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[null,"1.","Record Nr.",null,"UNIBAS000021536"]
[null,null,"Autore",null,"Malet, Léo"]
[null,null,"Titolo",null,"Nestor Burma : preières enquêtes / Léo Malet"]
[null,null,"Pubbl/distr/stampa",null,"Paris : <<Robert>> Laffont, c2006"]
[null,null,"ISBN",null,"2-221-10438-2"]
[null,null,"Descrizione fisica",null,"v. ; 20 cm"]
[null,null,"Collana",null,"Bouquins"]
[null,null,"Disciplina",null,"843"]
[null,null,"Lingua di pubblicazione",null,"Francese"]
[null,null,"Formato",null,"Materiale a stampa"]
[null,null,null,"Livello bibliografico","Monografia"]
[null,null,"Nota di contenuto",null,"[1]: [Gros Plan du Macchabée; Nestor Burma et le monstre; L' homme au sang bleu; 120, Rue de la Gare; Nestor Burma contre CQFD; Le cinquième procédé; Hélène en danger; Pas de veine avec le pendu; Les paletots sans manches; Faux Frère; Solution au Cimetière] / edition etablie par Nadia Dhoukar. - XVI, 1014 p."]
[null,"2.","Record Nr.",null,"UNINA9910545194203321"]
[null,null,"Titolo",null,"Berufliche Bildung im deutsch-kasachischen Kontext : Duale Ausbildung in Logistik, Mechatronik und nachhaltiger Energieversorgung / / Klaus Jenewein, Olga Zechiel, Svetlana Karstina, Marianne Friese, Klaus Jenewein, Susan Seeber, Georg Spöttl"]
[null,null,"Pubbl/distr/stampa",null,"Bielefeld, : wbv Publikation, 2021"]
[null,null,"Edizione",null,"[1st ed.]"]
[null,null,"Descrizione fisica",null,"1 online resource (187 p.)"]
[null,null,"Collana",null,"Berufsbildung, Arbeit und Innovation"]
[null,null,"Soggetti",null,"Berufsbildung"]
[{"$nulls":4},"Fachkräftemangel"]
[{"$nulls":4},"Digitalisierung"]
[{"$nulls":4},"Lehrerbildung"]
[{"$nulls":4},"Technische Berufe"]
[{"$nulls":4},"Berufsschule"]
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[{"$nulls":4},"Berufsschullehrerbildung"]
[{"$nulls":4},"Industrie 4.0"]
[{"$nulls":4},"Digitalisation"]
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[{"$nulls":4},"teacher training"]
[{"$nulls":4},"learning and educational processes"]
[{"$nulls":4},"vocational educational training (VET)"]
[{"$nulls":4},"Gesellschaft für internationale Zusammenarbeit (GIZ)"]
[{"$nulls":4},"Association of Southeast Asian Nations (ASEAN); wbv OpenLibrary 2021"]
[null,null,"Lingua di pubblicazione",null,"Tedesco"]
[null,null,"Formato",null,"Materiale a stampa"]
[null,null,null,"Livello bibliografico","Monografia"]
[null,null,null,"Note generali","Die Beiträge des Sammelbands sind in internationaler Kooperation entstanden, die im Rahmen des BMBF-geförderten Projekts „GeKaVoC - Transfer von dualen Ausbildungsprogrammen in Logistik, Mechatronik und nachhaltiger Energieversorgung nach Kasachstan\" ermöglicht wurde. Berichtet wird über die Entwicklung und Modernisierung der dualen Berufsausbildung in Kasachstan mit besonderem Bezug auf technologische Entwicklungen im Zusammenhang mit Industrie 4.0 und auf gesellschaftliche Zielsetzungen etwa im Kontext der Energiewende."]
[null,null,null,"Sommario/riassunto","Der Transformationsprozess des Berufsbildungssystems in der Republik Kasachstan steht im Mittelpunkt dieses Sammelbandes. In den Beiträgen werden Studien und Konzepte zur Gestaltung von Aus- und Weiterbildungsprogrammen im Bereich Logistik, Mechatronik und nachhaltiger Energieversorgung vorgestellt. Schwerpunkt ist die Modernisierung der dualen Berufsausbildung in Kasachstan vor dem Hintergrund der Industrie 4.0 und den gesamtgesellschaftlichen Zielen der Energiewende.  Die Beiträge entstanden in der internationalen Kooperation des BMBF-Projekts „GeKaVoC - Transfer von dualen Ausbildungsprogrammen in Logistik, Mechatronik und nachhaltiger Energieversorgung nach Kasachstan\". Diskutiert werden vielfältige Themenkomplexe im deutsch-kasachischen Vergleich: Praxisprogramme, Zusammenwirken von Universitäten, Colleges und Betrieben in den Ausbildungs- und Arbeitssystemen, Handlungs- und Gestaltungsansätze für die berufliche Bildung, Grundprinzipien dualer Berufsbildung unter Berücksichtigung der unterschiedlichen Bildungssysteme. Im BMBF-geförderten Projekt „GeKaVoC\" wurden Konzepte für eine duale Berufsausbildung in Kasachstan entwickelt und für aktuelle Herausforderungen im Kontext von Industrie 4.0 und Energiewende zukunftssicher gestaltet."]