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[null,"1.","Record Nr.",null,"UNINA9910157694003321"]
[null,null,"Autore",null,"Amar Amar Jose Juan"]
[null,null,"Titolo",null,"El goce de pensar, sentir y comprender : guia educativa para docentes : nivel inicial / / Juan Jose Amar, Maria Consuelo Jaramillo Posada, Marina Llanos Martinez"]
[null,null,"Pubbl/distr/stampa",null,"Barranquilla, : Editorial Universidad del Norte, 2011"]
[null,null,"ISBN",null,"9789587412048"]
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[null,null,"Edizione",null,"[1st ed.]"]
[null,null,"Descrizione fisica",null,"1 online resource (322 p.)"]
[null,null,"Disciplina",null,"155.4"]
[null,null,"Soggetti",null,"Psicologia infantil"]
[{"$nulls":4},"Educacion preescolar"]
[{"$nulls":4},"Cognicion en ninos"]
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[{"$nulls":4},"Libros electrónicos."]
[null,null,"Lingua di pubblicazione",null,"Spagnolo"]
[null,null,"Formato",null,"Materiale a stampa"]
[null,null,null,"Livello bibliografico","Monografia"]
[null,null,null,"Note generali","Description based upon print version of record."]
[null,null,"Nota di contenuto",null,"El goce de pensar, sentir y comprender: guía educativa para formadores de primera infancia  ; Página Legal; Contenido; Presentación; 1 Principios educativos básicos de la guía; 2 El momento para el desarrollo del sentir y del pensar: el camino de las preguntas; 3 El camino para la construcción de los aprendizajes: dinámica de las estaciones; 4 Momento para comprender el camino de los proyectos; Anexos; Bibliografía"]
[null,null,null,"Sommario/riassunto","Esta obra es el resultado de la experiencia de más de 37 años de una alianza entre el Estado colombiano, a través del ICBF; la cooperación internacional, representada por la Fundación Bernard van Leer, de Holanda y la capacidad técnica del Grupo de Investigaciones en Desarrollo Humano (GIDHUM) de la Universidad del Norte. Está dirigida a cuidadores y formadores de niños y niñas entre los 3 y los 6 años de edad, y contiene una serie de estrategias de enseñanza y aprendizaje asociadas a distintos tipos de conocimiento y niveles de aprendizaje, que toman como punto de partida la realidad del niño, sus intereses, motivaciones y representaciones. Mediante juegos, lecturas de cuentos "]
[{"$nulls":4},"y ejercicios de exploración se invita a niños y niñas a pensar, sentir y comprender y a disfrutar al máximo la experiencia del aprendizaje."]