LEADER 02296nam0 2200385 i 450 001 BVEE013359 005 20170908093158.0 012 $a2611 dote a-ba alCh (3) 1545 (R)$2fei 100 $a20130416d1545 ||||0itac50 ba 101 | $aita 102 $ait 181 1$6z01$ai $bxxxe 182 1$6z01$an 200 1 $a˜Leonardo Aretino segretario apostolico œDe le guerre fatte nelli suoi tempi, e de li pontifici, imperatori, re, & altri huomini famosi 210 $aIn Vinegia (Stampato in Vinegia$cper Giouanni Padouano, del mese di genaro$d1545 215 $a[8], 56 p.$d8° 300 $aSegn.: *⁴ A-G⁴ 300 $aCors. ; rom 300 $aIniziali e fregio xil. 316 $a1 v. (Legato con: Libro della Gverra de Ghotti ... In Venetia appresso Gabriel Iolitto de Ferrarij, 1542. - Legatura Farnese)$5IT-NA0079, SALA FARN.53. B 42 317 $aPossessore: Farnese . $5IT-NA0079 SALA FARN. 53. B 42/(0002 620 $dVenezia$3SBLL003553 700 1$aBruni$b, Leonardo$f <1370-1444>$3BVEV018004$4070$0291162 702 0$aFarnese$c $3NAPP000033$4390$5IT-NA0079 SALA FARN. 53. B 42/(0002 712 02$aPadovano, Giovanni$3BVEV024181$4650 790 0$aLeonardo : Aretino$3BVEV031508$zBruni, Leonardo <1370-1444> 801 3$aIT$bIT-NA0079$c20130416 850 $aIT-NA0079 899 1$aBiblioteca Nazionale Vittorio Emanuele III$bNA0079$41 esemplare$eS$uhttp://books.google.com/books?vid=IBNN:BNA01001472560 912 $aBVEE013359 950 0$aBiblioteca Nazionale Vittorio Emanuele III$c1 v. misc.$d BNSALA FARN.53. B 42$e BNA010014725605G B (0002 1 v. (Legato con: Libro della Gverra de Ghotti ... In Venetia appresso Gabriel Iolitto de Ferrarij, 1542. - Legatura Farnese)$fC $h20130416$i20130416$lLegato con: Libro della Gverra de Ghotti ... In Venetia appresso Gabriel Iolitto de Ferrarij, 1542. - Legatura Farnese$mCaratteristiche materiali 956 $aBiblioteca Nazionale Vittorio Emanuele III$b1$c $d $eBNA01001472560$uhttp://books.google.com/books?vid=IBNN:BNA01001472560$z BNSALA FARN.53. B 42 977 $a BN 996 $aDe le guerre fatte nelli suoi tempi, e de li pontifici, imperatori, re, & altri huomini famosi$91479519 997 $aUNISANNIO LEADER 02971nam 2200433 450 001 9910820090503321 005 20230802001527.0 010 $a3-8325-9650-X 035 $a(CKB)4340000000242977 035 $a(MiAaPQ)EBC5223950 035 $a(Au-PeEL)EBL5223950 035 $a(CaPaEBR)ebr11539657 035 $a(OCoLC)1021805015 035 $a58a1c684-f284-4772-9698-3edeb0dd2d03 035 $a(EXLCZ)994340000000242977 100 $a20180529d2012 uy 0 101 0 $ager 135 $aurcnu|||||||| 181 $ctxt$2rdacontent 182 $cc$2rdamedia 183 $acr$2rdacarrier 200 10$aBewertungskompetenz im Rahmen naturwissenschaftlicher Problemlo?seprozesse $eModellierung und Diagnose der Kompetenzen Bewertung und analytisches Problemlo?sen fu?r das Fach Chemie /$fPatricia Heitmann 210 1$aBerlin :$cLogos,$d2012. 215 $a1 online resource (207 pages) $cillustrations 225 0 $aStudien zum Physik- und Chemielernen 300 $aPublicationDate: 20130131 311 $a3-8325-3314-1 330 $aLong description: In dieser Studie stehen die Modellierung und Diagnose der Bewertungskompetenz von Lernenden der zehnten Jahrgangsstufe im Fach Chemie im Fokus. Die Bewertungskompetenz ist zentral fr die Teilnahme an in der Gesellschaft oft kontrovers gefhrten Diskussionen, in denen naturwissenschaftliche Inhalte eine Rolle spielen. Das schliet die Teilhabe an den entsprechenden Entscheidungsfindungen mit ein. Die Kompetenzen in den fachwissenschaftlichen Aspekten von Bewertungssituationen werden mit Hilfe von Problemlseaufgaben erfasst. Diese sind den Testaufgaben zum Bewerten innerhalb eines gemeinsamen Aufgabenblocks vorangestellt. Ein wesentlicher Schwerpunkt dieser Arbeit liegt daher in der Analyse des Zusammenhangs von Bewertungskompetenz und der Fhigkeit zur Auseinandersetzung mit der naturwissenschaftlichen Dimension gesellschaftsrelevanter Themen mit Hilfe von Problemlseaufgaben. Rasch-Analysen zeigen, dass Bewertungs- und Problemlsekompetenz zwar miteinander korrelieren, diese aber als zwei empirisch trennbare Konstrukte betrachtet werden knnen. Die empirische Analyse der Einflussfaktoren stellt die Fhigkeit zum Problemlsen als bedeutsamsten Prdiktor fr die Bewertungskompetenz heraus. Hingegen sind Faktoren wie beispielsweise die Intelligenz fr die Testleistung nahezu irrelevant. Neben einer Inhaltsvalidierung der Konstrukte Bewertung und Problemlsen kann die Anschlussfhigkeit der Bewertungskompetenz an das Modell des Problemlsens gezeigt werden. 606 $aChemistry$xStudy and teaching 615 0$aChemistry$xStudy and teaching. 676 $a540.71 700 $aHeitmann$b Patricia$01641046 801 0$bMiAaPQ 801 1$bMiAaPQ 801 2$bMiAaPQ 906 $aBOOK 912 $a9910820090503321 996 $aBewertungskompetenz im Rahmen naturwissenschaftlicher Problemlo?seprozesse$93984911 997 $aUNINA