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[null,"1.","Record Nr.",null,"UNINA9910459294903321"]
[null,null,"Autore",null,"Ghinassi Cheryl Winning"]
[null,null,"Titolo",null,"Anxiety [[electronic resource] /] / Cheryl Winning Ghinassi"]
[null,null,"Pubbl/distr/stampa",null,"Santa Barbara, Calif., : Greenwood, c2010"]
[null,null,"ISBN",null,"0-313-36243-2"]
[null,null,"Descrizione fisica",null,"1 online resource (176 p.)"]
[null,null,"Collana",null,"Biographies of disease"]
[null,null,"Disciplina",null,"616.8522"]
[null,null,"Soggetti",null,"Anxiety disorders"]
[{"$nulls":4},"Psychiatry"]
[{"$nulls":4},"Electronic books."]
[null,null,"Lingua di pubblicazione",null,"Inglese"]
[null,null,"Formato",null,"Materiale a stampa"]
[null,null,null,"Livello bibliografico","Monografia"]
[null,null,null,"Note generali","Description based upon print version of record."]
[null,null,null,"Nota di bibliografia","Includes bibliographical references and index."]
[null,null,"Nota di contenuto",null,"Cover; Contents; Series Foreword; Preface; Chapter 1. Pictures of Anxiety; Chapter 2. Anxiety through the Ages: Prehistory to the 1800s; Chapter 3. The Development of Modern Approaches to Anxiety Disorders; Chapter 4. The What, Who, and How of Anxiety Disorders; Chapter 5. The Biology of Anxiety Disorders; Chapter 6. Assessment and Diagnosis; Chapter 7. Treatment of Anxiety Disorders; Chapter 8. Future Directions; Timeline; Glossary; Bibliography; Index"]
[null,null,null,"Sommario/riassunto","Anxiety disorders are significant mental health illnesses that impair lives and cost society millions of dollars in health care expenses and lost productivity. Greater awareness of anxiety disorders is essential for both the general public and health professionals if those who suffer from them are to be identified, receive proper treatment, and have a chance at leading fulfilling lives.||To that end, Anxiety begins with a historical overview of the ways in which anxiety disorders have been understood, from the prehistoric era until the present time, examining the disorders from the perspective"]
[null,"2.","Record Nr.",null,"UNINA9910140422203321"]
[null,null,"Autore",null,"Puyol Montero José María"]
[null,null,"Titolo",null,"La autonomía universitaria en Madrid (1919-1922) : Estudio histórico-jurídico / / José María Puyol Montero"]
[null,null,"Pubbl/distr/stampa",null,"Universidad Carlos III de Madrid. Figuerola Institute of Social Science History, 2011"]
[{"$nulls":4},"Madrid : , : Universidad Carlos III de Madrid. Figuerola Institute of Social Science History, , [2011]"]
[{"$nulls":4},"©2011"]
[null,null,"Descrizione fisica",null,"1 online resource (549 pages) : tables ; digital file(s)"]
[null,null,"Collana",null,"Historia de las Universidades"]
[null,null,"Disciplina",null,"378.4"]
[null,null,"Soggetti",null,"Higher education - State - Spain - 20th century"]
[{"$nulls":4},"Universities and colleges - Spain - Madrid (Region) - 20th century"]
[null,null,"Lingua di pubblicazione",null,"Spagnolo"]
[null,null,"Formato",null,"Materiale a stampa"]
[null,null,null,"Livello bibliografico","Monografia"]
[null,null,null,"Nota di bibliografia","Includes bibliographical references."]
[null,null,null,"Sommario/riassunto","El modelo de universidad diseñado en la primera mitad del siglo XIX se ajustaba a criterios de centralidad: era un instrumento al servicio del Estado, y estaba controlado y sostenido íntegramente por éste. Las universidades carecían de recursos propios y era patente el desinterés general del Estado por el ámbito de la cultura. Esta situación prolongada en el tiempo llevó a una esclerotización de las universidades españolas a finales del siglo XIX. Entre los diversos intentos de regenerar el país, se pensó que las universidades debían convertirse en instrumentos óptimos de renovación cultural y de modernización de España. Por ello, frente al rígido centralismo que regía buena parte del gobierno de la Administración, se promovieron distintas formas de autonomía que permitieran una más dinámica gestión de lo público. Se habló mucho de autonomía política y, en el ámbito de las universidades, se promovió la búsqueda de la autonomía universitaria. Entre los numerosos intentos de lograrla, este libro estudia el más ambicioso de todos: la conocida como Reforma Silió, emprendida por el ministro de Instrucción Pública y Bellas Artes César Silió, entre 1919 y 1922. El autor estudia la situación de la universidad española en 1919, la gestación de aquella reforma y su acogida en la Universidad Central; los trabajos preparatorios de la comisión del "]
[{"$nulls":4},"estatuto y más tarde los del claustro, que sirvieron para preparar el primer estatuto de autonomía de la Universidad; y, más adelante, el desarrollo legislativo de la reforma y la aprobación de los estatutos en la segunda etapa del ministerio de Silió. A partir de abundante documentación de archivo de aquella Universidad, se estudian todos los pasos que se dieron en la Universidad Central para constituirla en universidad autónoma. Y la obra concluye con el estudio de la suspensión de aquella autonomía, decidida por el ministro de Instrucción Pública Tomás Montejo. En un apéndice documental se recoge una valiosa relación de documentos relacionados con la Reforma Silió y con su intento de implantación en la Universidad Central."]