LEADER 01318nam0 22003371i 450 001 VAN0040819 005 20160317104608.18 010 $a88-09-20929-X 100 $a20060216d1996 |0itac50 ba 101 $aita 102 $aIT 105 $a|||| ||||| 200 1 $aImparare l'ottimismo$ecome cambiare la vita cambiando il pensiero$fMartin E. P. Seligman$gpresentazione di Gian Vittorio Caprara 205 $aFirenze : Giunti$b[1996] 210 $aVII$d345 p. ; 23 cm 215 $aTrad. di Fulvia Innocenti. 410 1$1001VAN0020984$12001 $aSaggi Giunti$1210 $aFirenze$cGiunti. 500 1$3VAN0079172$aLearned optimism.$91400560 606 $aRelazioni interpersonali$3VANC002279$2FI 606 $aAutocontrollo$3VANC016563$2FI 620 $dFirenze$3VANL000014 676 $a158.1$v21 700 1$aSeligman$bMartin E. P.$3VANV016639$0143124 702 1$aCaprara$bGian Vittorio$3VANV013128 712 $aGiunti $3VANV107915$4650 801 $aIT$bSOL$c20230623$gRICA 899 $aBIBLIOTECA DEL DIPARTIMENTO DI PSICOLOGIA$1IT-CE0119$2VAN16 912 $aVAN0040819 950 $aBIBLIOTECA DEL DIPARTIMENTO DI PSICOLOGIA$d16CONS 2478 $e16VS 628 20060216 996 $aLearned optimism$91400560 997 $aUNICAMPANIA LEADER 02066nam0 2200421 i 450 001 RMS1026889 005 20251003044344.0 010 $a8843028391 010 $a9788843028399$b4. rist. 2008 020 $aIT$b2004-6091 100 $a20040323d2004 ||||0itac50 ba 101 | $aita 102 $ait 181 1$6z01$ai $bxxxe 182 1$6z01$an 200 1 $aEconomia della conoscenza$ecreatività e valore nel capitalismo delle reti$fEnzo Rullani 210 $aRoma$cCarocci$d2004 215 $a438 p.$d22 cm. 225 | $aStudi superiori$v447 410 0$1001UBO0289360$12001 $aStudi superiori$v447 606 $aEconomia internazionale$x1990-2003$2FIR$3CFIC146155$9I 676 $a330.1$9ECONOMIA. Sistemi, scuole, teorie$v14 676 $a330.1$9ECONOMIA. SISTEMI, SCUOLE, TEORIE$v21 676 $a337.09049$9ECONOMIA INTERNAZIONALE. 1990-1999$v20 676 $a337.09049$9ECONOMIA INTERNAZIONALE. 1990-1999$v21 676 $a337.09049$9ECONOMIA INTERNAZIONALE. 1990-1999$v22 696 $aEconomia mondiale 699 $aEconomia internazionale$zEconomia mondiale 700 1$aRullani$b, Enzo$3CFIV034498$4070$0437376 801 3$aIT$bIT-000000$c20040323 850 $aIT-BN0095 $aIT-NA0457 901 $bNAP BI$cSALA 3 $nLibri da 1597 a 3785 901 $bNAP 01$cPOZZO LIB.$nVi sono collocati fondi di economia, periodici di ingegneria e scienze, periodici di economia e statistica e altri fondi comprendenti documenti di economia pervenuti in dono. 912 $aRMS1026889 950 0$aBiblioteca Centralizzata di Ateneo$c1 v. in due copie$d 01POZZO LIB.ECON MON 2425$e 0101 0000008015E VMA 1 v. (Precedente collocazione: sez. DASES B 0026)$fB $h20070717$i20070717$c1 v. in due copie$d 01POZZO LIB.ECON MON 2425$e 01C 0080017105E VMA (bis 1 v. (2. copia. - Precedente collocazione: EC C 00 1710)$fB $h20130213$i20130213 977 $a 01$a BI 996 $aEconomia della conoscenza$967168 997 $aUNISANNIO LEADER 10301oam 2200997 c 450 001 9910984501603321 005 20260202090927.0 010 $a3-657-79461-1 024 7 $a10.30965/9783657794614 035 $a(MiAaPQ)EBC31582311 035 $a(Au-PeEL)EBL31582311 035 $a(CKB)33729412100041 035 $a(nllekb)BRILL9783657794614 035 $a(Brill | Scho?ningh)9783657794614 035 $a(Brill | Schöningh)9783657794614 035 $a(EXLCZ)9933729412100041 100 $a20260202d2024 uy 0 101 0 $ager 135 $aurcnu|||||||| 181 $ctxt$2rdacontent 182 $cc$2rdamedia 183 $acr$2rdacarrier 200 10$aAufbruch in Grenzen$eAkademisierung und Professionalisierung weiblicher Berufe am Beispiel der Katholischen Fachhochschule Nordrhein-Westfalen 1970?1989$fNicole Priesching, Andreas Henkelmann, Pia Nordblom, Derya Özdemir 205 $a1st ed. 210 $aPaderborn$cBrill | Schöningh$d2024 215 $a1 online resource (420 pages) 225 0 $aVeröffentlichungen der Kommission für Zeitgeschichte, Reihe B: Forschungen$v146 311 08$a3-506-79461-2 320 $aIncludes bibliographical references and index. 327 $aFront Cover -- Inhaltsverzeichnis -- Vorwort -- Verzeichnis der Siglen und Abkürzungen -- Einleitung -- 1.?Thema und Fragestellung -- 2.?Aufbau -- 3.?Forschungsstand -- I. Historischer Überblick -- 1.?Bildungspolitische Aufbrüche in der Bundesrepublik Deutschland und in Nordrhein-Westfalen -- 2.?Fachhochschulen: Neue Orte der Wissensproduktion zwischen Theorie und Praxis -- 3.?Die Vorgängerinstitutionen -- 4.?Gründung und Struktur der KFH NW -- 5.?Entwicklungsphasen der Hochschule -- 6.?Katholische Prägung -- II. Auf der Suche nach einer neuen Identität? Katholische Weiblichkeitskonzepte im Spiegel der Zeitschrift »Die christliche Frau« -- 1.?Hinführung -- 2.?Katholischer Frauenbund und Frauenbewegung -- 3.?Zwischen Familie und Beruf: Die Stellung der Frau in der alten Bundesrepublik -- 4.?Die Anforderungen der Zeit: Bildung und Beruf -- a)?Berufliche Bildung und ihre Bedeutung für die Frau und die Gesellschaft -- b)?Potentia, sapientia, bonitas -- c)?Forderungen nach beruflicher Integration und politischer Partizipation -- 5.?Von der Familienorientierung zur Doppelrolle der Frau: Die veränderte Familiensituation als Folge der weiblichen Erwerbstätigkeit -- a)?Die Bedeutung des Familienstands und Wert der Arbeit als Hausfrau -- b)?Mütter im Spannungsfeld: Der Konflikt zwischen Familie, Haushalt und Beruf -- c)?Die Institution Ehe im Umbruch: Einforderung der Partnerschaft von Mann und Frau -- d)?Zur Semantik von Mütterlichkeit -- 6.?Frau und Kirche -- a)?Die Stellung der Frau in der Kirche -- b)?Die theologische Stellung der Laiin -- c)?Der Diakonat der Frau -- d)?Die Frage der Zulassung der Frauen zum Priesteramt -- 7.?Fazit -- III. Frauenbewegt? Katholischsein und Gender im Arbeitsbereich Soziale Arbeit der Katholischen Fachhochschule Nordrhein-Westfalen -- 1.?Hinführung -- a)?Distanzen vermessen -- b)?Fragestellung und Untersuchungsfeld. 327 $ac)?Theoretische Rahmung und methodische Grundlagen -- d)?Quellenlage -- e)?Vorgehen -- 2.?Historische Bildungskontexte -- a)?Frauen und Männer: Zur Dominanz binärer Geschlechteridentitäten -- b)?Soziale Arbeit -- Begriff, Profession, Geschlecht (101) - Ausbildung, Profession und Arbeitsmarkt (103) -- c)?Katholische Repräsentanz im Hochschulsektor -- Professorenlücke der Katholiken (104) - Katholische Fachhochschulen als neue Bildungsoption (106) -- d)?Zeitdiagnosen: Befindlichkeiten und Bilanzen im Übergang zu den 1970er Jahren -- 3.?Katholische Fachhochschule Nordrhein-Westfalen: Aufbruch in Grenzen -- a)?Sichtbarkeit der Geschlechter -- b)?Akteure und Handlungsebenen -- Studierende (115) - Lehrende (129) - Hochschulleitung, Funktionsstellen und Gremien (138) - Die Träger: Gesellschafter und Verwaltungsrat (145) - Hierarchie und Gender (146) -- c)?Katholisches Proprium und Autorität -- Inhalte (151) - Räume (154) - Konflikte (169) -- d)?Frauenräume -- Als Frau in Führung: die Rektorin Teresa Bock (177) - Studentische Verhandlungsräume: Aufbrüche von jungen Frauen (188) - Frauenräume in Vernetzung (195) -- 4.?Fazit -- IV. Umbruch, Abbruch, Neubeginn? Das Ende des Berufs der Seelsorgehelferinnen und die Anfänge des Berufs der Gemeindereferentin und des Gemeindereferenten -- 1.?Hinführung: Die Krise des Berufs der Seelsorgehelferin -- 2.?Zwischen Krise und Neubestimmung? Auf- und Abbrüche des Berufs der Seelsorgehelferin -- a)?Das Berufsverständnis im Wandel der Zeitschrift »Die Seelsorgehelferin« 1960-1967 -- Der Beruf der Seelsorgehelferin als religiöser Frauenberuf (213) - Veränderungsprozesse (222) -- b)?Das Ende des Regionalseminars Münsters und die Entstehung des Fachbereichs Theologie an der Katholischen Fachhochschule in Paderborn. 327 $aDas Ende des Regionalseminars Münster (227) - Das Seelsorgehelferinnenseminar St. Bonifatius in Bottrop (228) - Das neue Regionalseminar in Münster: ein missglückter Neuanfang (231) - Die Entstehung des Fachbereichs Theologie (236) -- 3.?Gemeindereferentin und Gemeindereferent: Die Neubestimmung eines alten Berufs oder die Entstehung eines neuen Berufs? -- a)?Die Anordnungen der Würzburger Synode zum Beruf des »Gemeindeassistenten und Gemeindereferenten« -- b)?Auf der Suche nach einer neuen Berufsbezeichnung -- c)?Die Öffnung des Berufs für Männer über die Öffnung der Ausbildung: Das »Institut für Religionspädagogik« und der Fachbereich »Theologie« -- d)?Die Zusammenführung der Diskussionen um Berufsbezeichnung und Geschlecht auf der Würzburger Synode -- 4.?Fazit -- V. »Kirchlich, aber kritisch«? Auf der Suche nach einer beruflichen Identität -- 1.?Hinführung: Wege zu einem Berufsbild für die Gemeindereferentin und den Gemeindereferent -- 2.?Der Frauenanteil im Fachbereich Theologie, Abteilung Paderborn -- 3.?Situationsanalyse zum Beruf der Gemeindereferentinnen und Gemeindereferenten 1973 -- a)?Kritische Kirchlichkeit? Das Image von Kirche und Gemeinde -- b)?Gründe für die Berufswahl: Ein hoher Zufriedenheitsgrad? -- c)?Vorschläge zur Aus- und Weiterbildung -- d)?Die Bedeutung von Alter und Geschlecht -- 4.?Auf der Suche nach einem Rollenbild: Themen der berufsbegleitenden Aus- und Weiterbildung -- a)?Spiritualität und Identität: Das Defizit der Laien -- b)?Ehelosigkeit und Ehe im pastoralen Dienst: Zwischen Ideal und Wirklichkeit -- 5.?Der Beruf der Gemeindereferentin und des Gemeindereferenten als ?Profession?? -- 6.?KFH NW »Abteilung Theologie«: Die Studierenden der 80er Jahre aus der Sicht eines Professors -- 7.?Auszubildende Pastoraltheologinnen und Pastoraltheologen am Beispiel des Bistums Münster -- a)?Erfahrungsberichte von 1978 und 1982. 327 $ab)?»Vergiftete Atmosphäre«: Ein Konflikt zwischen Amtskirche und Ausbildung -- 8.?Fazit: Eine kritische Kirchlichkeit -- 9.?Anhang -- VI. Aufbruch in Grenzen: Akademisierung und Professionalisierung »Weiblicher Berufe« -- 1.?Katholischsein als Forschungsgegenstand: Ausgangspunkte -- 2.?Ergebnisse -- 3.?Katholischsein und Frausein: Semantiken -- 4.?Katholischsein als Praktik -- Verzeichnis der Tabellen und Grafiken -- Quellen- und Literaturverzeichnis -- 1.?Ungedruckte Quellen -- 2.?Gedruckte Quellen und Literatur -- Summary -- Personen- und Ortsregister -- Back Cover. 330 $aVon der Mütterlichkeit zur Partnerschaft, von der Berufung zum Beruf, von der Helferin zur akademischen Fachkraft ? den Wandel katholischer Frauenleben von den 1960er- bis zu den 1980er-Jahren untersucht dieser Band. Wie positionieren sich katholische Frauen zwischen Kirche und gesellschaftlichen Entwicklungen? Welche Gestaltungsmacht entwickelten sie und welche Begrenzungen akzeptierten sie? Der Band analysiert erstens das weibliche Rollen- und Berufsverständnis von katholischen Frauen anhand der Zeitschrift ?Die christliche Frau?, zweitens den Übergang des Berufs der Seelsorgehelferin zu dem der Gemeindeassistentin/-referentin, drittens die Praxis der theologischen Ausbildung von Frauen zu Gemeindereferentinnen sowie viertens die Erschließung des Hochschulraums der Sozialen Arbeit durch Frauen. Das Untersuchungsfeld der Studien bildet die 1971 gegründete Katholische Fachhochschule Nordrhein-Westfalen. 410 0$aScho?ningh and Fink Early Modern and Modern History E-Books Online, Collection 2024. 410 0$aVero?ffentlichungen der Kommission fu?r Zeitgeschichte, Reihe B: Forschungen ;$v146. 606 $agender 606 $asoziale arbeit 606 $asozialpädagogik 606 $abildung 606 $afrauenbeauftragte 606 $arollenbild 606 $ageschichte NRW 606 $aseelsorgehelferin 606 $agemeindereferentin 606 $asocial work 606 $asocial pedagogy 606 $akirche 606 $achurch 606 $aeducation 606 $auniversity of applied sciences 606 $awomen's representative 606 $alay ecclesial minister 606 $apastoral associate 606 $awomen studies 615 4$agender 615 4$asoziale arbeit 615 4$asozialpädagogik 615 4$abildung 615 4$afrauenbeauftragte 615 4$arollenbild 615 4$ageschichte NRW 615 4$aseelsorgehelferin 615 4$agemeindereferentin 615 4$asocial work 615 4$asocial pedagogy 615 4$akirche 615 4$achurch 615 4$aeducation 615 4$auniversity of applied sciences 615 4$awomen's representative 615 4$alay ecclesial minister 615 4$apastoral associate 615 4$awomen studies 676 $a230 700 $aPriesching$b Nicole$4aut$01793888 702 $aHenkelmann$b Andreas$4aut 702 $aNordblom$b Pia$4aut 702 $aÖzdemir$b Derya$4aut 801 0$bMiAaPQ 801 1$bMiAaPQ 801 2$bMiAaPQ 906 $aBOOK 912 $a9910984501603321 996 $aAufbruch in Grenzen$94334206 997 $aUNINA