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[null,"1.","Record Nr.",null,"UNINA990000497390403321"]
[null,null,"Autore",null,"International workshop on electric charges in dielectrics : <1978"]
[null,null,"Titolo",null,"Charge storage, charge transport and electrostatics with their applications / edited by Yasaku Wada, M. M Perlman, Hiroshi Kokado"]
[null,null,"Pubbl/distr/stampa",null,"Tokyo : Kodansha"]
[{"$nulls":4},"Amsterdam : Elsevier scientific publishing, 1979"]
[null,null,"ISBN",null,"0-444-99769-5"]
[null,null,"Descrizione fisica",null,"441 p. : ill. ; 25 cm"]
[null,null,"Collana",null,"Studies in electrical and electronic engineering ; 2"]
[null,null,"Disciplina",null,"537.2"]
[null,null,"Locazione",null,"DINEL"]
[null,null,"Collocazione",null,"10 PRO 372"]
[null,null,"Lingua di pubblicazione",null,"Inglese"]
[null,null,"Formato",null,"Materiale a stampa"]
[null,null,null,"Livello bibliografico","Monografia"]
[null,"2.","Record Nr.",null,"UNINA9910842992903321"]
[null,null,"Autore",null,"Umuhoza Delli, Marilena"]
[null,null,"Titolo",null,"Lettera di una madre afrodiscendente alla scuola italiana : per un'educazione decoloniale, antirazzista e intersezionale / di Marilena Umuhoza Delli"]
[null,null,"Pubbl/distr/stampa",null,"Busto Arsizio, : People, 2023"]
[null,null,"ISBN",null,"9791259791924"]
[null,null,"Descrizione fisica",null,"174 p. ; 21 cm"]
[null,null,"Collana",null,"Storie"]
[null,null,"Disciplina",null,"303.385"]
[null,null,"Locazione",null,"FSPBC"]
[null,null,"Collocazione",null,"SOC 289"]
[null,null,"Lingua di pubblicazione",null,"Italiano"]
[null,null,"Formato",null,"Materiale a stampa"]
[null,null,null,"Livello bibliografico","Monografia"]
[null,null,null,"Sommario/riassunto","Un testo per portare l’educazione antirazzista a scuola attraverso dieci semplici punti chiave. Attingendo dalla sua esperienza di bambina razzializzata, di madre di una bimba di sette anni e, soprattutto, di formatrice e giornalista attiva nel settore dell’antirazzismo, l’autrice ci restituisce un ritratto scomodo della scuola italiana di oggi, da cui la necessità di una decolonizzazione scolastica, che decostruisca i miti degli “italiani brava gente” e della bianchezza. Dopo aver analizzato concetti come quelli di privilegio e di tokenismo, l’autrice suggerisce degli strumenti pratici per valorizzare le differenze nella programmazione scolastica, attraverso un approccio intersezionale. L’ascolto è il punto centrale del libro, che si conclude con una sezione interamente dedicata a letture ed esercizi decoloniali."]