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{"sheet":"report2","index":0,"n_rows":53,"n_cols":5,"rows_kept":53,"cut":false,"hidden":false,"merged":[[0,2,0,3],[0,4,0,5],[1,2,1,3],[1,4,1,5],[2,2,2,3],[2,4,2,5],[3,2,3,3],[6,2,6,3],[7,2,7,3],[8,2,8,3],[9,2,9,3],[10,2,10,3],[15,2,15,3],[16,2,16,3],[20,2,20,3],[27,2,27,3],[27,4,27,5],[28,2,28,3],[28,4,28,5],[29,2,29,3],[30,2,30,3],[32,2,32,3],[33,2,33,3],[34,2,34,3],[35,2,35,3],[36,2,36,3],[37,2,37,3],[46,2,46,3],[47,2,47,3],[50,2,50,3]],"flags":["formulas_cached_only"]}
[null,"1.","Record Nr.",null,"UNINA9910418292703321"]
[null,null,"Autore",null,"Weizsäcker Robert K. von"]
[null,null,"Titolo",null,"Deregulierung und Finanzierung des Bildungswesens / / von Uschi Backes-Gellner [and ten others] ; herausgegeben von Robert K. von Weizsäcker"]
[null,null,"Pubbl/distr/stampa",null,"Duncker & Humblot, 1998"]
[{"$nulls":4},"Berlin, Germany : , : Duncker & Humblot, , 1998"]
[{"$nulls":4},"©1998"]
[null,null,"ISBN",null,"3-428-49724-4"]
[null,null,"Descrizione fisica",null,"1 online resource (328 p.)"]
[null,null,"Collana",null,"Schriften des Vereins für Socialpolitik, , 0505-2777 ; ; Band 262"]
[null,null,"Disciplina",null,"379.43"]
[null,null,"Soggetti",null,"Education and state - Germany"]
[{"$nulls":4},"Higher education and state - Germany"]
[{"$nulls":4},"Education - Germany - Finance"]
[{"$nulls":4},"School management and organization - Germany"]
[{"$nulls":4},"School autonomy - Germany"]
[null,null,"Lingua di pubblicazione",null,"Tedesco"]
[null,null,"Formato",null,"Materiale a stampa"]
[null,null,null,"Livello bibliografico","Monografia"]
[null,null,null,"Note generali","Description based upon print version of record."]
[null,null,null,"Nota di bibliografia","Includes bibliographical references at the end of each chapters."]
[null,null,"Nota di contenuto",null,"Uschi Backes-Gellner / Heiko Weckmüller: Ist das Ende der Hauptschule aufzuhalten? Ein informationsökonomischer Beitrag zur Wirkung alternativer Schulregulierungsstrategien auf das SchulnachfrageverhaltenAbstract; I. Einleitung; II. Schulwahlverhalten der Eltern als Arbeitsmarktsignaling: ein Modell der Nachfrageseite; 1. Die Grundideen des informationsökonomischen Erklärungsansatzes; 2. Fähigkeitsniveau der Schüler und Schulwahlverhalten im Zeitablauf: Micromotives; a) Die Modellannahmen; b) Die Entscheidung der Eltern"]
[{"$nulls":4},"c) Die Entwicklung des Schulwahlverhaltens: ein komparativ-statisches Modell als Ausgangspunktd) Die Determinanten des Schulwahlverhaltens und erste Hypothesen zur Entwicklung von Hauptschulanmeldungen; III. Zur Wirkungsweise alternativer Regulierungen der Angebotsseite: Hypothesen zur Entwicklung des Schulwahlverhaltens im Zeitablauf; 1. Modell: Staatlich bzw. exogen vorgegebene stabile Qualitätsstandards Q; 2. Modell: Schülerzahlabhängige staatliche Steuerungsanreize"]
[{"$nulls":4},"IV. Ergebnisse des Schulwahlverhaltens im Zeitverlauf: Empirische Befunde zur Leistungs- und Einkommensentwicklung im Kohortenvergleich1. Leistungstest bei hessischen Berufseinsteigern: zur "]
[{"$nulls":4},"Erosion von Leistungsstandards bei schülerzahlabhängigen Regulierungsstrategien; 2. Einkommensentwicklung bei Abiturienten: zur Entwicklung der Durchschnittsabsolventen bei exogenen vs. schülerzahlabhängigen Leistungsstandards; V. Bildungspolitische Schlußfolgerungen; Literatur; II. Duales System"]
[{"$nulls":4},"Hermann Schmidt: Dualisierung des Bildungssystems: Vollzogene und anvisierte Einschränkungen des StaatsmonopolsAbstract/Thesen; 1. Die Dualität von Lernen und Arbeiten ist für berufliche Aus- und Weiterbildung die optimale Organisationsform; 2. Die Rahmenbedingungen des dualen Systems der Berufsausbildung lassen sich auf andere Teilbereiche des Bildungssystems übertragen; 3. Die Dualisierung schafft ein transparentes und profiliertes berufliches Weiterbildungssystem; 4. Ohne duale Studiengänge bleibt das dualisierte Bildungssystem ein Torso"]
[{"$nulls":4},"5. Die Dualisierung des Bildungssystems hat einen positiven Effekt auf die Zeit- und Kostenökonomie des gesamten Bildungssystems"]
[null,null,null,"Sommario/riassunto","Sowohl in der wissenschaftlichen als auch in der öffentlichen Diskussion stehen Fragen der Umgestaltung des Bildungswesens ganz oben auf der Tagesordnung. Das hat vielfältige Ursachen. Diese gründen sich nicht nur auf den klassischen Zielkonflikt zwischen Effizienz und Gerechtigkeit, sondern reflektieren auch Folgewirkungen des technischen Fortschritts sowie die zunehmende Internationalisierung der Bildungssysteme. Die in der Bundesrepublik Deutschland stattfindende Reformdiskussion folgt damit einem Anpassungszwang des \"\"Marktes für Humankapital\"\" an die Gegebenheiten des wirtschaftlichen Wet"]
[null,"2.","Record Nr.",null,"UNINA9910255191303321"]
[null,null,"Titolo",null,"Commercial Nationalism : Selling the Nation and Nationalizing the Sell / / edited by Zala Volcic, Mark Andrejevic"]
[null,null,"Pubbl/distr/stampa",null,"London : , : Palgrave Macmillan UK : , : Imprint : Palgrave Macmillan, , 2016"]
[null,null,"ISBN",null,"9781137500991"]
[{"$nulls":4},"1137500999"]
[null,null,"Edizione",null,"[1st ed. 2016.]"]
[null,null,"Descrizione fisica",null,"1 online resource (x, 202 pages) : ill"]
[null,null,"Collana",null,"Palgrave Studies in Communication for Social Change, , 2634-6400"]
[null,null,"Classificazione",null,"LAW096000POL031000SOC052000"]
[null,null,"Disciplina",null,"320.54"]
[null,null,"Soggetti",null,"Information technology - Law and legislation"]
[{"$nulls":4},"Mass media - Law and legislation"]
[{"$nulls":4},"Political science"]
[{"$nulls":4},"Communication"]
[{"$nulls":4},"Economic development"]
[{"$nulls":4},"IT Law, Media Law, Intellectual Property"]
[{"$nulls":4},"Political Science"]
[{"$nulls":4},"Media and Communication"]
[{"$nulls":4},"Development Studies"]
[null,null,"Lingua di pubblicazione",null,"Inglese"]
[null,null,"Formato",null,"Materiale a stampa"]
[null,null,null,"Livello bibliografico","Monografia"]
[null,null,null,"Nota di bibliografia","Includes bibliographical references and index."]
[null,null,"Nota di contenuto",null,"Machine generated contents note: -- 1. Introduction: Overview: origins, research, and theoretical considerations; Zala Volcic and Mark Andrejevic -- 2. Setting the Scene for Commercial Nationalism: the Nation, the Market and the Media; Graeme Turner -- 3. The Apologetic Brand: building Australia's brand on a post-colonial apology; Nicholas Carah and Eric Louw -- 4. Colombia was Passion: Commercial nationalism and the reinvention of Colombianness; Juan Sanin -- 5. The Chinese Dream: A Global-national Ideological Formation; Fan Yang -- 6. Personal wealth, national pride: Vietnamese television and commercial nationalism; Nguyen Thu Giang -- 7. Between building and branding the nation: citizens debating the new patriotism in Poland; Magdalena Kania-Lundholm -- 8. Borderless Nationalism: RAI's transnational Brand; Michela Ardizzoni -- 9. South African nation branding and the World Cup: Promoting nationalism, nation branding, and the miracle nation discourse; Eric Louw -- 10. Exploiting Commercial Nationalism: Fox TV and the Deadlock of Affective "]
[{"$nulls":4},"Intelligence; Mark Andrejevic -- 11. Nation Branding and Commercial Nationalism: Notes For a Materialist Critique; Nadia Kaneva."]
[null,null,null,"Sommario/riassunto","This book intervenes in discussions of the fate of nationalism and national identity by exploring the relationship between state appropriation of marketing and branding strategies on the one hand, and, on the other, the commercial mobilization of nationalist discourses."]