Lærerutdanningen i Bodø 27 -- Profesjonsutdanninger som plogspiss 29 -- Noter 30 -- Del II Fra kott til slott på Mørkved (1971-1994) 33 -- Nordland distriktshøgskole 35 -- Alliansen Agder, Rogaland og Nordland 38 -- Lokaler til glede og besvær 40 -- Det regionale -- høgskolestyret for Nordland 41 -- Konkurranseutsatt fagutvikling 43 -- Siviløkonomstudium til Bodø 47 -- Distriktshøgskolen for Nordland 51 -- Høgskolesenteret i Nordland 55 -- Som olje og vann 56 -- Høgskolesenter med ambisjoner 58 -- Fra selvlært til faglært journalist 60 -- Under samme tak 61 -- Kvinnene på banen 62 -- Arkiv i Nordland 63 -- Mot sammenslåing 64 -- En god universitetskopi 67 -- Slottet i skogen 69 -- Noter 70 -- Del III Den gjenstridige fusjonen (1994-2003) 75 -- Høgskolen i Bodø 77 -- Forskning i regi av fylket 83 -- Tverrfaglig samarbeid 84 -- «Bodømodellen» 86 -- Kompetansereformen 88 -- Fruktbar fusjon 89 -- Den varme Velkomsten 90 -- Aksjonen for nordnorsk rekruttering 92 -- En høgskole - flere campus 95 -- Árran lulesamisk senter 96 -- Campus Vesterålen 100 -- Campus Helgeland 102 -- Den virtuelle Campus 106  -- Internasjonalisering 109 -- Internasjonalt på Campus Mørkved 110 -- Bodø International Summer University 111 -- Russland - nabo og kollega 114 -- Studenter fra hele verden 121 -- Et nav av bøker 122 -- Grenseløst studietilbud 127 -- Noter 128 -- Del IV Universitetet tar form (1998-2011) 133 -- Universitetsvisjonen "]
[{"$nulls":4},"materialiseres 135 -- Ideen om et universitet i Bodø 137 -- Kampen om de fire søylene 147 -- Doktorgradsutdanning i bedriftsøkonomi 147 -- Hvilke tre nye «søyler»? 152 -- Doktorgrad i sosiologi 161 -- Doktorgrad i profesjonspraksis: praktisk kunnskap i fokus 167 -- Doktorgrad i akvakultur 174 -- Fire utfordrende søyler 178 -- Endelig universitetsstatus! 181 -- Grunn til å juble 183 -- Universitetsprosessen 185 -- Noter 188 -- Del V Det umuliges kunst 193 Høgskolen i Bodøs fortrinn 195 -- Profesjonsutdanninger og innovasjonskultur 196 -- Felles kart med ulikt terreng 201 -- HBOs lokale og regionale «tredje misjon» 211 -- Nord universitet 222 -- Skjønne sammenhenger 224 -- Noter 225 -- Forkortelser 228 -- Kilder og litteratur 229 -- Indeks 239."]
[null,"2.","Record Nr.",null,"UNINA9910789147203321"]
[null,null,"Autore",null,"Crane Tim"]
[null,null,"Titolo",null,"Aspects of psychologism / / Tim Crane"]
[null,null,"Pubbl/distr/stampa",null,"Cambridge, Massachusetts : , : Harvard University Press, , 2014"]
[null,null,"ISBN",null,"0-674-72811-4"]
[{"$nulls":4},"0-674-72658-8"]
[null,null,"Descrizione fisica",null,"1 online resource (384 p.)"]
[null,null,"Disciplina",null,"150.1"]
[null,null,"Soggetti",null,"Psychologism"]
[{"$nulls":4},"Phenomenology"]
[{"$nulls":4},"Intentionality (Philosophy)"]
[null,null,"Lingua di pubblicazione",null,"Inglese"]
[null,null,"Formato",null,"Materiale a stampa"]
[null,null,null,"Livello bibliografico","Monografia"]
[null,null,null,"Note generali","Description based upon print version of record."]
[null,null,null,"Nota di bibliografia","Includes bibliographical references and index."]
[null,null,"Nota di contenuto",null,"Introduction : in defence of psychologism -- Brentano's concept of intentional inexistence -- Wittgenstein on intentionality -- The origins of qualia -- Intentionality as the mark of the mental -- Intentional objects -- The intentional structure of consciousness -- Intentionalism -- The non-conceptual content of experience -- Is there a perceptual relation? -- Is perception a propositional attitude? -- The given -- Unconscious belief and conscious thought -- Subjective facts -- Papineau on phenomenal concepts -- Tye on acquaintance and the problem of consciousness."]
[null,null,null,"Sommario/riassunto","Aspects of Psychologism is a penetrating look into fundamental philosophical questions of consciousness, perception, and the experience we have of our mental lives. Psychologism, in Tim Crane's formulation, presents the mind as a single subject-matter to be investigated not only empirically and conceptually but also phenomenologically: through the systematic examination of consciousness and thought from the subject's point of view. How should we think about the mind? Analytical philosophy tends to address this question by examining the language we use to talk about our minds, and thus translates our knowledge of consciousness into knowledge of the concepts which this language embodies. Psychologism rejects this approach. The philosophy of mind, Crane contends, has become too narrow in its purely conceptual focus on the logical and linguistic formulas that structure thought. We cannot assume that the categories needed to understand the mind correspond "]
[{"$nulls":4},"absolutely with such semantic categories. Crane's claim is that intentionality--the \"aboutness\" or \"directedness\" of the mind--is essential to all mental phenomena. He criticizes materialist doctrines about consciousness and defends the position that perception can represent the world in a non-conceptual, non-propositional way, opening up philosophy to a more realistic account of the mind's nature."]