LEADER 01290nam a22003011i 4500 001 991003438429707536 005 20030808134338.0 008 031111s1988 uika||||||||||||||||eng 020 $a0175557071 035 $ab1242691x-39ule_inst 035 $aARCHE-046020$9ExL 040 $aDip.to Lingue$bita$cA.t.i. Arché s.c.r.l. Pandora Sicilia s.r.l. 100 1 $aBolton, David$0456274 245 10$aBasic working grammar /$cDavid Bolton, Mats Oscarson, Lennart Peterson 250 $aed. italiana a cura di Flora Foglia 260 $aWalton :$bNelson Petrini English,$c1988 300 $a152 p. :$bill. ;$c25 cm 650 4$aLingua inglese$vGrammatica 700 1 $aOscarson, Mats$eauthor$4http://id.loc.gov/vocabulary/relators/aut$0737316 700 1 $aPeterson, Lennart$eauthor$4http://id.loc.gov/vocabulary/relators/aut$0737317 700 1 $aFoglia, Floria 907 $a.b1242691x$b02-04-14$c13-11-03 912 $a991003438429707536 945 $aLE012 D 188$g1$i2012000072602$lle012$o-$pE0.00$q-$rl$s- $t0$u0$v0$w0$x0$y.i1285007x$z13-11-03 945 $aLE012 425 FOG$g2$i2012000441347$lle012$o-$pE0.00$q-$rl$s- $t0$u10$v7$w10$x0$y.i15421442$z11-06-12 996 $aBasic working grammar$91459231 997 $aUNISALENTO 998 $ale012$b13-11-03$cm$da $e-$feng$guik$h0$i1 LEADER 02556 am 2200505 n 450 001 9910214952503321 005 20150901 010 $a2-84788-565-X 024 7 $a10.4000/books.enseditions.5044 035 $a(CKB)3710000000381272 035 $a(FrMaCLE)OB-enseditions-5044 035 $a(oapen)https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/43927 035 $a(PPN)203892569 035 $a(EXLCZ)993710000000381272 100 $a20170627j|||||||| ||| 0 101 0 $afre 135 $auu||||||m|||| 181 $ctxt$2rdacontent 182 $cc$2rdamedia 183 $acr$2rdacarrier 200 13$aLa construction de l'enseignement secondaire (1802-1914) $eAux origines d'un service public /$fPhilippe Savoie 210 $aLyon $cENS Éditions$d2015 215 $a1 online resource (502 p.) 311 $a2-84788-366-5 330 $aCet ouvrage constitue la première histoire d'ensemble de l'enseignement secondaire au XIXe siècle. Il s?agit d?un magnifique outil de travail qui s?est attaché à retrouver la réalité des établissements en exploitant les rapports envoyés au ministère et les statistiques exceptionnellement riches du XIXe siècle. Ils permettent d?apprécier les effectifs d?élèves dans leur diversité de classe et de statut comme le fonctionnement pédagogique des « maisons ». L?histoire retracée s?articule autour de deux évolutions solidaires, l?une institutionnelle, l?autre pédagogique. Elle éclaire d?un jour nouveau bien des aspects actuels de notre enseignement. En analysant le passé, l?ouvrage explique le présent. C?est pourquoi il ne s?intéresse pas seulement aux historiens mais aussi aux actuels responsables et réformateurs de notre système éducatif. 517 $aConstruction de l'enseignement secondaire 517 $aLA CONSTRUCTION DE L'ENSEIGNEMENT SECONDAIRE 606 $aSecondary education$zFrance$xHistory$y19th century 606 $aSecondary education$zFrance$xHistory$y20th century 610 $aenseignement 610 $aEtat 610 $aécole publique 610 $aéducation 610 $aenseignement secondaire 610 $aFrance 610 $aXIXe siècle 615 0$aSecondary education$xHistory 615 0$aSecondary education$xHistory 700 $aSavoie$b Philippe$01246409 701 $aProst$b Antoine$0173341 801 0$bFR-FrMaCLE 906 $aBOOK 912 $a9910214952503321 996 $aLa construction de l'enseignement secondaire (1802-1914)$93038047 997 $aUNINA