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[null,"1.","Record Nr.",null,"UNINA990000853790403321"]
[null,null,"Autore",null,"Fragnito, Nicola <1941- >"]
[null,null,"Titolo",null,"Appunti di geometria con esercizi / Nicola Fragnito"]
[null,null,"Pubbl/distr/stampa",null,"Napoli : Liguori, 1976-1979"]
[null,null,"ISBN",null,"88-207-0897-3"]
[null,null,"Descrizione fisica",null,"2 v. (364; 383 p.) ; 24 cm"]
[null,null,"Disciplina",null,"516"]
[null,null,"Locazione",null,"DINEL"]
[{"$nulls":4},"FINBN"]
[null,null,"Collocazione",null,"10 B II 315"]
[{"$nulls":4},"02 B3/3/3"]
[null,null,"Lingua di pubblicazione",null,"Italiano"]
[null,null,"Formato",null,"Materiale a stampa"]
[null,null,null,"Livello bibliografico","Monografia"]
[null,null,"Nota di contenuto",null,"1.v.: Elementi di algebra e di analitica 2.v.: Elementi di proiettiva, coniche e quadriche"]
[null,"2.","Record Nr.",null,"UNINA9910149074403321"]
[null,null,"Titolo",null,"民衆は学校とどう向き合ったのか :  イギリス教育社会史断章 / /  小野征夫著"]
[null,null,"Pubbl/distr/stampa",null,"東京, : 大月書店, 2013.10"]
[{"$nulls":4},"東京 : , : 大月書店, , 2013"]
[null,null,"ISBN",null,"4-272-94017-1"]
[null,null,"Edizione",null,"[1st ed.]"]
[null,null,"Descrizione fisica",null,"オンライン資料1件"]
[null,null,"Classificazione",null,"372.33"]
[null,null,"Soggetti",null,"イギリス -- 教育"]
[{"$nulls":4},"教育と社会"]
[{"$nulls":4},"学校 -- イギリス -- 歴史"]
[null,null,"Lingua di pubblicazione",null,"Giapponese"]
[null,null,"Formato",null,"Materiale a stampa"]
[null,null,null,"Livello bibliografico","Monografia"]
[null,null,null,"Note generali","本書で取りあげた自叙伝一覧: p207-209"]
[null,null,"Nota di contenuto",null,"表紙 -- 目次 -- 序章　民衆の教育経験を描くということ -- 一　課題の提起 -- 二　史料としての自叙伝 -- 第1章　「リスペクタビリティ」と家族の肖像 -- 第一節　リスペクタビリティという価値意識の歴史的性格 -- 第二節　労働者家族にとってリスペクタブルであるということ -- 第2章　読み書き能力の獲得と「就学」経験の意義--18世紀後期～19世紀中期 -- 第一節　「就学」経験が開く「知」の世界 -- 第二節　民衆教育諸学校の実態とその評価をめぐる問題 -- 第3章　公教育制度下の拡大された就学機会がもたらしたもの--19世紀後期～20世紀中期 -- 第一節　初等義務教育制度の成立と就学経験の変容 -- 第二節　階梯型学校制度の形成と進路選択問題の出現 -- 第三節　大学への門戸が開かれるということ -- 第四節　進学と文化的落差の問題 -- 第4章　生き方の選択と自立への道程--学校文化と家庭・コミュニティの文化のはざまで -- 第一節　学校の教育　対　家庭の文化 -- 第二節　学校教育への期待とその意味するもの -- 第三節　文化摩擦と生き方をめぐる葛藤 -- 終章　教育史研究に自叙伝史料が提起するもの -- あとがき -- 本書で取りあげた自叙伝一覧 -- 事項索引 -- 奥付."]
[null,null,null,"Sommario/riassunto","人びとの書き残した自叙伝を手掛かりにイギリス民衆の教育経験を描き出す。."]