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[null,"1.","Record Nr.",null,"UNINA9910370259903321"]
[null,null,"Autore",null,"Ostinelli Giorgio"]
[null,null,"Titolo",null,"L@scuola1.0 / / Giorgio Ostinelli"]
[null,null,"Pubbl/distr/stampa",null,"Bologna : , : Società editrice il Mulino Spa, , 2019"]
[null,null,"Descrizione fisica",null,"1 online resource (216 pages)"]
[null,null,"Disciplina",null,"306.43"]
[null,null,"Soggetti",null,"Educational sociology"]
[null,null,"Lingua di pubblicazione",null,"Italiano"]
[null,null,"Formato",null,"Materiale a stampa"]
[null,null,null,"Livello bibliografico","Monografia"]
[null,null,null,"Nota di bibliografia","Includes bibliographical references."]
[null,null,"Nota di contenuto",null,"INDICE -- Prefazione -- 1. Le strategie di riforma mutano -- 2. I sei scenari ipotizzati dall'OCSE -- 3. Conservazione dello status quo -- 4. Rilancio della scuola -- 5. De-scolarizzazione -- 6. Limiti degli scenari OCSE -- Premessa -- Capitolo primo -- A scuola oggi -- 1. Di fossati, schermi e sistemi -- 2. Ricerca in educazione e miti scolastici -- 3. Leadership e qualità -- Capitolo secondo -- Scuola e famiglia, scuola e società -- 1. Il Global Learning Village -- 2. L'Apprendimento-servizio -- Capitolo terzo -- Il multiculturalismo -- 1. Immigrazione, le cifre -- Capitolo quarto -- Piccoli consumatori crescono -- Capitolo quinto -- La svalutazione latente del sapere di tipo concettuale -- 1. Cos'è una competenza -- 2. Understanding by Design -- 3. Organizzare l'apprendimento in funzione del raggiungimento di una coscienza della propria alimentazione -- Capitolo sesto -- Apprendere nell'era dell'intelligenza artificiale, della multimedialità e delle reti -- 1. Insegnanti e tecnologia -- 2. Allievi e tecnologia -- 3. Scuola e ICT -- 4. Lavagne interattive multimediali, smartphone e tablet -- 5. Di reti, web ed altro -- 6. Giocare e apprendere -- Capitolo settimo -- Il bullismo nelle sue varie forme -- Conclusioni -- Riferimenti bibliografici."]
[null,null,null,"Sommario/riassunto","Questo è un libro sulla scuola di oggi, spinta ad aprirsi verso il mondo esterno e a confrontarsi con una società in rapida e costante evoluzione. I temi principali - dalla relazione tra scuola e famiglia al multiculturalismo, all'educazione a un consumo responsabile e a un uso competente delle moderne tecnologie - possono interessare chiunque si occupi di scuola o sia interessato al mondo scolastico: insegnanti e dirigenti in primo luogo, ma anche genitori, politici, educatori, studenti. Ciascun capitolo apre con scene di vita quotidiana, "]
[{"$nulls":4},"dove viene data la parola ai protagonisti, che siano allievi, insegnanti, genitori o dirigenti. Le situazioni illustrate sono poi analizzate alla luce delle evidenze risultanti dalla ricerca contemporanea in ambito educativo e, sulla base di esse, vengono proposti approcci innovativi provenienti da vari paesi, mediante i quali la scuola e i propri operatori sono riusciti a ottenere risultati validi e significativi."]