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[null,"1.","Record Nr.",null,"UNINA9910136462303321"]
[null,null,"Titolo",null,"Islamische Theologie und Religionspädagogik in Bewegung : Neue Ansätze in Europa / Zekirija Sejdini"]
[null,null,"Pubbl/distr/stampa",null,"Bielefeld, : transcript Verlag, 2016"]
[null,null,"ISBN",null,"9783839433959"]
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[null,null,"Edizione",null,"[1st ed.]"]
[null,null,"Descrizione fisica",null,"1 online resource (183 p.)"]
[null,null,"Collana",null,"Globaler lokaler Islam"]
[null,null,"Classificazione",null,"BU 1850"]
[null,null,"Disciplina",null,"297.20410904"]
[null,null,"Soggetti",null,"Bildung"]
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[null,null,"Lingua di pubblicazione",null,"Tedesco"]
[null,null,"Formato",null,"Materiale a stampa"]
[null,null,null,"Livello bibliografico","Monografia"]
[null,null,null,"Note generali","Which characteristics must a contemporary Islamic theology and religious pedagogy display in the German and European context in order to meet both the needs of European Muslims living in secular environments, and to make a contribution to shaping Islamic theology and religious education in the European context? This question, which is posed against the backdrop of the foundation of multiple Islamic theology centers at German universities, is explored by contributors from diverse disciplinary perspectives, which thus contribute to a reflection of contemporary debates in and around Islam"]
[null,null,"Nota di contenuto",null,"Frontmatter    1 Inhalt    5 Vorwort    7 Einleitung    9 Zwischen Gewissheit und Kontingenz    15 Pluralität als Wille Gottes    33 Bildungsauffassungen klassischer muslimischer Gelehrter    51 Dekontextualisierung des Korans: moderne Koraninterpretationen oder Konstruktion moderner Korane    73 Der Koran im Unterricht: Chance für Geschlechtergerechtigkeit oder Anleitung zum Extremismus?    91 Der Hadith im islamischen Religionsunterricht: eine religionspädagogische Herausforderung    101 Eine islamische Theologie und Religionspädagogik, »mit der wir leben können«    119 Religionsdidaktik in der Spannung zwischen öffentlichem und religionsgemeinschaftlichem Bildungsauftrag    133 Islamische Frauenkatechismen in der religiösen Erwachsenenbildung: eine kritische Analyse    147 Ansätze im islamischen Religionsunterricht für neue Entwicklungen in Theologie und Religionspädagogik    163 Autorinnen und Autoren    177 Backmatter    179"]
[null,null,null,"Sommario/riassunto","Welche Merkmale muss eine gegenwartsbezogene islamische Theologie und Religionspädagogik im deutschen und im europäischen Kontext aufweisen, um sowohl den Bedürfnissen der in einem säkularen Umfeld lebenden europäischen Muslim_innen gerecht zu werden, als auch zur Profilierung der islamischen Theologie und Religionspädagogik im europäischen Kontext beitragen zu können?Dieser Frage, die sich vor dem Hintergrund der Gründung mehrerer islamisch-theologischer Zentren an deutschsprachigen Universitäten stellt, gehen die Beiträger_innen aus der Perspektive unterschiedlicher Fachgebiete nach und tragen damit auch zu einer Reflexion der aktuellen Islam-Debatte bei."]
[{"$nulls":4},"Besprochen in:www.lehrerbibliothek.de, 5 (2017), Dieter Bach"]
[{"$nulls":4},"»Existentiell, aufgeklärt und kritisch!«"]