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[null,"1.","Record Nr.",null,"UNINA9910155432003321"]
[null,null,"Autore",null,"Hennemann Thomas"]
[null,null,"Titolo",null,"Schulische Prävention im Bereich Verhalten / / Thomas Hennemann [and four others]"]
[null,null,"Pubbl/distr/stampa",null,"Stuttgart, [Germany] : , : Verlag W. Kohlhammer, , 2017"]
[{"$nulls":4},"©2017"]
[null,null,"ISBN",null,"3-17-032359-8"]
[{"$nulls":4},"3-17-032358-X"]
[null,null,"Edizione",null,"[2. Auflage.]"]
[null,null,"Descrizione fisica",null,"1 online resource (179 pages) : illustrations"]
[null,null,"Collana",null,"Fordern lernen --Pravention ; ; Band 19"]
[null,null,"Disciplina",null,"371.2"]
[null,null,"Soggetti",null,"School-based management"]
[{"$nulls":4},"School-based child care"]
[null,null,"Lingua di pubblicazione",null,"Tedesco"]
[null,null,"Formato",null,"Materiale a stampa"]
[null,null,null,"Livello bibliografico","Monografia"]
[null,null,null,"Note generali","PublicationDate: 20161130"]
[null,null,null,"Nota di bibliografia","Includes bibliographical references."]
[null,null,null,"Sommario/riassunto","Biographical note: Prof. Dr. Thomas Hennemann ist Lehrstuhlinhaber des Fachbereiches Erziehungshilfe und sozial-emotionale Entwicklungsförderung an der Universität zu Köln. Am Lehrstuhl arbeiten Dr. Klaus Fitting-Dahlmann als  akademischer Direktor, Dennis Hövel als Sonderschullehrer im Hochschuldienst, Gino Casale und Tobias Hagen als wissenschaftliche Mitarbeiter."]
[{"$nulls":4},"Long description: Der wirksamen schulischen Prävention von Verhaltensstörungen kommt heute vor dem Hintergrund eines sich verändernden inklusiven Schulsystems zentrale Bedeutung zu. Das Buch gibt einen fundierten Einblick in die theoretischen und empirischen Grundlagen zur wirksamen Prävention im Bereich Verhalten. Darauf aufbauend erfolgt ein systematischer Überblick über wirksame Präventionsmaßnahmen für das Kindes- und Jugendalter. Neben evidenzbasierten kindzentrierten Programmen und Maßnahmen, die die Bedeutung eines effektiven Classroom Managements unterstreichen, werden auch beispielhaft Programme für die Ebene Lehrer und Eltern vorgestellt. Darüber hinaus wird eine ideale Vernetzung der Hilfen der Erziehung für das Schulsystem im Sinne einer präventiven Schule näher beleuchtet."]