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[null,"1.","Record Nr.",null,"UNINA990001782070403321"]
[null,null,"Autore",null,"Bonazzi, Augusto"]
[null,null,"Titolo",null,"Molasses yield affected by soil / Augusto Bonazzi"]
[null,null,"Pubbl/distr/stampa",null,"San Manuel : Chaparra Experimental Station, 1926"]
[null,null,"Descrizione fisica",null,"6 p. ; 30 cm"]
[null,null,"Disciplina",null,"631.4"]
[null,null,"Locazione",null,"FAGBC"]
[null,null,"Collocazione",null,"60 MISC. A 4/4"]
[null,null,"Lingua di pubblicazione",null,"Italiano"]
[null,null,"Formato",null,"Materiale a stampa"]
[null,null,null,"Livello bibliografico","Monografia"]
[null,"2.","Record Nr.",null,"UNINA9910315229203321"]
[null,null,"Autore",null,"Almasy Karin"]
[null,null,"Titolo",null,"Kanon und nationale Konsolidierung : : Übersetzungen und ideologische Steuerung in slowenischen Schullesebüchern (1848-1918) / / Karin Almasy"]
[null,null,"Pubbl/distr/stampa",null,"Böhlau, 2018"]
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[null,null,"ISBN",null,"9783205231523"]
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[null,null,"Descrizione fisica",null,"1 online resource (437 p.)"]
[null,null,"Soggetti",null,"Society & culture: general"]
[null,null,"Lingua di pubblicazione",null,"Tedesco"]
[null,null,"Formato",null,"Materiale a stampa"]
[null,null,null,"Livello bibliografico","Monografia"]
[null,null,null,"Sommario/riassunto","In Schulbüchern spiegelt sich das Selbstverständnis von Gesellschaften wider: Durch sie ist der Werte-, Themen- und Literaturkanon rekonstruierbar, der zu einem gewissen Zeitpunkt in einer Gesellschaft dominant ist. Ab der zweiten Hälfte des 19. Jahrhunderts werden durch Schrift und Schule auch nationale Identitätskonzepte konsolidiert. Diese Fallstudie zeigt für slowenische Schullesebücher, welchen großen Beitrag Übersetzungen dabei leisteten, zeichnet ihre Entstehungsumstände und die Leistungen der Beteiligten nach und richtet das Augenmerk auf die Verfestigung einer einheitlichen slowenischen Schriftsprache und einer nationalen Gruppenidentität, wie sie durch das Schullesebuch vorangetrieben und in diesem sichtbar wurde."]