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[null,"1.","Record Nr.",null,"UNINA9910143988603321"]
[null,null,"Titolo",null,"Reviews in computational chemistry III / / edited by Kenny B. Lipkowitz and Donald B. Boyd"]
[null,null,"Pubbl/distr/stampa",null,"New York, NY, : VCH, c1992"]
[null,null,"ISBN",null,"1-282-30842-4"]
[{"$nulls":4},"9786612308420"]
[{"$nulls":4},"0-470-12580-2"]
[{"$nulls":4},"0-470-12607-8"]
[null,null,"Descrizione fisica",null,"1 online resource (290 p.)"]
[null,null,"Collana",null,"Reviews in computational chemistry ; ; 3"]
[null,null,"Disciplina",null,"542.85"]
[{"$nulls":4},"542/.8"]
[null,null,"Soggetti",null,"Chemistry - Data processing"]
[{"$nulls":4},"Chemistry - Mathematics"]
[{"$nulls":4},"Electronic books."]
[null,null,"Lingua di pubblicazione",null,"Inglese"]
[null,null,"Formato",null,"Materiale a stampa"]
[null,null,null,"Livello bibliografico","Monografia"]
[null,null,null,"Note generali","Description based upon print version of record."]
[null,null,null,"Nota di bibliografia","Includes bibliographical references and indexes."]
[null,null,"Nota di contenuto",null,"Reviews in Computational Chemistry 111; Contents; Optimization Methods in Computational Chemistry; Introduction; Mathematical Preliminaries; Notation; Problem Statement; Matrix Characteristics; Conditions at Minima; Analysis of Functions; Basic Approaches to Large-Scale Optimization; Size and Space Limitations; Search Techniques; Local and Global Methods; Basic Descent Structure of Local Methods; Descent Directions; Line Search and Trust Region Steps; Convergence Criteria; Convergence Characterization; Nonderivative Methods; Gradient Methods; Steepest Descent; Conjugate Gradient"]
[{"$nulls":4},"PreconditioningNonlinear Conjugate Gradient; Newton Methods; Overview; Discrete Newton; Quasi-Newton; Truncated Newton; Perspective and Computational Examples; Comparisons; Numerical Example I: Rosenbrock Minimization; Numerical Example II: Deoxycytidine; Numerical Example III: Water Clusters; New Technologies; Acknowledgments; References; Predicting Three-Dimensional Structures of Oligopeptides; Introduction; Theoretical Foundations; Generation of Oligopeptide Chain; Residue Geometry; End-Group Geometry; Constructing a Molecule; Ring Closure without Symmetry; Ring Closure with Symmetry"]
[{"$nulls":4},"Early Use of Hard-Sphere PotentialMore Realistic Potentials; Potential "]
[{"$nulls":4},"Functions; Optimization Methods; Ancillary Techniques; Application to Simple Systems; Multiple-Minima Problem; Build-up Methods; Optimization of Electrostatics (Self-consistent Electric Field); Monte Carlo plus Minimization; Electrostatically Driven Monte Carlo; Adaptive Importance Sampling Monte Carlo; Increase in Dimensionality; Deformation of the Potential Energy Hypersurface; Mean-Field Theory; Simulated Annealing; Extension of Methodology to Large Polypeptides and Proteins; Build-up Method"]
[{"$nulls":4},"Build-up with Limited ConstraintsCalculations with Constraints; Use of Homology; Pattern-Recognition Importance Sampling Minimization (PRISM); Outlook for the Future; Acknowledgments; References; Molecular Modeling Using Nuclear Magnetic Resonance Data; Introduction; Scope and Definitions; Historical Perspective; Molecular Representation; Generating Initial Structures; Metric Matrix Method; Variable Target Function Method; Other Methods for Generating Initial Structures; Modeling of Experimental Data; Distance Restraints; Averaging over Discrete Conformations"]
[{"$nulls":4},"Time-Averaged Distance RestraintsDirect NOE Refinement; Dihedral Angle Restraints; Refinement, Minimization, and Dynamics; Molecular Dynamics; Other Derivative-Based Dynamics Schemes; Other Non-Derivative-Based Schemes; Force Field; Force Field Parameters and Accuracy; Force Field Modifications; Systematic Errors and Biases; Quality of Structures; Future Directions; Acknowledgment; References; Computer-Assisted Methods in the Evaluation of Chemical Toxicity; Introduction; Computer-Based Methods for Toxicity Evaluation; Quantitative Structure-Activity Relationship"]
[{"$nulls":4},"Pattern Recognition Techniques"]
[null,null,null,"Sommario/riassunto","From reviews of the series:'Many of the articles are indeed accessible to any interested nonspecialist, even without theoretical background.'Journal of the American Chemical Society'...an invaluable resource for the serious molecular modeler.' Chemical Design Automation News"]
[null,"2.","Record Nr.",null,"UNINA9910637742803321"]
[null,null,"Autore",null,"Robertson-von Trotha Caroline Y."]
[null,null,"Titolo",null,"Schlüsselqualifikationen für Studium, Beruf und Gesellschaft : Technische Universitäten im Kontext der Kompetenzdiskussion / / Caroline Y. Robertson-von Trotha"]
[null,null,"Pubbl/distr/stampa",null,"Karlsruhe : , : KIT Scientific Publishing, , 2009"]
[{"$nulls":4},"©2009"]
[null,null,"Descrizione fisica",null,"1 online resource (584 pages)"]
[null,null,"Disciplina",null,"374.943"]
[null,null,"Soggetti",null,"Adult education - Germany"]
[null,null,"Lingua di pubblicazione",null,"Tedesco"]
[null,null,"Formato",null,"Materiale a stampa"]
[null,null,null,"Livello bibliografico","Monografia"]
[null,null,null,"Nota di bibliografia","Includes bibliographical references and index."]
[null,null,"Nota di contenuto",null,"Problemkreise der Angewandten Kulturwissenschaft -- Schlüsselqualifikationen an Technischen Hochschulen. Vorwort -- Schlüsselqualifikationen revisited. Ein altes Thema in Zukunftskontexten -- Wissen und Können: Ungewohnte Anforderungen an die Aus- und Weiterbildungseinrichtungen -- Die Unbildungskatastrophe. Was heißt ,Geisteswissenschaft' und ,Studium generale'? Zu welchem Ende braucht man sie und wozu ,Bildung'? -- Fachübergreifende Lehre und Schlüsselkompetenz als Programm. 60 Jahre Studium Generale und 20 Jahre Angewandte Kulturwissenschaft an der Universität Karlsruhe (TH) -- Projekte zu Schlüsselqualifikationen an Technischen Universitäten. Konzeptionelle Überlegungen, empirische Erhebungen und interuniversitärer Austausch -- Das Aktionsprogramm ,Schlüsselqualifikationenplus' des Stifterverbandes für die Deutsche Wissenschaft und der Stiftung Mercator -- Drei Gedanken zur Frage: ,Welche Schlüsselkompetenzen brauchen Hochschulabsolventen?' -- Schlüsselqualifikationen für die Arbeit der Zukunft -- Schlüsselqualifikationen für die optische/medizintechnische Industrie -- Berufsbefähigung und Qualitätssicherung. Die Perspektiven der Bildungsgewerkschaft GEW -- Schlüsselqualifikationen. Ein Weg zur internationalen Vergleichbarkeit der Ingenieurausbildung -- Integrierte Förderung der sozialen Kompetenz in der Hochschulausbildung -- Genderkompetenz als Schlüsselqualifikation in der natur- und ingenieurwissenschaftlichen Lehre -- Ethik als Schlüsselqualifikation an Technischen Universitäten -- Interkulturelle Kommunikation und akademische "]
[{"$nulls":4},"Schlüsselqualifikationen: Anmerkungen zur Diskussion über eine gewagte Allianz -- Interdisziplinäre Kommunikationskompetenz und Schlüsselqualifikationen -- Visuelle Kompetenz: Semiotik, Bildwissenschaft, Visuelle Kultur -- Medienkompetenz als gesellschaftliche Schlüsselkompetenz -- Die Sprache als Werkzeug der Persönlichkeit. Kreatives Schreiben und Kommunizieren als Schlüsselqualifikationen -- Global Engineering -- Innovationsdynamik, Bildung und Schlüsselqualifikationen an Technischen Universitäten -- Schlüsselqualifikation Orientierungskompetenz -- Integration von Arbeiten und Lernen im Studium. Handlungskompetenz als Schüssel zum Erfolg -- Vermittlung von Schlüsselqualifikationen am Beispiel des Karlsruher Lehrmodells für Produktentwicklung (KaLeP) -- Humanities in den Ingenieurwissenschaften. Die Vermittlung von Schlüsselqualifikationen an der Technischen Universität Hamburg Harburg (TUHH) -- Schlüsselkompetenzen an der Universität St. Gallen (HSG): Fach- und Kontextstudium vernetzen -- Qualifikationen im Studium - akademische Ausbildung zwischen Bologna-Reform und Arbeitsmarkt -- Die Autorinnen und Autoren."]
[null,null,null,"Sommario/riassunto","Die Beschäftigung mit SQ-Konzepten hat durch die aktuellen bildungspolitischen Debatten und Vorgaben neue Impulse erfahren. Der Band stellt neben Grundsatzüberlegungen zum Bildungsbegriff Beispiele einzelner Hochschulen und die Arbeit der Forschung vor. Vertreter der Wirtschaft erläutern ihre Personalauswahl, die Bereiche Interkulturelle, Gender- und Medienkompetenz sowie Interdisziplinarität werden diskutiert. Dies besonders in Hinblick auf technische Hochschulen und deren besondere Anforderungen."]