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[null,"1.","Record Nr.",null,"UNINA9910153456103321"]
[null,null,"Autore",null,"Essomba Henri"]
[null,null,"Titolo",null,"Bildungsvorstellungen im 'interkulturellen Doppelblick' : eine Studie über deutsche Romane der Goethezeit und frankophon afrikanische Romane / / Henri Essomba"]
[null,null,"Pubbl/distr/stampa",null,"Marburg, [Germany] : , : Tectum Verlag, , 2016"]
[{"$nulls":4},"©2016"]
[null,null,"ISBN",null,"3-8288-6576-3"]
[null,null,"Edizione",null,"[1st ed.]"]
[null,null,"Descrizione fisica",null,"1 online resource (321 pages)"]
[null,null,"Collana",null,"Wissenschaftliche Beiträge aus dem Tectum-Verlag : Reihe Literaturwissenschaft, , 1867-772X ; ; Band 42"]
[null,null,"Disciplina",null,"338.4337"]
[null,null,"Soggetti",null,"Education - Finance"]
[{"$nulls":4},"Financial crises"]
[null,null,"Lingua di pubblicazione",null,"Tedesco"]
[null,null,"Formato",null,"Materiale a stampa"]
[null,null,null,"Livello bibliografico","Monografia"]
[null,null,null,"Nota di bibliografia","Includes bibliographical references."]
[null,null,"Nota di contenuto",null,"Cover -- Inhaltsverzeichnis -- Vorwort -- Einleitendes -- I. Das interkulturelle ,Doppeltblicken' der Ecole de Hanovre -- II. Zur Debatte über die Bildungskrise in Afrika südlich der Sahara -- III. Zur Legitimation meines Ansatzes -- 1. Kapitel: Der ,Zwiespalt' bei der Übernahme der europäischen Schule in Cheikh Hamidou Kanes Roman L'aventure ambiguë -- I. Zur Kritik des Romans an Positionen der Négritude-Bewegung -- II. Samba Diallo oder die Gewöhnung ans Unglück -- III. Repräsentanten von Gegenpositionen zur Négritude-Bewegung -- 2. Kapitel: Eine Typologie afrikanischer Studenten der 1950er Jahre: Aké Lobas Roman Kocoumbo, l'étudiant noir -- I. Kocoumbo in seinem Dorf -- I.1. Kouamo, ein traditionales afrikanisches Dorf -- I.2. Gesellschaftliche Transformationen in Kouamo -- II. Transit: Die Reise nach Frankreich -- II.1. Die Reisevorbereitungen -- II.2. Die Protagonisten auf dem Schiff nach Frankreich -- II.3. Die Ankunft in Frankreich -- III. \"L'étudiant noir\" in Paris -- III.1. Das Negativ-Modell -- III.2. Die Hoffnungsträger -- 3. Kapitel: Eine marginalisierte geistige Elite - Mongo Betis Roman Perpétue et l'habitude du malheur -- I. Die Mechanismen einer Marginalisierung der geistigen Elite im kolonialen und nachkolonialen Afrika -- I.1. Fehlentwicklungen in der kolonialen Epoche -- I.2. Fehlentwicklungen in der nachkolonialen Zeit -- II. Die Konsequenzen einer Marginalisierung kritischer Intellektueller und kompetenter Fachleute -- III. Essolas neues Konzept eines politischen Engagements "]
[{"$nulls":4},"-- IV. Zur Bedeutung von Essolas Mord an seinem Bruder Martin -- 4. Kapitel: Instrumentalisierung des Intellektuellen - Mongo Betis Roman Mission terminée -- I. Fehlmodernisierungsprozesse in den Dörfern -- II. Jean-Marie Medza als Repräsentant einer vielversprechenden afrikanischen intellektuellen Elite."]
[{"$nulls":4},"III. Die Instrumentalisierung des jungen Intellektuellen Medza im dörflichen Milieu -- ZWISCHENRAUM -- 5. Kapitel: Zur Instrumentalisierung des Theaters: Karl Philipp Moritz' Anton Reiser -- I. Der Theaterenthusiast Anton Reiser -- II. Kritik der Theatromanie -- III. Ursachen der Theatromanie -- III.1. Familienverhältnisse -- III.2. Die Lesekultur -- III.3 Die ungünstige Stimmung in der Schule -- 6. Kapitel: Der Kaufmannssohn und das Theater: Goethes Wilhelm Meisters Lehrjahre -- I. Wilhelm Meister, der Kaufmannssohn -- II. Wilhelm Meister, der Theaterenthusiast -- III. Wilhelm Meister, der Dilettant -- IV. Die Ursachen von Wilhelm Meisters Dilettantismus -- V. Wilhelm Meisters Bildungsgeschichte als Heilungsgeschichte -- Abschliessende Bemerkungen -- Literaturverzeichnis."]