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[null,"1.","Record Nr.",null,"UNINA990004896060403321"]
[null,null,"Autore",null,"Dottin, Georges"]
[null,null,"Titolo",null,"Les anciens peuples de l'Europe / par Georges Dottin"]
[null,null,"Pubbl/distr/stampa",null,"Paris : C. Klincksieck, 1916"]
[null,null,"Descrizione fisica",null,"XIV, 302 p. ; 22 cm"]
[null,null,"Collana",null,"Collection par l'Étude des antiquitès Nationales ; 1"]
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[null,null,"Locazione",null,"FLFBC"]
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[null,null,"Autore",null,"Thais Cyrino de Mello Forato"]
[null,null,"Titolo",null,"Histórias das ciências, epistemologia, gênero e arte : ensaios para a formação de professores / / edited by Breno Arsioli Moura and Thais Cyrino de Mello Forato"]
[null,null,"Pubbl/distr/stampa",null,"SciELO Books - Editora UFABC, 2017"]
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[null,null,"ISBN",null,"85-68576-84-2"]
[null,null,"Descrizione fisica",null,"1 online resource (280 pages)"]
[null,null,"Collana",null,"Histórias das ciências, epistemologia, gênero e arte"]
[null,null,"Disciplina",null,"507.1081"]
[null,null,"Soggetti",null,"Teachers - Training of"]
[{"$nulls":4},"Science teachers - Training of - Brazil"]
[null,null,"Lingua di pubblicazione",null,"Portoghese"]
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[null,null,null,"Sommario/riassunto","\"A melhoria da formação de professores no Brasil tem sido um objetivo constante de boa parcela das propostas que emergem das pesquisas em ensino de ciências. Esses pesquisadores concordam que é preciso romper com a visão tradicional do professor de ciências como mero transmissor do conhecimento, aquele que simplesmente repassa os conteúdos básicos de sua área ao aluno, em um processo puramente mecânico. O professor pode e deve ser muito mais que isso. Nessa direção, educadores têm apontado a relevância de introduzir em contextos de formação de professores de ciências, discussões não apenas ligadas ao arcabouço conceitual da ciência, mas também sobre sua construção, seus aspectos internos e externos, suas influências, sua natureza. Ao inserir esses temas, o professor se mune de maior criticidade e poder de transformação, tornando-se não um transmissor de conhecimento, mas um mediador. É ele que trará ao aluno as ferramentas para compreender a ciência como um empreendimento humano, e por isso, produto de sua cultura. A proposta do livro \"História das Ciências, Epistemologia, Gênero e Arte: ensaios para a formação de professores\" é oferecer subsídios para fomentar a introdução de perspectivas como essas ssa maneira, com esse livro, o professor de ciências terá, em um só material, uma fonte diversificada de informações e discussões, que pode construir novos caminhos para o um ensino de ciências mais dinâmico, atual e transformador.\""]