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[null,"1.","Record Nr.",null,"UNINA9910340853003321"]
[null,null,"Autore",null,"Cunin Elisabeth"]
[null,null,"Titolo",null,"Administrar los extranjeros: raza, mestizaje, nación : Migraciones afrobeliceñas en el territorio de Quintana Roo, 1902-1940 / / Elisabeth Cunin"]
[null,null,"Pubbl/distr/stampa",null,"Marseille, : IRD Éditions, 2018"]
[null,null,"ISBN",null,"2-7099-2531-1"]
[null,null,"Descrizione fisica",null,"1 online resource (292 p.)"]
[null,null,"Soggetti",null,"Black people - Mexico - Quintana Roo (State) - History - 20th century"]
[{"$nulls":4},"Quintana Roo (Mexico : State) Emigration and immigration Government policy History 20th century"]
[{"$nulls":4},"Quintana Roo (Mexico : State) Race relations History 20th century"]
[{"$nulls":4},"Belize Emigration and immigration History 20th century"]
[null,null,"Lingua di pubblicazione",null,"Spagnolo"]
[null,null,"Formato",null,"Materiale a stampa"]
[null,null,null,"Livello bibliografico","Monografia"]
[null,null,null,"Sommario/riassunto","EI territorio de Quintana Roo, en el sureste de Mexico, en la frontera con Bel ice, nace en 1902. Una de las dificultades recurrentes del territorio fue la ausencia de población y las medidas adoptadas para atraer a nuevos habitantes. Y también para definir a estos habitante. En esta región periférica, la población constituye un desafío estratégico para la consolidación de la soberanía nacional; manifiesta la afirmación de un biopoder -y de sus límites- que lleva a imponer las características raciales y nacionales de la población.  Mediante el estudio de la radicalización de las políticas migratorias, y también de las políticas de integración y de desarrollo de la región (expediciones científicas, acceso a las tierras, tipo de explotación territorial), se trata de introducir una alteridad distinta a la indígena en las reflexiones sobre la nación el mestizaje y la raza, a partir del caso del extranjero negro.  Esta investigación inscribe a México en la historia de las sociedades posesclavistas caribeñas marcadas por las migraciones de trabajadores afrodescendientes, y da cuenta del surgimiento de una nueva entidad político-administrativa al margen de la nación. EI libro aporta una nueva luz sobre las lógicas de inclusión y de exclusión propias de las políticas de mestizaje en el México posrevolucionario, por medio de un doble desfase analítico: estudiar eL lugar de las "]
[{"$nulls":4},"poblaciones negras más que el de las indígenas; centrarse en la inmigración más que en la autoctonía."]
[null,"2.","Record Nr.",null,"UNINA9910317653703321"]
[null,null,"Autore",null,"Amar Yvan"]
[null,null,"Titolo",null,"Le français, une langue pour réussir / / Françoise Argod-Dutard"]
[null,null,"Pubbl/distr/stampa",null,"Rennes, : Presses universitaires de Rennes, 2018"]
[null,null,"ISBN",null,"2-7535-5738-1"]
[null,null,"Descrizione fisica",null,"1 online resource (341 p.)"]
[null,null,"Soggetti",null,"Education"]
[{"$nulls":4},"Language &amp; Linguistics (General)"]
[{"$nulls":4},"langue française"]
[{"$nulls":4},"apprentissage des langues"]
[{"$nulls":4},"didactique"]
[{"$nulls":4},"francophonie"]
[null,null,"Lingua di pubblicazione",null,"Francese"]
[null,null,"Formato",null,"Materiale a stampa"]
[null,null,null,"Livello bibliografico","Monografia"]
[null,null,null,"Sommario/riassunto","« Le français, une langue pour réussir », c'est un sujet qui peut surprendre et apparaît comme un paradoxe à l'heure où les échanges européens ou mondiaux imposent le partage des langues sous la domination de l'anglais, c'est un sujet dont le titre résonne comme une question au moment où se développent les communications informatiques, visuelles ou orales qui semblent introduire un langage nouveau, c'est un sujet qui, finalement, s'impose comme un défi : comment la maîtrise de la langue, dans un contexte socio-économique difficile, pourrait-elle permettre la réussite personnelle, sociale ou artistique ? La langue française est-elle bien placée pour cela, en France et dans la Francophonie ?  Ce sont les questions que se sont posées les auteurs de cet ouvrage, enseignants, chercheurs, hommes politiques, acteurs du monde économique et social, journalistes, représentants des institutions qui ont participé aux communications, tables rondes, séminaires et débats, sous la présidence de madame Danièle Sallenave, de l'Académie française. Après avoir étudié l'expansion du français dans l'histoire et mesuré ses enjeux contemporains, ils se sont attachés à montrer comment, par la maîtrise de la langue, le français peut devenir un atout pour la vie personnelle, un moyen d'insertion sociale et un facteur de réussite artistique.  Véritable réflexion sur les enjeux "]
[{"$nulls":4},"sociaux et humains des pratiques de la langue française, voilà bien l'escale sans mirages, réaliste et constructive, dans le temps et l'espace, que propose cette sixième étape du voyage au long cours que constituent les Lyriades renouvelées de la langue française."]