LEADER 01207nam a22003011i 4500 001 991003660809707536 005 20030915144553.0 008 031111s1979 gw |||||||||||||||||ger 020 $a3110078260 035 $ab12457772-39ule_inst 035 $aARCHE-049106$9ExL 040 $aDip.to Lingue$bita$cA.t.i. Arché s.c.r.l. Pandora Sicilia s.r.l. 082 04$a331.809 100 1 $aHofmann, Werner$0367632 245 10$aIdeengeschichte der sozialen Bewegung des 19. und 20. Jahrhunderts /$cWerner Hofmann ; unter Mitwirkung von Wolfgang Abendroth and Iring Fetscher 250 $a6., erweiterte Aufl. 260 $aBerlin ;$aNew York :$bWalter de Gruyter,$c1979 300 $a350 p. ;$c18 cm 440 0$aSammlung Göschen ;$v2105 650 4$aMovimento operaio$ySec. 19.-20. 700 1 $aFetscher, Iring 700 1 $aAbendroth, Wolfgang 907 $a.b12457772$b02-04-14$c13-11-03 912 $a991003660809707536 945 $aLE012 HOF 9751$g1$i2012000083783$lle012$o-$pE0.00$q-$rl$s- $t0$u0$v0$w0$x0$y.i12887122$z13-11-03 996 $aIdeengeschichte der sozialen Bewegung des 19. und 20. Jahrhunderts$923923 997 $aUNISALENTO 998 $ale012$b13-11-03$cm$da $e-$fger$ggw $h0$i1 LEADER 02451nam 22005295 450 001 9910413346003321 005 20251116135627.0 010 $a9783779947516 010 $a377994751X 035 $a(CKB)4910000000018206 035 $a5aa7b788-0d34-462f-a129-6955b0dd2d03 035 $a(ScCtBLL)d76ea994-6c92-40b1-becd-58b4c58871fa 035 $a(OCoLC)1250426591 035 $a(EXLCZ)994910000000018206 100 $a20190619d2018 ||| | 101 0 $ager 135 $auruuu---uuuuu 181 $ctxt$2rdacontent 182 $cc$2rdamedia 183 $acr$2rdacarrier 200 10$aSpielfelder des Selbst $eEine Längsschnittstudie zu jungen Erwachsenen in Handwerksbetrieben, Hochschulen und Kunstakademien. Mit Online-Materialien 205 $a1. Aufl. 210 31$aWeinheim$cBeltz Verlagsgruppe$d2018 215 $aOnline-Ressource (407 S.) 225 0 $aEdition Soziologie 300 $aPublicationDate: 20190619 311 08$a9783779927341 311 08$a3779927349 330 $aBiographical note: Dr. Alexandra König ist Professorin für Sozialisationsforschung an der Universität Duisburg-Essen. 330 $aLong description: Nach Verlassen der Schule streben Jugendliche nach einem Beruf, der ihnen (auch) ermöglicht, eigene Ideen zu verwirklichen ? unabhängig davon, ob sie eine Friseurausbildung ergreifen, ein Kunststudium aufnehmen oder ein Ingenieurstudium beginnen. Die Studie geht auf Basis eines quantitativen und qualitativen Längsschnitts der Frage nach, wie junge Erwachsene zwischen individuellen Ansprüchen und strukturierten Chancen ihr Selbstprojekt ausarbeiten (können) ? in Handwerksbetrieben, Kunstakademien und Hochschulen. Dabei geht es auch darum, inwiefern sie ihre Positionen und damit auch soziale Ordnung reproduzieren oder zu eigenwilligen Lösungen kommen. Leitend ist eine interaktionistische Theorieperspektive, die mit der Feldtheorie von Pierre Bourdieu verbunden wird. 606 $aGesellschaft$2gnd 606 $aSoziologie$2gnd 606 $aHabitus$2gnd 606 $aGeneration$2gnd 606 $aSoziologie$2gnd 615 07$aGesellschaft. 615 07$aSoziologie. 615 07$aHabitus. 615 07$aGeneration. 615 07$aSoziologie. 700 $aKo?nig$b Alexandra$4aut$00 801 0$bScCtBLL 801 1$bScCtBLL 906 $aBOOK 912 $a9910413346003321 996 $aSpielfelder des Selbst$92891176 997 $aUNINA