LEADER 01276nam a2200325 i 4500 001 991003253849707536 005 20020503185519.0 008 000908s1974 de ||| | eng 020 $a0387067116 035 $ab1047979x-39ule_inst 035 $aEXGIL117762$9ExL 040 $aBiblioteca Interfacoltà$bita 082 0 $a530.13 111 2 $aAdvanced School for Statistical Mechanics and Thermodynamics, 3., Austin, 1971$0469001 245 10$aLectures in statistical physics /$cJ. Ehlers ... [et al.] ; edited by W.C. Schieve and J.S. Turner 260 $aBerlin ; New York :$bSpringer,$c1974 300 $aVI, 342 p. :$bill. ;$c24 cm. 490 0 $aLecture notes in physics ;$v28 500 $aOrganizzate da Center for Statistical Mechanics and Thermodynamics, University of Texas, Austin 650 4$aFisica 650 4$aStatistica$xTeorie 700 1 $aEhlers, Jürgen 700 1 $aSchieve, W. C. 700 1 $aTurner, Jack S. 907 $a.b1047979x$b21-02-17$c27-06-02 912 $a991003253849707536 945 $aLE002 Scien. I G 17$g1$i2002000492289$lle002$o-$pE0.00$q-$rl$s- $t0$u0$v0$w0$x0$y.i10553861$z27-06-02 996 $aLectures in statistical physics$9213676 997 $aUNISALENTO 998 $ale002$b01-01-00$cm$da $e-$feng$gde $h0$i1 LEADER 04027oam 2200589 c 450 001 996308845003316 005 20231110230353.0 010 $a3-8394-0932-2 024 7 $a10.14361/9783839409329 035 $a(CKB)3710000000482790 035 $a(OAPEN)1007543 035 $a(DE-B1597)461230 035 $a(OCoLC)1013940400 035 $a(OCoLC)958046971 035 $a(DE-B1597)9783839409329 035 $a(MiAaPQ)EBC5494330 035 $a(Au-PeEL)EBL5494330 035 $a(OCoLC)1049913296 035 $a(transcript Verlag)9783839409329 035 $a(MiAaPQ)EBC6955781 035 $a(Au-PeEL)EBL6955781 035 $a(oapen)https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/34002 035 $a(EXLCZ)993710000000482790 100 $a20220221d2015 uy 0 101 0 $ager 135 $auuuuu---auuuu 181 $ctxt$2rdacontent 182 $cc$2rdamedia 183 $acr$2rdacarrier 200 10$aDisziplinieren und entspannen$eKo?rper in der Schule - eine diskursanalytische Ethnographie$fAntje Langer 205 $a1st ed. 210 $aBielefeld$ctranscript Verlag$d2015 215 $a1 online resource (310) 225 0 $aPa?dagogik 311 $a3-89942-932-X 327 $aFrontmatter 1 Inhalt 5 Einleitung 9 Historische und gegenwa?rtige Blicke auf Ko?rper und Schule 19 Ko?rper, Macht und diskursive Praktiken 33 Diskursanalytische Ethnographie - Forschungsprozess und Methoden 69 Lernende und gelehrige Ko?rper 95 Ko?rper, Sanktion und Disziplin(-ierung?) 145 Lehrende und gelehrige Ko?rper 183 Ko?rperliche Bezugnahme als Aspekt pa?dagogischer Beziehungsarbeit 231 Einsatz- und Gebrauchsweisen des Ko?rpers in der Schule 267 Dank 277 Literatur 279 Zitierte Artikel aus dem Materialkorpus 301 Abbildungsverzeichnis 309 Backmatter 310 330 $aDifferenziert und kritisch nimmt diese Studie Konzepte und Gebrauchsweisen des Ko?rpers in der Institution Schule in den Blick. Vom Topos der Disziplinierung des Schu?lerko?rpers fu?hrt die Analyse zum gelehrigen »Lehrko?rper«, an dem der pa?dagogische Diskurs u?ber eine »ko?rperbewusste Lernkultur« ansetzt. Um die stets strukturell und diskursiv durchzogenen Interaktionen und Ko?rperpraktiken herauszuarbeiten, verschra?nkt die Studie ethnographische Beobachtungen mit einer Analyse diskursiver Praktiken. So werden nicht nur die Kontexte der mo?glichen Denkweisen von in der Schule Handelnden offengelegt, auf die sich schulisches Handeln und Alltagspragmatiken - bewusst oder unbewusst - beziehen, sondern es wird zugleich ein bedeutsamer methodologischer Beitrag fu?r die qualitative Bildungsforschung geleistet. 330 1 $a»Die Studie zeigt gerade durch ihr methodisches Vorgehen eindru?cklich, ?dass sich zwischen dem ko?rperlichen Agieren und Reflektieren ein großes Feld des Nicht-Sagbaren aufspannt? (275). Dieses aus der Tabuzone geholt zu haben, ist ihr großer Verdienst.« Hannelore Faulstich-Wieland, DAS ARGUMENT, 279 (2008) »In ausfu?hrlichen Beschreibungen und sehr einfu?hlsamen Deutungen wird herausgearbeitet, wie Ko?rperlichkeit dazu beitra?gt, die eigene Person im jeweiligen situativen, sozialen Umfeld darzustellen, und wie umgekehrt das Umfeld auf die Ko?rperlichkeit reagiert.« Jo?rg Schlo?merkemper, PA?DAGOGIK, 3 (2009) 410 0$aPa?dagogik 606 $aKo?rper; Pa?dagogik; Diskursanalyse; Ethnographie; Bildung; Bildungsforschung; Body; Pedagogy; Education; Educational Research; 610 $aEducation. 610 $aEducational Research. 610 $aPedagogy. 615 4$aKo?rper; Pa?dagogik; Diskursanalyse; Ethnographie; Bildung; Bildungsforschung; Body; Pedagogy; Education; Educational Research; 686 $aDF 2000$2rvk 700 $aLanger$b Antje$4aut$0928231 801 0$bDE-B1597 801 1$bDE-B1597 906 $aBOOK 912 $a996308845003316 996 $aDisziplinieren und entspannen$92086021 997 $aUNISA LEADER 01068nam0 22002771i 450 001 UON00208850 005 20231205103326.115 100 $a20030730d1953 |0itac50 ba 101 $ahun$aALB 102 $aHU 105 $a|||| ||||| 200 1 $aAlbán-Magyar Szótár$fTamás Lajos, [a cura di] Schütz István, Aleksandër Xhuvani 210 $aBudapest$cAkadémiai Kiadó$d1953 215 $a379 p.$d20 cm. 606 $aLingua albanese$xDizionari ungheresi$3UONC043759$2FI 620 $aHU$dBudapest$3UONL000090 700 1$aLAJOS$bTamás$3UONV125594$0682295 702 1$aISTVAN$bSchütz$3UONV125595 702 1$aXHUVANI$bAleksandër$3UONV125367 712 $aAkadémiai Kiadó$3UONV245960$4650 801 $aIT$bSOL$c20250502$gRICA 899 $aSIBA - SISTEMA BIBLIOTECARIO DI ATENEO$2UONSI 912 $aUON00208850 950 $aSIBA - SISTEMA BIBLIOTECARIO DI ATENEO$dSI ALB V 0033 $eSI MR 76191 7 0033 996 $aAlbán-Magyar Szótár$91260480 997 $aUNIOR LEADER 01731nam0 22003371i 450 001 UON00506779 005 20231205105439.284 010 $a978-23-480-4187-7 100 $a20211115d2019 |0itac50 ba 101 $afre 102 $aFR 105 $a|||| 1|||| 200 1 $aˆLe ‰français est à nous !$epetit manuel d'émancipation linguistique$fMaria Candea & Laélia Véron 210 $aParis$cLa Découverte$d2019 215 $a238 p.$d22 cm 316 $a"aa 24/25" ; "[2/022] - LINGUA E LINGUISTICA FRANCESE II - M"; "[1/01715] - LINGUA E LINGUISTICA FRANCESE II - M"$5IT-UONSI S.CTesti EsameFRA 410 1$1001UON00171482$12001 $aCahiers Libres 606 $aLingua Francese$xAspetti sociali$3UONC042526$2FI 606 $aLingua Francese$xNeologismi$3UONC045874$2FI 620 $aFR$dParis$3UONL002984 676 $a447$cLingua francese. Varianti storiche e geografiche, varianti non geografiche moderne$v21 700 1$aCandea$bMaria$3UONV286275$0792587 701 1$aVéron$bLaélia$3UONV286276$0792588 712 $aLa Découverte$3UONV268172$4650 801 $aIT$bSOL$c20250523$gRICA 899 $aSIBA - SISTEMA BIBLIOTECARIO DI ATENEO$2UONSI 912 $aUON00506779 950 $aSIBA - SISTEMA BIBLIOTECARIO DI ATENEO$dSI S.C Testi Esame FRA $eSI 38332 7 "aa 24/25" ; "[2/022] - LINGUA E LINGUISTICA FRANCESE II - M"; "[1/01715] - LINGUA E LINGUISTICA FRANCESE II - M" 951 $aSIBA - SISTEMA BIBLIOTECARIO DI ATENEO$bSI20211302 1J 20211115DDT 88/A del 14/01/22 996 $aFrançais est à nous$91772438 997 $aUNIOR