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[null,"1.","Record Nr.",null,"UNINA990007693530403321"]
[null,null,"Autore",null,"Gran Bretagna"]
[null,null,"Titolo",null,"Compendium of EC Financial Services Law"]
[null,null,"Pubbl/distr/stampa",null,"London : Butterworths, 1990"]
[null,null,"Descrizione fisica",null,"XIII, 600 p. ; 24 cm"]
[null,null,"Disciplina",null,"346.07"]
[null,null,"Locazione",null,"DDCP"]
[null,null,"Collocazione",null,"21-N-20"]
[null,null,"Lingua di pubblicazione",null,"Italiano"]
[null,null,"Formato",null,"Materiale a stampa"]
[null,null,null,"Livello bibliografico","Monografia"]
[null,"2.","Record Nr.",null,"UNINA9911020836003321"]
[null,null,"Autore",null,"Dubowy Minja"]
[null,null,"Titolo",null,"Schulbereitschaft : Was Kinder für einen erfolgreichen Schulstart brauchen / Minja Dubowy, Marcus Hasselhorn"]
[null,null,"Pubbl/distr/stampa",null,"Stuttgart, : W. Kohlhammer GmbH, 2024"]
[{"$nulls":4},"Stuttgart, : Kohlhammer, 2024"]
[null,null,"ISBN",null,"9783170448216"]
[null,null,"Edizione",null,"[1st ed.]"]
[null,null,"Descrizione fisica",null,"1 Online Ressource (131 Seiten)"]
[null,null,"Collana",null,"Entwicklung und Bildung in der Frühen Kindheit"]
[null,null,"Soggetti",null,"Frühe Bildung"]
[{"$nulls":4},"Grundschule"]
[{"$nulls":4},"Kindergarten"]
[null,null,"Lingua di pubblicazione",null,"Tedesco"]
[null,null,"Formato",null,"Materiale a stampa"]
[null,null,null,"Livello bibliografico","Monografia"]
[null,null,null,"Sommario/riassunto","Die Schulbereitschaft eines Kindes hängt von unterschiedlichen Kompetenzen ab, z. B. seinem sprachlichen Ausdrucksvermögen, der Bewusstheit von Lauten und Mengen und sozial-emotionalen Fertigkeiten. Das Buch bietet eine verständliche Darstellung des Konzepts der Schulbereitschaft und sensibilisiert für die Vielfalt der relevanten Faktoren. Ebenso werden schulische Rahmenbedingungen und die Beiträge von Kindertagesstätten und Grundschulen für einen gelingenden Übergang aufgezeigt. Empirisch belegte individuelle Lernvoraussetzungen von Kindern, die zur Bewältigung der frühen schulischen Anforderungen beitragen, werden erläutert. Abschließend erfolgt eine Übersicht zu diagnostischen Verfahren und Programmen, durch die Schulbereitschaft frühzeitig erkannt und gefördert werden kann."]