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[null,"1.","Record Nr.",null,"UNINA9910132449503321"]
[null,null,"Autore",null,"Valle Tânia Gracy Martins do"]
[null,null,"Titolo",null,"Aprendizagem e comportamento humano [[electronic resource] /] / Tânia Gracy Martins do Valle; Ana Cláudia Bortolozzi Maia"]
[null,null,"Pubbl/distr/stampa",null,"SciELO Books - Editora UNESP, 2010"]
[{"$nulls":4},"São Paulo, Brazil : , : SciELO Books - Editora UNESP, , 2010"]
[{"$nulls":4},"©2010"]
[null,null,"Descrizione fisica",null,"1 online resource (255 pages) : illustrations; digital file(s)"]
[null,null,"Disciplina",null,"370.1523"]
[null,null,"Soggetti",null,"Learning, Psychology of"]
[{"$nulls":4},"Developmental psychology"]
[{"$nulls":4},"Inclusive education"]
[{"$nulls":4},"Inclusive education - Brazil"]
[{"$nulls":4},"Human behavior - Psychological aspects"]
[null,null,"Lingua di pubblicazione",null,"Portoghese"]
[null,null,"Formato",null,"Materiale a stampa"]
[null,null,null,"Livello bibliografico","Monografia"]
[null,null,null,"Nota di bibliografia","Includes bibliographical references."]
[null,null,"Nota di contenuto",null,"parte I. Indusão escolar e diversidade --parte II. Aplicações da Análise do Comportomento na educaçõ --parte III. Habilidades sociasis e relações educativas."]
[null,null,null,"Sommario/riassunto","Neste livro o leitor poderá compreender os processos de aprendizagem e comportamento na vertente pedagógica e clínica, considerando as diferentes pesquisas e reflexões teóricas apresentadas, sustentadas pelas contribuições dos estudos das Habilidades Sociais, dos pressuspostos teóricos da Psicologia Histórico-Cultural e da Análise do Comportamento tendo como pano de fundo a inclusão social e escolar. O livro pode ser um material de consulta importante para pesquisadores e interessados no tema."]
[{"$nulls":4},"In this book the reader will be able to understand the processes of learning and behavior in the pedagogical and clinical aspects, considering the different researches and theoretical reflections presented, supported by the contributions of the studies of Social Skills, the theoretical presuppositions of Historical-Cultural Psychology and Behavior Analysis having as a backdrop to social and school inclusion. The book can be an important reference material for researchers and those interested in the subject."]