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[null,"1.","Record Nr.",null,"UNINA9910157618203321"]
[null,null,"Autore",null,"Extremera Pacheco Natalio"]
[null,null,"Titolo",null,"Inteligencia emocional y educación : Psicología"]
[null,null,"Pubbl/distr/stampa",null,"Cork : , : Primento Digital Publishing, , 2016"]
[{"$nulls":4},"©2016"]
[null,null,"ISBN",null,"9788494482120"]
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[null,null,"Edizione",null,"[1st ed.]"]
[null,null,"Descrizione fisica",null,"1 online resource (111 pages)"]
[null,null,"Soggetti",null,"Emotional intelligence"]
[{"$nulls":4},"Psychology"]
[null,null,"Lingua di pubblicazione",null,"Spagnolo"]
[null,null,"Formato",null,"Materiale a stampa"]
[null,null,null,"Livello bibliografico","Monografia"]
[null,null,"Nota di contenuto",null,"Portada -- Título -- 1. De las inteligencias múltiples a la inteligencia emocional: un breve recorrido histórico -- Introducción -- Antecedentes científicos de la inteligencia emocional -- Origen del concepto de inteligencia emocional -- La explosión -- Conclusiones -- 2. ¿Qué es eso de la inteligencia emocional? un paseo por tres visiones distintas -- Introducción -- Iniciando el paseo por las diferentes formas de entender la inteligencia emocional -- El modelo de inteligencia emocional de Goleman -- El modelo de inteligencia emocional de Bar-on -- El modelo de inteligencia emocional de Salovey y Mayer -- Percepción, evaluación y expresión de las emociones -- Facilitación emocional -- Comprensión emocional -- Manejo emocional -- A modo de conclusión -- 3. Mitos populares sobre la inteligencia emocional -- Introducción -- Tener inteligencia emocional es sinónimo de ser simpático -- Tener inteligencia emocional implica ser muy emocional -- Las mujeres tienen más inteligencia emocional que los hombres -- La inteligencia emocional está determinada genéticamente -- Las personas con inteligencia emocional son buenas -- Este fin de semana aprendo a ser emocionalmente inteligente -- 4. Herramientas de evaluación de inteligencia emocional en el ámbito de la educación -- Introducción -- Medidas de autoinforme -- Medidas de ejecución -- Medidas de observadores externos -- A modo de conclusión -- 5. La inteligencia emocional y sus beneficios para el alumnado -- Introducción -- Rendimiento académico -- Bienestar y ajuste psicológico -- Relaciones interpersonales -- Conductas agresivas -- "]
[{"$nulls":4},"Consumo de sustancias -- Otras conductas adictivas -- A modo de conclusión -- 6. La inteligencia emocional y evidencias relacionadas con el profesorado -- Introducción -- Inteligencia emocional, estrés y burnout -- Actitudes positivas docentes -- Clima y manejo en el aula."]
[{"$nulls":4},"Éxito en la implementación de la inteligencia emocional en el alumnado -- A modo de conclusión -- 7. ¿Cómo mejorar la inteligencia emocional en nuestros hijos y alumnos? -- Introducción -- Programas de mejora de la inteligencia emocional -- El programa INTEMO -- Inteligencia emocional en acción -- Trabajando la percepción emocional -- Percepción emocional intrapersonal -- Percepción interpersonal y expresión emocional -- Trabajando la facilitación emocional -- Trabajando la comprensión emocional -- Comprensión emocional intrapersonal -- Comprensión emocional interpersonal -- Trabajando la regulación emocional -- Ejercicio de regulación intrapersonal -- Ejercicio de regulación interpersonal -- 8. A modo de conclusión: ¿cómo debería actuar un padre o profesor con inteligencia emocional? -- Anexos: evaluación de la inteligencia emocinal -- Instrucciones de uso de los anexos -- Puntuación de las escalas -- Anexo I: evaluar la percepción emocional -- Formato individual -- Aspectos intrapersonales: atención emocional -- Aspectos interpersonales: percepción de los demás y expresión emocional -- Anexo II: evaluar la facilitación emocional -- Facilitación de las emociones -- Anexo III: evaluar la comprensión emocional -- Aspectos intrapersonales: claridad emocional -- Aspectos interpersonales: toma de perspectiva -- Aspectos interpersonales: preocupación empática -- Anexo IV: evaluar la regulación emocional -- Aspectos intrapersonales: reparación emocional -- Aspectos interpersonales: manejo emocional interpersonal -- Anexo V: perfil de inteligencia emocional -- Ejemplo de perfil de inteligencia emocional -- Anexo VI: hoja de registro emocional -- Apéndices -- Bibliografía -- Bibliografía recomendada y comentada -- Glosario -- Direcciones de interés -- Sobre la colección Psicologia, bienestar y salud -- Otros ebooks de Grupo 5 -- Copyright."]
[null,null,null,"Sommario/riassunto","This book explores the historical development and significance of emotional intelligence, a concept popularized by Daniel Goleman in the 1990s. It traces the evolution of the idea from its roots in Charles Darwin's work on emotions to early 20th-century theories of intelligence proposed by Edward Thorndike and David Wechsler. The book examines Howard Gardner's theory of multiple intelligences and the contributions of Robert J. Sternberg's triarchic theory, highlighting how these frameworks expanded the understanding of human intelligence beyond traditional IQ measures. It discusses the initial theoretical formulation of emotional intelligence by researchers Peter Salovey and John Mayer and its impact on contemporary psychology and neuroscience. The intended audience includes students, educators, psychologists, and individuals interested in understanding the broader dimensions of human intelligence."]