LEADER 00917cam0 22002653 450 001 SOB022465 005 20191212152925.0 010 $a0226121216 100 $a03.11.20d1995 |||||ita|0103 ba 101 $aeng 102 $aUS 200 1 $aPlato' World$eMan's place in the cosmos$fJoseph Cropsey 210 $aChicago$aLondon$cUniversity of Chicago Press$d1995 215 $aX, 228 p.$d23 cm 300 $a(n.i.118635-ac) 700 1$aCropsey$b, Joseph$3AF00013739$4070$0148946 801 0$aIT$bUNISOB$c20191212$gRICA 850 $aUNISOB 852 $aUNISOB$jFondo|Crie$m118635 912 $aSOB022465 940 $aM 102 Monografia moderna SBN 941 $aM 957 $aFondo|Crie$b000115$gSI$d118635$hCrie$rACQUISTO$1vasca$2UNISOB$3UNISOB$420100519093348.0$520191212152925.0$6bethb$fModalità di consultazione vedi homepage della Biblioteca link Fondi 996 $aPlato' World$91676750 997 $aUNISOB LEADER 09143oam 2201141 c 450 001 9910903700603321 005 20251202090341.0 010 $a9783847417705 010 $a3847417703 024 3 $a9783847417705 035 $a(MiAaPQ)EBC6913119 035 $a(Au-PeEL)EBL6913119 035 $a(CKB)21348216500041 035 $a(NjHacI)9921348216500041 035 $a(OCoLC)1303085759 035 $a(Perlego)3285177 035 $a(Verlag Barbara Budrich)9783847417705 035 $a(EXLCZ)9921348216500041 100 $a20251202d2022 uy 0 101 0 $ager 135 $aurcnu|||||||| 181 $ctxt$2rdacontent 182 $cc$2rdamedia 183 $acr$2rdacarrier 200 14$aDer Übergang aus der stationären Jugendhilfe $eEine Studie zum Erleben junger Frauen in Österreich /$fChristine Schatz 205 $a1st ed. 210 $aLeverkusen$cVerlag Barbara Budrich$d2022 215 $a1 online resource (302 pages) 225 0 $aSchriftenreihe der ÖFEB-Sektion Sozialpädagogik 311 08$aPrint version: Schatz, Christine Der Übergang Aus der Stationären Jugendhilfe Leverkusen-Opladen : Verlag Barbara Budrich,c2022 9783847426110 327 $aVorwort (von Prof. Dr. Klaus Wolf) 1.Einleitung 2 Veränderte Bedingungen und Dynamiken des Aufwachsens 2.1 Entgrenzung der Lebensphasen 2.1.1 Lebensphasen als Produkt historischer Verhältnisse 2.1.2 Perspektiven auf die Lebensphase Jugend 2.1.3 Perspektiven auf Übergänge und deren Bewältigung 2.2 Neue Lebensphase ? junge Erwachsene 2.2.1 Bedingungen des Übergangs junger Erwachsener im europäischen Vergleich 2.2.2 Übergänge als Herausforderung der Sozialpädagogik 3 Stationäre Erziehungshilfen als Übergangsbegleitung junger Menschen 3.1 Diskussion des Forschungsgegenstandes 3.1.1 Kritische Auseinandersetzung mit der Begrifflichkeit Care Leaver bzw. Leaving Care 3.1.2 Lebenssituationen von jungen Menschen in stationärer Unterbringung 3.1.3 Selbstständigkeit als Erziehungsziel in der Jugendhilfe 3.2 Mädchen und junge Frauen innerhalb der stationären Erziehungshilfe 3.3 Theoretische Verortung des Forschungsprojektes und Diskurselemente in der Übergangsforschung 3.3.1 Subjektorientierte Übergangsforschung 3.3.2 Sozialpädagogische Nutzer*innenforschung 3.3.3 Diskurselemente der Übergangsforschung innerhalb der Kinder- und Jugendhilfe 4 Gestaltung und Bedingungen der Übergangsbegleitung im Kontext der österreichischen Kinder- und Jugendhilfe 4.1 Allgemeine Bemerkungen zur österreichischen Kinder- und Jugendhilfe 4.1.1 Historische Entwicklung erzieherischer Hilfen 4.1.2 Struktur und Organisation der Kinder- und Jugendhilfe 4.1.3 Gesetzliche Rahmenbedingungen 4.2 Erziehungshilfen für junge Erwachsene in Österreich 4.2.1 Allgemeine Bemerkungen und gesetzliche Rahmenbedingungen 4.2.2 Ausführungsgesetze der Bundesländer 4.2.3 Entwicklung der Fallzahlen 4.3 Kritische Bemerkungen zum Modell als Anschlusshilfe 4.3.1 Problemfeld 1: Gewährung von Leistungen nur als Verlängerung bestehender Maßnahmen 4.3.2 Problemfeld 2: Asymmetrische Machtverhältnisse und Definitionshoheiten in der Kinder- und Jugendhilfe 4.3.3 Problemfeld 3: Fehlen adäquater Folgeeinrichtungen 5 Das Forschungsdesign 5.1 Grounded Theory als methodologisches Rahmenkonzept 5.2 Erhebungsverfahren 5.3 Kriterien und Zugang hinsichtlich der Zielgruppe 5.4 Dokumentation des Forschungsprozesses 5.4.1 Feldzugang 5.4.2 Prozess des Samplings 5.4.3 Ablauf der Interviews 5.4.4 Transkription und Auswertungsschritte 6 Fallstudien 6.1 Fallstudie Jasmin Müller 6.1.1 Biografische Kurzbeschreibung 6.1.2 Bemerkungen zum Interview 6.1.3 Analyse einzelner Themenfelder 6.1.4 Erleben des Übergangs von Jasmin ? Zusammenschau der wichtigsten Aspekte der Fallanalyse 6.2 Fallstudie Lorena Berger 6.2.1 Biografische Kurzbeschreibung 6.2.2 Bemerkung zum Interview 6.2.3 Analyse einzelner Themenfelder 6.2.4 Erleben des Übergangs von Lorena ? Zusammenschau und Vergleich der wichtigsten Aspekte der Fallanalyse 6.3 Fallstudie Viola Mayr 6.3.1 Biografische Kurzbeschreibung 6.3.2 Bemerkung zum Interview 6.3.3 Analyse einzelner Themenfelder 6.3.4 Erleben des Übergangs von Viola ? Zusammenschau und Vergleich der wichtigsten Aspekte der Fallanalyse 7 Zusammenführung und Verdichtung der Fallanalysen 7.1 Positives Erleben der sozialpädagogischen Betreuung durch gelungene Anbindung 7.1.1 Anbindung durch Erlebbarmachen einer bedürfnisorientierten, professionellen Beziehung mit persönlicher Dimension 7.1.2 Anbindung durch Kreieren und Erlebbarmachen von Vertrauen ? Vertrauenserfahrungen als Basis der Initiierung von Veränderungsprozessen 7.1.3 Maximale sozialpädagogische Wirkungsentfaltung durch Erlebbarmachen von Vertrauen, das alle Ebenen der Betreuung durchdringt 7.2 Anbindung als Voraussetzung für eine gelingende Ablöse 7.3 Erleben der strukturellen Rahmung der Jugendhilfe und der Anschlussfähigkeit an die individuelle Bedürfnislage als Bruch im Kontext der (herannahenden) Volljährigkeit 8 Konsequenzen für Praxis, Forschung und Ausbildung 8.1 Konsequenzen und Weiterentwicklungsoptionen der stationären Erziehungshilfen für Mädchen und junge Frauen 8.1.1 Verbesserungsmöglichkeiten innerhalb der momentan geltenden Gesetzeslage 8.1.2 Notwendige gesetzliche Änderungen, um anschlussfähige, progressive und nachhaltig wirksame Unterstützungsleistungen zu ermöglichen 8.2 Konsequenzen für die Forschung 8.3 Konsequenzen für die Ausbildung 330 $aJunge Menschen stehen im Übergang aus der stationären Jugendhilfe vor zahlreichen Herausforderungen. Wie müssen solche Hilfen inhaltlich und strukturell arrangiert werden, damit sie diesen Anforderungen gerecht werden? Aufschluss darüber geben subjektive Erfahrungen von betroffenen jungen Frauen in Österreich, die die Autorin mithilfe von Interviews rekonstruiert hat. Das Erleben der jungen Menschen sollte als Ausgangspunkt für die Weiterentwicklung solcher Hilfen gesehen werden und bildet die Basis dieser Untersuchung. Young people in transition out of resident youth welfare have to cope with diverse tasks. But how can learning fields in in-patient youth welfare be arranged in terms of content and structure to meet these requirements? Subjective experiences and coping strategies of affected young women in Austria who have or had to master this transition by means of in-patient educational support, provide information on this. Their experience and their perspective with regard to beneficial and detrimental aspects of in-patient youth welfare arrangements must be seen as starting points for the further development of such assistance and form the basis of this study. 410 0$aSchriftenreihe der ÖFEB-Sektion Sozialpädagogik 606 $aKinder- und Jugendhilfe in Österreich 606 $ayouth welfare 606 $aÜbergangsforschung 606 $ayouth welfare in Austria 606 $achild care 606 $avolle Erziehung 606 $atransition research 606 $aWohngruppe für Jugendliche 606 $achildren in care 606 $aHeim 606 $abetreutes Wohnen 606 $aresidential care 606 $ainstitutional care 606 $astationäre Erziehungshilfe 606 $acare leaver 606 $aCare Leaver 606 $aleaving care 606 $aLeaving Care 606 $aAuszug Jugendlicher 606 $ayoung people leaving home 606 $aliving in youth welfare institutions 606 $aWohnen in Einrichtungen der Jugendhilfe 606 $atransition to independence 606 $aÜbergang in die Selbstständigkeit 606 $aage of majority 606 $aVolljährigkeit 606 $atrust 606 $aVertrauen 615 4$aKinder- und Jugendhilfe in Österreich 615 4$ayouth welfare 615 4$aÜbergangsforschung 615 4$ayouth welfare in Austria 615 4$achild care 615 4$avolle Erziehung 615 4$atransition research 615 4$aWohngruppe für Jugendliche 615 4$achildren in care 615 4$aHeim 615 4$abetreutes Wohnen 615 4$aresidential care 615 4$ainstitutional care 615 4$astationäre Erziehungshilfe 615 4$acare leaver 615 4$aCare Leaver 615 4$aleaving care 615 4$aLeaving Care 615 4$aAuszug Jugendlicher 615 4$ayoung people leaving home 615 4$aliving in youth welfare institutions 615 4$aWohnen in Einrichtungen der Jugendhilfe 615 4$atransition to independence 615 4$aÜbergang in die Selbstständigkeit 615 4$aage of majority 615 4$aVolljährigkeit 615 4$atrust 615 4$aVertrauen 676 $a362.7 700 $aSchatz$b Christine$cDr.$4aut$01836251 801 0$bMiAaPQ 801 1$bMiAaPQ 801 2$bMiAaPQ 906 $aBOOK 912 $a9910903700603321 996 $aDer U?bergang aus der stationa?ren Jugendhilfe$94414160 997 $aUNINA