{"text_format":"2","workbook":"xls","n_sheets":1,"sheets":["report2"],"not_rendered":{"charts":0,"images":0,"macros":0,"external_links":1,"defined_names":3,"comments":0,"pivot_tables":0},"unopened":[],"bounds":{"document_bytes":16777216,"sheet_cells":100000,"run_cost":"one","rows_first":2000,"rows_last":500,"rows_between":2000,"halvings":0,"cell_chars":16384,"cell_head_chars":4096},"cells_cut":0,"cells_raw":0,"read":"whole","date_system":"1900","formulas":"cached_only"}

{"sheet":"report2","index":0,"n_rows":69,"n_cols":5,"rows_kept":69,"cut":false,"hidden":false,"merged":[[0,2,0,3],[0,4,0,5],[1,2,1,3],[1,4,1,5],[2,2,2,3],[2,4,2,5],[3,2,3,3],[4,2,4,3],[5,2,5,3],[6,2,6,3],[7,2,7,3],[9,2,9,3],[10,2,10,3],[11,2,11,3],[12,2,12,3],[16,2,16,3],[16,4,16,5],[17,2,17,3],[17,4,17,5],[18,2,18,3],[18,4,18,5],[19,2,19,3],[22,2,22,3],[23,2,23,3],[24,2,24,3],[25,2,25,3],[26,2,26,3],[35,2,35,3],[36,2,36,3],[40,2,40,3],[40,4,40,5],[41,2,41,3],[41,4,41,5],[42,2,42,3],[42,4,42,5],[43,2,43,3],[44,2,44,3],[45,2,45,3],[46,2,46,3],[47,2,47,3],[48,2,48,3],[49,2,49,3],[57,2,57,3],[58,2,58,3],[62,2,62,3]],"flags":["formulas_cached_only"]}
[null,"1.","Record Nr.",null,"UNISALENTO991000822409707536"]
[null,null,"Autore",null,"Hopf, Heinz"]
[null,null,"Titolo",null,"Differential geometry in the large : seminar lectures, New York University, 1946 and Stanford University, 1956 / Heinz Hopf ; with a preface by S. S. Chern"]
[null,null,"Pubbl/distr/stampa",null,"Berlin : Springer-Verlag, 1983"]
[null,null,"ISBN",null,"0387120041"]
[null,null,"Descrizione fisica",null,"vi, 184 p. : ill. ; 25 cm."]
[null,null,"Collana",null,"Lecture notes in mathematics, 0075-8434 ; 1000"]
[null,null,"Classificazione",null,"AMS 53C"]
[{"$nulls":4},"QA3.L28"]
[null,null,"Disciplina",null,"510"]
[null,null,"Soggetti",null,"Global differential geometry"]
[null,null,"Lingua di pubblicazione",null,"Inglese"]
[null,null,"Formato",null,"Materiale a stampa"]
[null,null,null,"Livello bibliografico","Monografia"]
[null,null,null,"Note generali","Contents: Selected topics in geometry : New York University, 1946 / notes by Peter Lax - Differential geometry in the large : Stanford University, 1956 / notes by J. W. Gray"]
[{"$nulls":4},"Includes bibliographical references."]
[null,"2.","Record Nr.",null,"UNINA9910295756903321"]
[null,null,"Autore",null,"Stern Claudio"]
[null,null,"Titolo",null,"Hacia un modelo explicativo de las diferencias interregionales en los volúmenes de migración a la ciudad de México, 1900-1970 / Claudio Stern y Fernando Cortes"]
[null,null,"Pubbl/distr/stampa",null,"El Colegio de México, 1977"]
[{"$nulls":4},"Mexico : , : Centro de Estudios Sociológicos, El Colegio de Mexico, , 1979"]
[{"$nulls":4},"©1979"]
[null,null,"ISBN",null,"607-628-402-1"]
[null,null,"Descrizione fisica",null,"1 online resource (54 pages)"]
[null,null,"Collana",null,"Cuadernos del CES ; ; no. 24"]
[null,null,"Disciplina",null,"301.326"]
[null,null,"Soggetti",null,"Rural-urban migration - Mathematical models"]
[{"$nulls":4},"Migration, Internal - Mathematical models"]
[{"$nulls":4},"Exode rural - Mexique - Mexico - Modeles mathematiques"]
[{"$nulls":4},"Migration interieure - Mexique - Modeles mathematiques"]
[{"$nulls":4},"Rural-urban migration - Mexico - Mexico City - Mathematical models"]
[{"$nulls":4},"Migration, Internal - Mexico - Mathematical models"]
[{"$nulls":4},"Electronic books."]
[{"$nulls":4},"Mexico Mexico City"]
[{"$nulls":4},"Mexico"]
[null,null,"Lingua di pubblicazione",null,"Spagnolo"]
[null,null,"Formato",null,"Materiale a stampa"]
[null,null,null,"Livello bibliografico","Monografia"]
[null,null,null,"Nota di bibliografia","Includes bibliographical references."]
[null,null,null,"Sommario/riassunto","Los factores explicativos de los volúmenes diferenciales de migrantes que se dirigen de una región a otra han sido considerados tradicionalmente en la literatura especializada como invariantes a través del tiempo. De otra parte, en la mayoría de los análisis cuantitativos a través de los cuales se intenta una explicación de diferenciales migratorios, se utilizan modelos lineales o aditivos, los cuales suponen que los factores actúan independientemente unos de otros."]
[null,"3.","Record Nr.",null,"UNINA9910484244403321"]
[null,null,"Autore",null,"Lorenz Anja"]
[null,null,"Titolo",null,"Biographie – Religiosität – Bildung : Zur Identitätsentwicklung durch religiöse Bildungsprozesse / / von Anja Lorenz"]
[null,null,"Pubbl/distr/stampa",null,"Wiesbaden : , : Springer Fachmedien Wiesbaden : , : Imprint : Springer VS, , 2016"]
[null,null,"ISBN",null,"3-658-10826-6"]
[null,null,"Edizione",null,"[1st ed. 2016.]"]
[null,null,"Descrizione fisica",null,"1 online resource (251 p.)"]
[null,null,"Collana",null,"Lernweltforschung, , 2512-1081 ; ; 22"]
[null,null,"Disciplina",null,"370"]
[null,null,"Soggetti",null,"Literacy"]
[{"$nulls":4},"Education—Philosophy"]
[{"$nulls":4},"Church and education"]
[{"$nulls":4},"Continuing education"]
[{"$nulls":4},"Adult education"]
[{"$nulls":4},"Educational Philosophy"]
[{"$nulls":4},"Religion and Education"]
[{"$nulls":4},"Lifelong Learning/Adult Education"]
[null,null,"Lingua di pubblicazione",null,"Tedesco"]
[null,null,"Formato",null,"Materiale a stampa"]
[null,null,null,"Livello bibliografico","Monografia"]
[null,null,null,"Note generali","Description based upon print version of record."]
[null,null,null,"Nota di bibliografia","Includes bibliographical references."]
[null,null,"Nota di contenuto",null,"Geleitwort; Vorwort; Inhaltsverzeichnis; 1 Einführung; Teil I Theorie; 2 Identitätsentwicklung; 2.1 Grundsätzliches Verständnis; 2.2 Identitätsentwicklung über die Lebensspanne; 2.2.1 Das Identitätskonzept von Erik H. Erikson; 2.2.2 Kritik am Identitätskonzept von Erik H. Erikson; 2.2.3 Die Entwicklung der Identität nach Baer / Frick-Baer; 2.3 Identitätsentwicklung in der Postmoderne; 2.4 Der Lebenszyklus in der Postmoderne; 2.5 Identität und Religiosität; 2.5.1 Religiosität und Sozialisationsprozesse; 2.5.2 Religiöse Entwicklung"]
[{"$nulls":4},"2.5.3 Die Bedeutung von Religion und Religiosität in der Identitätsentwicklung bei Erik H. Erikson2.5.4 Religiosität im Lebenszyklus der Postmoderne; 2.6 Zur Bedeutung des Geschlechts in der Identitätsentwicklung; 2.6.1 Gender; 2.6.2 Weibliche religiöse Entwicklung und Sozialisation; 2.6.3 Frauen und Religiosität in der Postmoderne; 3 Autobiographisches Erinnern und Erzählen; 3.1 Identität und autobiographisches Erzählen; 3.2 Erinnern; 3.3 Der Einfluss der Interviewsituation auf die narrative Rekonstruktion der Biographie; 3.4 Religiosität und Narrativität"]
[{"$nulls":4},"3.5 Sinn und Stimmigkeit - die Ausrichtung des Lebens nach einem "]
[{"$nulls":4},"Kohärenzgefühl3.5.1 Das Kohärenzgefühl im Salutogenese-Ansatz nach Aaron Antonowsky; 3.5.2 Sinn, Bedeutung, Religiosität und deren Einbettung in die Kultur; 4 Lernen und Bildung; 4.1 Lernen; 4.1.1 Religiöses Lernen; 4.2 Bildung; 4.2.1 Die strukturale Bildungstheorie; 4.3 Frauen und Bildung; 4.4 Geistig-religiöse Bildung; 4.5 Frauen und geistig-religiöse Bildung; Teil II Empirie; 5 Methodische Grundlagen; 5.1 Wahl der Interviewpartnerinnen; 5.1.1 Zur Auswahl der Interviewpartnerinnen für die Einzelfallanalysen"]
[{"$nulls":4},"5.2 Zum persönlichen Forschungsprozess5.3 Analyse der Interviews; 5.4 Das Konzept der Prozessstrukturen im Lebenslauf im narrationsstrukturellen Verfahren nach Fritz Schütze; 5.4.1 Institutionelles Ablauf- und Erwartungsmuster; 5.4.2 Handlungsschemata von biographischer Relevanz; 5.4.3 Verlaufskurven; 5.4.4 Wandlungsprozesse der Selbstidentität; 5.5 Das Konzept der Wandlungsprozesse in weiteren theoretischen Ansätzen; 5.6 Weitere Auswertungsschritte im narrationsstrukturellen Verfahren; 5.7 Das Konzept der Positionierung; 5.8 Die Dialektik von Erleben, Erinnern und Erzählen"]
[{"$nulls":4},"7.2 Religiosität, Kindheit und Adoleszenz"]
[null,null,null,"Sommario/riassunto","Diese biographieanalytische Studie thematisiert die Auseinandersetzung mit der Bedeutung von Religiosität und religiösen Lern- und Bildungsprozessen von Frauen für Identitätsbildungsprozesse. Mithilfe von autobiographischen Stegreiferzählungen wird die Relevanz individualisierter Religiosität diskutiert und der religiöse Zugang in Kindheit und Jugend als Voraussetzung für eine möglicherweise zu entwickelnde Erwachsenenreligiosität im Leben von Frauen expliziert. Darüber hinaus wird die Verknüpfung von Religiosität mit den Faktoren Geschlecht, Bildung und Narrativität sowie die Relevanz von Religiosität für die gelingende Überwindung und Verarbeitung von krisenhaften Prozessen untersucht. Der Inhalt Identitätsentwicklung Autobiographisches Erinnern und Erzählen Lernen und Bildung Analyse von narrativen Interviews Die Zielgruppen Dozierende und Studierende der Sozialwissenschaften und Religionswissenschaften Pädagogisch und psychotherapeutisch Tätige Die Autorin Dr. Anja Lorenz ist Diplom-Sozialpädagogin, Kreative Leib- und Gestalttherapeutin und arbeitet in psychotherapeutischer Praxis mit Kindern, Jugendlichen und Erwachsenen sowie als Lehrbeauftragte an der Katholischen Stiftungsfachhochschule München, Abt. Benediktbeuern."]